Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Students"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 89574
Tytuł:
Preparing for selection success: Socio-demographic differences in opportunities and obstacles.
Autorzy:
Jackson D; Institute of Clinical Sciences, College of Medical and Dental Sciences, University of Birmingham, Birmingham, UK.
Ward D; Institute of Applied Health Research, University of Birmingham, Birmingham, UK.
Agwu JC; Institute of Clinical Sciences, College of Medical and Dental Sciences, University of Birmingham, Birmingham, UK.
Spruce A; Institute of Clinical Sciences, College of Medical and Dental Sciences, University of Birmingham, Birmingham, UK.
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2022 Sep; Vol. 56 (9), pp. 922-935. Date of Electronic Publication: 2022 Apr 25.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
School Admission Criteria*
Students, Medical*
Demography ; Family Practice ; Humans ; Schools, Medical ; Students
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Longitudinal integrated clerkships are ok, but do they prepare students for reality?
Autorzy:
O'Leary N; School of Allied Health, Health Research Institute, University of Limerick, Limerick, Ireland.
Cantillon P; Department of General Practice, Clinical Science Institute, NUI Galway, Galway, Ireland.
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2021 May; Vol. 55 (5), pp. 544-546. Date of Electronic Publication: 2021 Feb 03.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Clinical Clerkship*
Education, Medical, Undergraduate*
Students, Medical*
Clinical Competence ; Humans ; Students
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Giving and receiving feedback: A student-informed curriculum.
Autorzy:
Schmidt CN
Abdullahi A
Kryzhanovskaya IV
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2021 May; Vol. 55 (5), pp. 638. Date of Electronic Publication: 2021 Mar 03.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Education, Medical, Undergraduate*
Students, Medical*
Curriculum ; Feedback ; Humans ; Students
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Knowledge, attitude, practice and perception towards effects of sun exposure and sunscreen use among medical and non-medical university students: A cross-sectional, comparative study from eastern India.
Autorzy:
Agarwal K; Department of Dermatology, Calcutta National Medical College and Hospital, Kolkata, West Bengal, India.
Barua S; Department of Dermatology, Assam Medical College and Hospital, Dibrugarh, Assam, India.
Podder I; Department of Dermatology, Venereology and Leprosy, College of Medicine and Sagore Dutta Hospital, Kolkata, West Bengal, India.
Pokaż więcej
Źródło:
The Australasian journal of dermatology [Australas J Dermatol] 2022 Feb; Vol. 63 (1), pp. e109-e111. Date of Electronic Publication: 2021 Dec 21.
Typ publikacji:
Letter
MeSH Terms:
Health Behavior*
Health Knowledge, Attitudes, Practice*
Skin Neoplasms/*prevention & control
Students/*statistics & numerical data
Sunburn/*prevention & control
Sunlight/*adverse effects
Adult ; Attitude to Health ; Cross-Sectional Studies ; Humans ; India ; Male ; Melanoma/prevention & control ; Students, Medical/statistics & numerical data ; Sunscreening Agents/therapeutic use ; Surveys and Questionnaires ; Ultraviolet Rays/adverse effects
Opinia redakcyjna
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
An implementation science focused practice‐based research network for rural community pharmacies: RURAL‐CP.
Autorzy:
Carpenter, Delesha M. (AUTHOR)
Kiser, Stephanie (AUTHOR)
Smith, Megan (AUTHOR)
Mashburn, Patricia (AUTHOR)
Westrick, Salisa C. (AUTHOR)
Hastings, Tessa J. (AUTHOR)
Hannings, Ashley (AUTHOR)
Rosenthal, Meagen (AUTHOR)
Baloh, Jure (AUTHOR)
Gamble, Abigail (AUTHOR)
Melton, Tyler C. (AUTHOR)
Curran, Geoffrey M. (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
CTS: Clinical & Translational Science. Feb2024, Vol. 17 Issue 2, p1-11. 11p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Choice matters: Pupils' stress regulation, brain development and brain function in an outdoor education project.
Autorzy:
Dettweiler U; Cognitive and Behavioral Neuroscience Lab, Faculty of Arts and Education, University of Stavanger, Stavanger, Norway.
Gerchen M; Department of Clinical Psychology, Central Institute of Mental Health, Medical Faculty Mannheim, University of Heidelberg, Mannheim, Germany.
Mall C; Department of Sports and Health Sciences, Technical University of Munich, Munich, Germany.
Simon P; Faculty of Social Science, Media and Sport, Johannes Gutenberg University, Mainz, Germany.
Kirsch P; Department of Clinical Psychology, Central Institute of Mental Health, Medical Faculty Mannheim, University of Heidelberg, Mannheim, Germany.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2023 Apr; Vol. 93 Suppl 1, pp. 152-173. Date of Electronic Publication: 2022 Jul 24.
Typ publikacji:
Controlled Clinical Trial; Journal Article
MeSH Terms:
Brain*/diagnostic imaging
Brain*/growth & development
Brain*/physiology
Students*/psychology
Students*/statistics & numerical data
Personal Autonomy*
Stress, Physiological*/physiology
Education*/methods
Child ; Humans ; Hydrocortisone/metabolism ; Exercise/physiology ; Magnetic Resonance Imaging ; Male ; Female
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Fewer medical students are open to body donation after dissecting human cadavers.
Autorzy:
Gebert JT; Medical Scientist Training Program, Baylor College of Medicine, Houston, Texas, USA.; Graduate Program in Development, Disease Models, and Therapeutics, Baylor College of Medicine, Houston, Texas, USA.
Zhang M; Molecular and Cell Biology, Baylor College of Medicine, Houston, Texas, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2023 Apr; Vol. 57 (4), pp. 369-378. Date of Electronic Publication: 2022 Oct 18.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Students, Medical*/psychology
Anatomy*/education
Education, Medical, Undergraduate*
Humans ; Longitudinal Studies ; Dissection ; Surveys and Questionnaires ; Cadaver
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Peer charity donation, gratitude, and self-esteem among left-behind children.
Autorzy:
Hu CS; Department of Medical Humanities, School of Humanities, Southeast University, Nanjing, China.; Psychological Research & Education Center, School of Humanities, Southeast University, Nanjing, China.
Zhang H; Department of Psychology, School of Philosophy, Wuhan University, Wuhan, China.
Munroe M; Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.
Huang C; School of Psychology, University of Southampton, Southampton, UK.
Cao Y; School of Liberal Arts, Renmin University, Beijing, China.
Yan J; Hunan 12320 Call Center, Changsha, China.
Chen Z; Shashi Complete Primary School, Liuyang, China.
Ling Y; Shashi Complete Primary School, Liuyang, China.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of social psychology [Br J Soc Psychol] 2023 Apr; Vol. 62 (2), pp. 725-742. Date of Electronic Publication: 2022 Oct 20.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Charities*
Students*
Male ; Female ; Humans ; Child ; Socioeconomic Factors ; Self Concept ; China
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Dissecting the dissection experience: Whither the need for humanising the cadaver.
Autorzy:
Pieris D; MD Program, Temerty Faculty of Medicine, University of Toronto, Toronto, Ontario, Canada.; McMaster FHS Program for Education Research, Innovation, and Theory (MERIT), Faculty of Health Sciences, McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada.; The Wilson Centre, University Health Network, Toronto, Ontario, Canada.
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2023 Apr; Vol. 57 (4), pp. 300-302. Date of Electronic Publication: 2022 Dec 19.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Education, Medical, Undergraduate*
Anatomy*/education
Students, Medical*
Humans ; Dissection ; Cadaver
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Improvement in parasympathetic regulation is associated with engagement in classroom activity in primary school children experiencing poor classroom climate.
Autorzy:
Mastromatteo LY; Department of Developmental Psychology and Socialization, University of Padova, Padua, Italy.
Peruzza M; Department of Developmental Psychology and Socialization, University of Padova, Padua, Italy.
Scrimin S; Department of Developmental Psychology and Socialization, University of Padova, Padua, Italy.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2023 Apr; Vol. 93 Suppl 1, pp. 10-25. Date of Electronic Publication: 2022 Mar 21.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Students*/psychology
Emotions*
Humans ; Child ; Educational Status ; Schools
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
'Noticing' in health professions education: Time to pay attention?
Autorzy:
Clement T; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.
Bolton J; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.
Griffiths L; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.
Cracknell C; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.
Molloy E; Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Victoria, Australia.
Pokaż więcej
Źródło:
Medical education [Med Educ] 2023 Apr; Vol. 57 (4), pp. 305-314. Date of Electronic Publication: 2022 Nov 29.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Health Occupations*
Students, Health Occupations*
Humans ; Health Personnel ; Delivery of Health Care
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Teachers' physiological and self-reported stress, teaching practices and students' learning outcomes in Grade 1.
Autorzy:
Jõgi AL; Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland.; School of Educational Sciences, Tallinn University, Tallinn, Estonia.
Pakarinen E; Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland.
Lerkkanen MK; Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylä, Finland.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2023 Apr; Vol. 93 Suppl 1, pp. 211-226. Date of Electronic Publication: 2022 Jun 30.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Hydrocortisone*
Students*
Humans ; Self Report ; Learning/physiology ; Schools ; School Teachers ; Teaching
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Which is more predictive: Domain- or task-specific self-efficacy in teaching and outcomes?
Autorzy:
Lu H; Faculty of Education, The University of Hong Kong, Hong Kong SAR, Hong Kong.
Chen X; Faculty of Education, The University of Hong Kong, Hong Kong SAR, Hong Kong.
Qi C; Faculty of Education, Beijing Normal University, Beijing, China.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2023 Mar; Vol. 93 (1), pp. 283-298. Date of Electronic Publication: 2022 Oct 05.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Self Efficacy*
Students*/psychology
Humans ; Emotions ; Anxiety/psychology ; Achievement
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Examining the Drinking Motives Questionnaire-Revised Short Form among university students in Australia, New Zealand and Argentina.
Autorzy:
Zamboanga BL; Department of Psychological Science, University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Wickham RE; Department of Psychological Sciences, Northern Arizona University, Flagstaff, USA.
Pilatti A; Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, Argentina.; Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPsi-CONICET-UNC), Córdoba, Argentina.
George AM; Discipline of Psychology, School of Health Sciences, University of Canberra, Canberra, Australia.
King KA; Department of Psychological Sciences, Northern Arizona University, Flagstaff, USA.
Van Hedger K; Brain and Mind Institute, University of Western Ontario, London, Canada.
Dresler E; School of Communication, Journalism and Marketing, Massey University, Palmerston North, New Zealand.
Ford K; Department of Psychological Science, University of Arkansas, Fayetteville, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Drug and alcohol review [Drug Alcohol Rev] 2023 Mar; Vol. 42 (3), pp. 729-739. Date of Electronic Publication: 2023 Jan 14.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Motivation*
Students*
Young Adult ; Adolescent ; Humans ; Universities ; Reproducibility of Results ; Argentina ; New Zealand ; Surveys and Questionnaires ; Australia ; Adaptation, Psychological ; Alcohol Drinking
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Designing novel activities before instruction: Use of contrasting cases and a rich dataset.
Autorzy:
Bego CR; Department of Engineering Fundamentals, University of Louisville, Louisville, Kentucky, USA.
Chastain RJ; Department of Physics and Astronomy, University of Louisville, Louisville, Kentucky, USA.
DeCaro MS; Department of Psychological and Brain Sciences, University of Louisville, Louisville, Kentucky, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
The British journal of educational psychology [Br J Educ Psychol] 2023 Mar; Vol. 93 (1), pp. 299-317. Date of Electronic Publication: 2022 Oct 31.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Learning*
Students*/psychology
Humans ; Knowledge
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Choosing between the red and the blue pill. How do people decide when they face uncertainty regarding different treatment alternatives?
Autorzy:
Maroiu C; Department of Psychology, West University of Timișoara, Timișoara, Romania.
Maricuțoiu LP; Department of Psychology, West University of Timișoara, Timișoara, Romania.
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of evaluation in clinical practice [J Eval Clin Pract] 2023 Mar; Vol. 29 (2), pp. 272-281. Date of Electronic Publication: 2022 Sep 20.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Patient Participation*
Students*
Male ; Humans ; Female ; Uncertainty ; Surveys and Questionnaires ; Self Report ; Decision Making ; Choice Behavior
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Roles of Gender Identity, Peer Support, and Math Anxiety in Middle School Math Achievement.
Autorzy:
John JE; University of Nevada, Las Vegas.
Insouvanh K; University of Nevada, Las Vegas.
Robnett RD; University of Nevada, Las Vegas.
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of research on adolescence : the official journal of the Society for Research on Adolescence [J Res Adolesc] 2023 Mar; Vol. 33 (1), pp. 230-250. Date of Electronic Publication: 2022 Sep 27.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Gender Identity*
Students*
Humans ; Male ; Female ; Anxiety ; Schools ; Achievement
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 89574

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies