Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""TEAM learning approach in education"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
INFLUÊNCIA DO CAPITAL PSICOLÓGICO NA APRENDIZAGEM INTERNA EM EQUIPES: PAPEL MEDIADOR DA ESTRUTURA PERCEBIDA DA EQUIPE.
Autorzy:
Lutete Geremias, Rosa
Pereira Lopes, Miguel
Escórcio Soares, André
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
The influence of psychological capital on internal learning in teams: the mediating role of the perceived team structure.
La influencia del capital psicológico en el aprendizaje interno del equipo: El papel mediador de la estructura percibida del equipo.
Źródło:
RAE: Revista de Administração de Empresas. jul/ago2021, Vol. 61 Issue 4, p1-15. 15p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Guerra de Clanes: Aprendizaje Basado en Equipos como Estrategia Digital de Enseñanza y Evaluación a Distancia en Ciencias Morfológicas.
Autorzy:
Cifuentes Muñoz, Nimrod
Ceballos Ospina, Juan
Coronado Gallardo, César
Cantarero Concha, Alejandra
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Clan War: Team-Based Learning as a Digital Distance Teaching and Assessment Strategy in Morphological Sciences.
Źródło:
International Journal of Morphology. Dec2021, Vol. 39 Issue 6, p1592-1595. 4p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Development and effectiveness of a BOPPPS teaching model-based workshop for community pharmacists training.
Autorzy:
Shen, Bingzheng
Chen, Yating
Wu, Yue
Lan, Yu
He, Xiaoqin
Wang, Na
Liu, Jun
Yu, Yan
Pokaż więcej
Temat:
PHARMACISTS
EMPLOYEE training
ADULT education workshops
COMMUNITY-based programs
PROFESSIONAL competence
CONTINUING education
TEAM learning approach in education
GINGER
Źródło:
BMC Medical Education; 3/15/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-9, 9p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
"Pharmacotrophy": a playful tournament for game- and team-based learning in pharmacology education - assessing its impact on students' performance.
Autorzy:
Delage, Clément
Palayer, Maeva
Lerouet, Dominique
Besson, Valérie C.
Pokaż więcej
Temat:
TEAM learning approach in education
GAMIFICATION
PHARMACOLOGY
TOURNAMENTS
EDUCATIONAL benefits
STUDENT participation
Źródło:
BMC Medical Education; 3/1/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-20, 20p
Terminy geograficzne:
PARIS (France)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Comparing the effects of team-based and problem-based learning strategies in medical education: a systematic review.
Autorzy:
Zhang, Weilin
Wei, Jinsong
Guo, Weixiong
Wang, Zhongwei
Chen, Siyuan
Pokaż więcej
Temat:
PROBLEM-based learning
MEDICAL education
TEAM learning approach in education
LEARNING strategies
LECTURE method in teaching
TEACHING methods
Źródło:
BMC Medical Education; 2/22/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-10, 10p
Terminy geograficzne:
CHINA
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Implementation of the Prevent-Teach-Reinforce Model for Elementary School Students Needing Intensive Behavior Intervention.
Autorzy:
Ford, Sofia
Blair, Kwang-Sun Cho
Iovannone, Rose
Kwak, Daniel
Pokaż więcej
Temat:
SCHOOL children
TEACHERS
BEHAVIORAL assessment
PUBLIC school teachers
FUNCTIONAL assessment
TEAM learning approach in education
SPECIAL education teachers
Źródło:
Behavioral Sciences (2076-328X); Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p93, 20p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Team-based learning (TBL) in clinical disciplines for undergraduate medical students—a scoping review.
Autorzy:
Sterpu, Irene
Herling, Lotta
Nordquist, Jonas
Rotgans, Jerome
Acharya, Ganesh
Pokaż więcej
Temat:
STUDENT attitudes
TEAM learning approach in education
STUDENT engagement
MEDICAL subject headings
UNDERGRADUATE education
BIBLIOGRAPHIC databases
MEDICAL literature
Źródło:
BMC Medical Education; 1/3/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-10, 10p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Development of the EVIBEC Learning Outcomes Framework to support the delivery of evidence-based practice curricula in health care professional programmes: a codesign approach.
Autorzy:
Redmond, Catherine
Farrell, Robin
Cunningham, Catriona
Dineen, Andrea
Foley, Shane
O'Donnell, Deirdre
O'Reilly, Sharleen
Stokes, Diarmuid
O'Neill, Emma
Pokaż więcej
Temat:
MEDICAL personnel
HEALTH care teams
TEAM learning approach in education
EDUCATIONAL outcomes
BLOOM'S taxonomy
INTERDISCIPLINARY education
Źródło:
BMC Medical Education; 1/3/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-11, 11p
Terminy geograficzne:
LEEDS (England)
Przedsiębiorstwo/ jednostka:
GREAT Britain. National Health Service
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies