Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Stone, Brian"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Development of the Asthma Impairment and Risk Questionnaire (AIRQ): A Composite Control Measure
Autorzy :
Kobernick, Aaron K.
Mohammad, Acklema
Cherry, Adam T.
Fein, Alan
Gaines, Alan
Allison Ramsey
Michaud, Amanda L.
Palmer, Amy
Kim, Andrew S.
Smith, Andrew M.
White, Andrew A.
Ricci, Anthony R.
Kettelhut, Brett V.
Modena, Brian D.
Stone, Brian
Rolston, B. Steele
Schnapf, Bruce M.
Krajicek, Bryan
Kraft, Cara
Hopkins, Carly
Natalie, Chitra R.
Anderson, Christine
Czajkowski, Christine
Arce, Daisy
Hamlin, Danuel
Hill, David G.
Mares, David C.
Pham, David
Liao, Da-Wei
Simmons, Deborah
Johnson, Derek K.
Jhaveri, Devi K.
Maselli, Diego J.
Kerwin, Edward
Schuman, Edward
Sher, Ellen R.
Bleecker, Eugene
Rakowski, Ewa
Ida Hsu, Florence
Averill, Francis J.
Barsanti, Franco
Gross, Gary N.
Chupp, Geoffrey Lowell
Head, G. Gilbert
Nasir, Hassan
Lee, Howard J.
Barjaktarevic, Igor
Cook, J. Paul
Krainson, James P.
Pearl, James E.
Bellak, Jason M.
Perez-Fernandez, Javier
Rehm, Jeffrey
Trevor, Jennifer
Freyer Most, Jessica
Hanson, Jill
Blessing-Moore, Joann
Biller, Jodi H.
Gedell, John
Southard, John G.
Chancellor, Jon Eric
Ilowite, Jonathan
Romeo, Jonathan R.
Manuel Mercado, Jorge
Dominic Fisher, Joseph
Greiwe, Justin
Gregory, Karen L.
Nadeau, Kari
Shenoy, Kartik V.
Tan, Laren D.
Stefanowicz, Leslie A.
Humes, Lindsay D.
Bowers, Lori A.
Edel O’Connor, Maeve
Perez, Mario F.
White, Martha V.
Hegewald, Matthew
Wilson, Matthew C.
Sikora, Maxcie M.
Lee Morganroth, Melvin
Smith, Mitchell
Farooqui, Nabeel
James Lesch, Nathan
Jain, Neal
Parikh, Neil
Hartog, Nicholas L.
Luthin, Patricia L.
Stewart, Patricia H.
Rubio O’Connor, Peggy
Schochet, Peter
Goldberg, Pinkus
Patel, Pulin P.
Chinthrajah, R. Sharon
Sidhu, Rabinder
Ayinla, Raji M.
Brown, Randall
Stadtler, Reneé
Wachs, Richard A.
Balkissoon, Ronald C.
Duplantier, Rory L.
Puente, Rosalba E.
Settipane, Russell
Mustafa, S. Shahzad
Surani, Salim
Abdul Jawad, Sami
Adams, Sandra G.
Villegas, Sarah
Al-Farra, Sherif
Subramanian, Shyamsunder
Bains, Sonia N.
Kelsen, Steven G.
Wise, Steven L.
Estrella-Eades, Susan
Smith, Susan M.
Qureshi, Tabarak
Chen, Taiwen
Kelbel, Theodore E.
Miller, Thomas P.
Jain, Vipin
Soong, Weily
Soler, Xavier
Mattar, Ziad R.
Murphy, Kevin R.
Pokaż więcej
Źródło :
In The Journal of Allergy and Clinical Immunology: In Practice July-August 2020 8(7):2263-2274
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Understanding the Influence of Teacher-Directed Scientific Inquiry on Students' Primal Inquiries in Two American Science Classrooms.
Autorzy :
Stone, Brian
Pokaż więcej
Temat :
SCIENCE classrooms
SCIENTIFIC method
STUDENT engagement
CLASSROOM environment
INQUIRY-based learning
OBSERVATION (Educational method)
MOTIVATION (Psychology)
STUDENTS
Źródło :
Journal of Research in Childhood Education; Oct-Dec2020, Vol. 34 Issue 4, p521-537, 17p, 1 Diagram, 4 Charts
Czasopismo naukowe
Tytuł :
From Theory to Practice: Building Leadership Opportunities through Virtual Reality Science Expeditions
Autorzy :
Peterson, Kaitlin; Stone, Brian Andrew
Źródło :
International Journal of the Whole Child, v4 n1 p67-74 2019. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Theory Practice Relationship, Leadership Training, Computer Simulation, Science Education, Teaching Methods, Technology Integration, Scientific Methodology, Practicums, Student Teaching, Student Teachers, Student Teacher Attitudes, Faculty Development, Teacher Education Programs, Technology Uses in Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Educator Perceptions of Student Ownership and Self-Authorship: Building a Connective Framework between Two Constructs
Autorzy :
Stone, Brian J.; Surmitis, Kendra
Źródło :
International Journal of the Whole Child, v3 n2 p19-24 2018. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Teacher Attitudes, Teacher Student Relationship, Individual Development, Student Empowerment, Teacher Surveys, Elementary Secondary Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies