Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""TOLMIE, Andrew K"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-15 z 15
    Tytuł:
    The Unique Contributions of Verbal Analogical Reasoning and Nonverbal Matrix Reasoning to Science and Maths Problem-Solving in Adolescence
    Autorzy:
    Brookman-Byrne, Annie (ORCID 0000-0001-7953-8062)
    Mareschal, Denis
    Tolmie, Andrew K.
    Dumontheil, Iroise
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Logical Thinking
    Diagnostic Tests
    Executive Function
    Thinking Skills
    Accuracy
    Reaction Time
    Brain Hemisphere Functions
    Mathematics Instruction
    Science Instruction
    Problem Solving
    Verbal Ability
    Early Adolescents
    Źródło:
    Mind, Brain, and Education. Aug 2019 13(3):211-223.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    13
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Spatial Cognition and Science Achievement: The Contribution of Intrinsic and Extrinsic Spatial Skills from 7 to 11 Years
    Autorzy:
    Hodgkiss, Alex (ORCID 0000-0001-8461-8796)
    Gilligan, Katie A.
    Tolmie, Andrew K.
    Thomas, Michael S. C.
    Farran, Emily K.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Spatial Ability
    Science Achievement
    Children
    Predictor Variables
    Physics
    Biology
    Chemistry
    Age Differences
    Źródło:
    British Journal of Educational Psychology. Dec 2018 88(4):675-697.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    23
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Influence of Virtual Reality Training on the Roadside Crossing Judgments of Child Pedestrians
    Autorzy:
    Thomson, James A.
    Tolmie, Andrew K.
    Foot, Hugh C.
    Pokaż więcej
    Deskryptory:
    Pedestrian Traffic
    Children
    Computer Simulation
    Traffic Safety
    Safety Education
    Experimental Psychology
    Teaching Methods
    Źródło:
    Journal of Experimental Psychology: Applied. Sep 2005 11(3):175-186.
    Recenzowane naukowo:
    Y
    Page Count:
    12
    Dostęp URL:
    http://content.apa.org/journals/xap/11/3  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-15 z 15

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies