Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""TOLEDO, CHERI"" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-15 z 15
Tytuł :
Dog Bite Reflections--Socratic Questioning Revisited
Autorzy :
Toledo, Cheri A.
Źródło :
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, v27 n2 p275-279 2015. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Questioning Techniques, Teaching Methods, Online Courses, Asynchronous Communication, Educational Practices, Cues, Communication Strategies, Educational Principles
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
K-12 Student Use of Web 2.0 Tools: A Global Study
Autorzy :
Toledo, Cheri; Shepard, MaryFriend
Źródło :
Journal on School Educational Technology, v7 n2 p20-29 Sep-Nov 2011. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Web 2.0 Technologies, Elementary Secondary Education, Mass Media Use, Online Surveys, Social Networks, Global Approach, Grouping (Instructional Purposes), Cohort Analysis, Incidence, Educational Technology, Technology Uses in Education, Demography
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
"Does Your Dog Bite?": Creating Good Questions for Online Discussions
Autorzy :
Toledo, Cheri A.
Źródło :
International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, v18 n2 p150-154 2006. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Asynchronous Communication, Computer Mediated Communication, Group Discussion, Questioning Techniques, Interaction, Models, Online Courses, Electronic Learning, College Students
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Online Feedback and Student Perceptions
Autorzy :
Morgan, Vicky L.; Toledo, Cheri A.
Źródło :
Journal of Interactive Online Learning, v5 n3 p333-340 Win 2006. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Online Courses, Feedback (Response), Student Attitudes, Management Systems, Handheld Devices, Handwriting, Computer Software, Computer Mediated Communication, Graduate Students, Likert Scales, College Faculty, Teacher Student Relationship, Teaching Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Five-Stage Model of Computer Technology Integration into Teacher Education Curriculum
Autorzy :
Toledo, Cheri
Źródło :
Contemporary Issues in Technology and Teacher Education (CITE Journal), v5 n2 p177-191 2005. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Technology Integration, Computer Uses in Education, Educational Technology, Teacher Education Programs, Teacher Educators, Focus Groups, Administrators, College Faculty, College Students, School Personnel, Models, Planning, Case Studies, Surveys, Questionnaires, Interviews
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A STUDY OF TECHNOLOGY INTEGRATION IN THE CLASSROOM.
Autorzy :
AL-BATAINEH, ADEL
ANDERSON, SARA
TOLEDO, CHERI
WELLINSKI, STEVE
Pokaż więcej
Temat :
EDUCATIONAL technology
COMPUTER assisted instruction
ONLINE education
HIGH technology & education
EDUCATIONAL innovations
PROGRAMMED instruction
INTERNET in education
SCHOOL districts
TEACHERS
Źródło :
International Journal of Instructional Media; 2008, Vol. 35 Issue 4, p381-387, 7p
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Abst E-Index.
Źródło :
Medicine & Science in Sports & Exercise; 2012 Supplement, Vol. 44, p959-1065, 107p
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-15 z 15

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies