Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""TEACHER development"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
FACTORS AFFECTING STUDENTS PERFORMANCE MEDIATED BY TEACHERS QUALITY IN HIGHER VOCATIONAL COLLEGES IN MAOMING CITY, CHINA.
Autorzy:
Guo Qingyan
Azar, Ali Sorayyaei
Ahmad, Albattat
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
FACTORES QUE AFECTAN EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES MEDIADOS POR LA CALIDAD DE LOS PROFESORES EN LAS UNIVERSIDADES PROFESIONALES SUPERIORES DE LA CIUDAD DE MAOMING, CHINA.
FATORES QUE AFETAM O DESEMPENHO DOS ALUNOS MEDIADOS PELA QUALIDADE DOS PROFESSORES EM FACULDADES PROFISSIONAIS SUPERIORES EM MAOMING CITY, CHINA.
Źródło:
International Journal of Professional Business Review (JPBReview). 2023, Vol. 8 Issue 8, p1-21. 21p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A THEORETICAL REVIEW OF DEVELOPING FACULTY LEADERSHIP TO ENHANCE CLASSROOM SETTING USING THE "BOYER MODEL OF SCHOLARSHIP".
Autorzy:
Ajabnoor, Nouran
Dawoud, Naglaa
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
UNA REVISIÓN TEÓRICA DEL DESARROLLO DEL LIDERAZGO DEL PROFESORADO PARA MEJORAR EL ENTORNO DEL AULA UTILIZANDO EL "MODELO BOYER DE ERUDICIÓN".
UMA REVISÃO TEÓRICA DO DESENVOLVIMENTO DA LIDERANÇA DO CORPO DOCENTE PARA APRIMORAR O AMBIENTE DA SALA DE AULA USANDO O "MODELO BOYER DE BOLSA DE ESTUDOS".
Źródło:
International Journal of Professional Business Review (JPBReview). 2023, Vol. 8 Issue 6, p1-17. 17p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Building Skills and Building Community Through Ongoing Virtual Professional Development: The Columbia University School of Social Work’s Award-Winning Annual Online Faculty Development Series.
Autorzy:
Marquart, Matthea
Segal, Katherine A.
Levine, Josh
Florio, Megan Backus
Garay, Kristin
Marshall, Lia W.
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Advanced Corporate Learning. 2024, Vol. 17 Issue 1, p25-39. 15p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Digital transformation in schools of two southern regions of Sweden through implementation-informed approach: A mixed-methods study protocol.
Autorzy:
Masiello, Italo (AUTHOR)
Fixsen, Dean L. (AUTHOR)
Nordmark, Susanna (AUTHOR)
Mohseni, Zeynab (AUTHOR)
Holmberg, Kristina (AUTHOR)
Rack, John (AUTHOR)
Davidsson, Mattias (AUTHOR)
Andersson-Gidlund, Tobias (AUTHOR)
Augustsson, Hanna (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
PLoS ONE. 12/19/2023, Vol. 18 Issue 12, p1-19. 19p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Challenges and opportunities in cultivating medical students' competencies: Participatory action research from a hierarchical cultural setting.
Autorzy:
Findyartini, Ardi
Syah, Nur Afrainin
Susilo, Astrid Pratidina
Nurokhmanti, Hikmawati
Qomariyah, Nurul
Greviana, Nadia
Ainin, Dina Qurratu
Sari, Sylvia Mustika
Claramita, Mora
Pokaż więcej
Źródło:
Medical Education Online. Dec2023, Vol. 28 Issue 1, p1-13. 13p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies