Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""TEACHER-student communication"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Student-teacher conflict moderates the link between students' social status in the classroom and involvement in bullying behaviors and exposure to peer victimization.
Autorzy :
Marengo, Davide
Fabris, Matteo Angelo
Prino, Laura Elvira
Settanni, Michele
Longobardi, Claudio
Pokaż więcej
Temat :
TEACHER-student communication
SOCIAL status
BULLYING
SECONDARY schools
PEERS
Źródło :
Journal of Adolescence. Feb2021, Vol. 87, p86-97. 12p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Use of Video Annotation Tools and Informal Online Discussions to Explore Preservice Teachers' Self- and Peer-Evaluation of Academic Feedback.
Autorzy :
Zaier, Amani ()
Arslan-Ari, Ismahan ()
Maina, Faith ()
Pokaż więcej
Temat :
STUDENT teachers
TEACHER-student communication
TEACHER evaluation
COLLEGE teachers
ANNOTATIONS
TEACHER effectiveness
Źródło :
Journal of Education. Jan2021, Vol. 201 Issue 1, p19-27. 9p.
Terminy geograficzne :
UNITED States
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Stakeholder Approach to the Educational Process: Parental Involvement.
Autorzy :
Çayak, Semih
Karsantık, İsmail
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Eğitim Sürecine Paydaş Yaklaşımı: Ebeveyn Katılımı.
Źródło :
Gümüshane University Electronic Journal of the Institute of Social Science / Gümüshane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi. 2020 Special issue, Vol. 11, p287-297. 11p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Сравнительный анализ дидактических затруднений российских и зарубежных педагогов
Autorzy :
КОРШУНОВА, О. В.
СЕЛИВАНОВА, О. Г.
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Comparative analysis of didactic difficulties of Russian and foreign teachers.
Źródło :
Perspectives of Science & Education. 2020, Vol. 46 Issue 4, p468-486. 19p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
СТАТУСНО-РОЛЕВИ МОДЕЛИ НА УЧИТЕЛИ В ПРОЦЕСА НА ВЗАИМНО ВЪЗПРИЕМАНЕ ПРИ ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ
Autorzy :
Калоянова, Надежда
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
TEACHER’S STATUS-ROLE MODELS IN PROCES OF PERCEPTION OF PEDAGOGICAL INTERACTION.
Źródło :
Management & Education / Upravlenie i Obrazovanie. 2020, Vol. 16 Issue 3, p148-158. 11p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies