Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Strunk, A."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Moyamoya disease in Southeast Asians: genetic and autopsy data, new cases, systematic review, and meta-analysis of all patients from the literature
Autorzy:
Strunk, DanielAff1, Aff2, IDs00415024122280_cor1
Bauer, Peter
Keyvani, Kathy
Diehl, Rolf R.
Veltkamp, RolandAff1, Aff5
Berlit, Peter
Meuth, Sven G.
Timmermann, Lars
Schwitalla, Jan Claudius
Kraemer, MarkusAff1, Aff7, Aff8, IDs00415024122280_cor10
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Neurology. :1-12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A comparison principle for doubly nonlinear parabolic partial differential equations
Autorzy:
Bögelein, Verena
Strunk, MichaelAff1, IDs10231023013814_cor2
Pokaż więcej
Źródło:
Annali di Matematica Pura ed Applicata (1923 -). 203(2):779-804
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Are Effective Teachers for Students with Disabilities Effective Teachers for All? Working Paper No. 268-0622
Autorzy:
Wood, W. Jesse
Lai, Ijun
Filosa, Neil R.
Imberman, Scott A.
Jones, Nathan D.
Strunk, Katharine O.
National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER) at American Institutes for Research
Pokaż więcej
Źródło:
National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research (CALDER). 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
State Approaches to Monitoring AA-AAAS Participation Decisions. NCEO Report 432
Autorzy:
Hinkle, Andrew R.
Thurlow, Martha L.
Lazarus, Sheryl S.
Strunk, Kathy
National Center on Educational Outcomes (NCEO)
Applied Engineering Management Corporation (AEM)
Council of Chief State School Officers (CCSSO)
National Association of State Directors of Special Education (NASDSE)
WestEd
Center for Parent Information & Resources (CPIR)
Pokaż więcej
Źródło:
National Center on Educational Outcomes. 2022.
Recenzowane naukowo:
N
Sponsoring Agency:
Office of Special Education Programs (OSEP) (ED/OSERS), Research to Practice Division (RTP)
Laws, Policies and Program Identifiers:
Every Student Succeeds Act 2015
Raport
Tytuł:
Investigating mastery-avoidance goals using the achievement goal questionnaire for sports (AGQ-S): a meta-analytic confirmatory factor analysis (MA-CFA)
Autorzy:
Jang, Hyun Sung
Dai, Yan
Strunk, Kamden K.Aff2, IDs12144022037687_cor3
Salisbury-Glennon, Jill
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 42(30):26527-26534
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Neonatal early-onset sepsis calculator: Impact on antibiotic use in a level II neonatal unit in Western Australia
Autorzy:
John Gannon
Tobias Strunk
Noel Friesen
Chia Saw
Pokaż więcej
Temat:
antibiotic stewardship
early-onset sepsis calculator
Kaiser permanente
neonatal infection
neonatal sepsis
Pediatrics
RJ1-570
Źródło:
Pediatrics and Neonatology, Vol 65, Iss 1, Pp 71-75 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1875957223001298; https://doaj.org/toc/1875-9572
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7d54e075703c4b21893f185df39f5744  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies