Temat: "TEACHER-student communication" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: CLASSROOM CLIMATE AND ITS IMPORTANCE IN THE TEACHER-PUPIL RELATIONSHIP.
Autorzy:: Petrík, Štefan; Pokaż więcej
Źródło:: International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM. 2019, Vol. 6, p77-84. 8p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Socio-cultural Difference as a Communication Barrier between Ubolrat Pittayakhom Students and Foreign English Teachers.
Autorzy:: Bongkiyung, Shella Burinyuy
Elvis, Patrick; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference. 2018, p276-286. 8p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: COGNITIVE, INTELLIGENCE TECHNOLOGIES AND ECONOMIC FOUNDATIONS OF TEACHING OF INTERNATIONAL ECONOMIC RELATIONS AND TOURISM.
Autorzy:: Petrova, Mariana
Buzko, Iryna
Dyachenko, Yuriy; Pokaż więcej
Źródło:: Engineering for Rural Development - International Scientific Conference. 2018, p1102-1106. 5p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: THE FORMS OF JOINT ACTIVITY OF THE TEACHER AND STUDENTS IN HIGHER SCHOOL EDUCATIONAL PRACTICE.
Autorzy:: Sapchenko, Natalia A.; Pokaż więcej
Źródło:: International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM. 2016, p1083-1090. 8p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: IMPROVING TEACHER-STUDENT CONTACT IN A CAMPUS THROUGH A LOCATION-BASED MOBILE APPLICATION.
Autorzy:: Ferreira, Vítor Manuel
Ramos, Fernando; Pokaż więcej
Źródło:: International Conference on e-Learning. 2014, p363-368. 6p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Student Peer Teaching in Engineering Laboratory Situations.
Autorzy:: Kim, Ernest M.
Schubert Jr., Thomas F.
Jacobitz, Frank G.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2014, p1-11. 11p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Utilizing Concept Maps to Improve Engineering Course Curriculum in Teaching Mechanics.
Autorzy:: Pierre-Antoine, Ruben
Sheppard, Sheri D.
Schar, Mark; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2014, p1-9. 10p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: The Influence of Student-Faculty Interactions on Post-Graduation Intentions in a Research Experience for Undergraduates (REU) Program: A Case Study.
Autorzy:: Massi, Lisa
McKinzie, Caitlyn R.
Gesquiere, Andre J.
Seal, Sudipta; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2014, p1-16. 16p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: I Did Not Anticipate This: Experiences from the Early Years.
Autorzy:: Shepard, Thomas
Hoxie, Alison B.
Anderson, Matt; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2014, p1-19. 19p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Reinforcing a "Design Thinking" Course by Restructuring Student-Instructor Interactions.
Autorzy:: Ang Liu
Lu, Stephen Y.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2014, p1-16. 16p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: USING TEACHING TOLERANCE RESOURCES TO PREPARE FUTURE TEACHERS.
Autorzy:: HENRY, LULA
CRISTINA RIOS, CRISTINA RIOS; Pokaż więcej
Źródło:: NAAAS & Affiliates Conference Monographs. 2013, p337-347. 11p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: EXAMINING A THEORY OF INSTRUCTIONAL CODE SWITCHING: IMPLICATIONS FOR PREPARING TEACHERS AND LEADERS IN CULTURALLY RESPONSIVE PEDAGOGY AND PRAXIS.
Autorzy:: MCINTYRE, LINDA R.; Pokaż więcej
Źródło:: NAAAS & Affiliates Conference Monographs. 2013, p486-507. 22p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: EFFECTIVE TEACHING MODES OF THE IGENERATION.
Autorzy:: WILLIAMS, TEARRA
TRADER, JESSICA
BOONE, ERIC
KIMBLE, APRIL; Pokaż więcej
Źródło:: NAAAS & Affiliates Conference Monographs. 2013, p662-679. 18p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Academic Help Seeking Patterns in Introductory Computer Science Courses.
Autorzy:: Battestilli, Lina
Zahn, Matthew Stephen
Heckman, Sarah; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-15. 15p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Student Reflections on Learning as the Basis for Course Grades.
Autorzy:: Dosmar, Emily
Williams, Julia M.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-14. 14p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Comparing University Student Satisfaction With Distance Education.
Autorzy:: SÖLPÜK TURHAN, Nihan; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference. 2019, p37-41. 5p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: New Approach of the Micropolitics in a Learning Organization: Micro Characteristics of the Micropolitics' Attributes through the Aspect of Wisdom.
Autorzy:: Kairienė, Aida; Pokaż więcej
Temat:: ORGANIZATIONAL learning
EDUCATIONAL innovations
DECISION making
EDUCATIONAL quality
TEACHER-student communication
ENVIRONMENTAL education
Źródło:: Proceedings of the Multidisciplinary Academic Conference; 2018, p302-309, 8p

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: finding your voice.
Autorzy:: Finkle, David; Pokaż więcej
Źródło:: Back Stage East. 5/17/2007, Vol. 48 Issue 20, p25-30. 3p. 2 Color Photographs.