Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Sung, Connie"" wg kryterium: Autor


Tytuł :
The Experiences and Perceptions of College Peer Mentors Interacting with Students with Intellectual and Developmental Disabilities
Autorzy :
Athamanah, Lindsay S. (ORCID 0000-0003-1192-1393) ; Fisher, Marisa H.; Sung, Connie; Han, Jinny E.
Źródło :
Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, v45 n4 p271-287 Dec 2020. 17 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Peer Teaching, Mentors, Program Effectiveness, Intellectual Disability, Developmental Disabilities, Students with Disabilities, High School Students, Student Development, Social Influences, Social Attitudes, Attitude Change, Student Attitudes, Familiarity, Career Choice, Undergraduate Students, Autism, Pervasive Developmental Disorders
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Applying the Self-Determination Theory to Develop a School-to-Work Peer Mentoring Programme to Promote Social Inclusion
Autorzy :
Fisher, Marisa H. (ORCID 0000-0003-4938-4773) ; Athamanah, Lindsay S.; Sung, Connie (ORCID 0000-0001-7564-3738) ; Josol, Cynde Katherine
Źródło :
Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, v33 n2 p296-309 Mar 2020. 14 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Self Determination, Mentors, Inclusion, Peer Relationship, Intellectual Disability, Developmental Disabilities, Motivation, Individual Development, Program Development, Program Effectiveness, Program Improvement
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Evaluating the World Health Organization's International Classification of Functioning, Disability, and Health (ICF) framework as an employment model for people with epilepsy.
Autorzy :
Sung, Connie
Chan, Fong
Ditchman, Nicole
Chan, Chetwyn
Rumrill Jr, Phillip D.
Pokaż więcej
Temat :
COMMUNICATIVE competence
CONCEPTUAL structures
EPILEPSY
EMPLOYMENT of people with disabilities
JOB satisfaction
MOTIVATION (Psychology)
NOSOLOGY
REGRESSION analysis
SOCIAL stigma
JOB performance
Źródło :
Journal of Vocational Rehabilitation; 2020, Vol. 52 Issue 2, p205-221, 17p, 1 Diagram, 3 Charts
Przedsiębiorstwo/ jednostka :
WORLD Health Organization
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Development, Feasibility, and Preliminary Efficacy of an Employment-Related Social Skills Intervention for Young Adults with High-Functioning Autism
Autorzy :
Sung, Connie; Connor, Annemarie; Chen, June; Lin, Chien-Chun; Kuo, Hung-Jen; Chun, Jina
Źródło :
Autism: The International Journal of Research and Practice, v23 n6 p1542-1553 Aug 2019. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Interpersonal Competence, Intervention, Young Adults, Autism, Pervasive Developmental Disorders, Program Development, Program Effectiveness, Feasibility Studies, Employment, Job Skills, Self Efficacy
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Involving People with Autism in Development of Virtual World for Provision of Skills Training
Autorzy :
Politis, Yurgos; Olivia, Louis; Olivia, Thomas; Sung, Connie
Źródło :
International Journal of E-Learning & Distance Education, v32 n2 2017. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Program Development, Autism, Pervasive Developmental Disorders, Communication Problems, Simulated Environment, Computer Simulation, Educational Technology, Technology Uses in Education, Feedback (Response), Young Adults, Participatory Research
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies