Starter badań:

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Questioning Unquestioned Habits of Mind: How Executives Learn New Approaches to Familiar Situations Through Transformative Learning.

Autorzy:

Kim, Najung (AUTHOR)
Kang, Seung-Wan (AUTHOR)
Kim, Sang-Joon (AUTHOR)
Park, Hun-Joon (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Academy of Management Learning & Education. Sep2023, Vol. 22 Issue 3, p481-506. 26p. 1 Diagram, 2 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Art, science, and life: where arts-based research and social-ecological transformation can meet.

Autorzy:

Heines, Maria Elizabeth (AUTHOR)
Breed, Christina (AUTHOR)
Engemann, Kristine (AUTHOR)
Knudsen, Linette (AUTHOR)
Colo, Lwandiso (AUTHOR)
Ngcobo, Sifiso (AUTHOR)
Pasgaard, Maya (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Urban Transformations (2524-8162). 4/5/2024, Vol. 6 Issue 1, p1-13. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Navigating transformational change. (cover story)

Autorzy:

Gallagher, Orla
Press, Emma
Tovio, Ateli

Pokaż więcej

Źródło:

Human Resources Magazine. Autumn2024, Vol. 29 Issue 1, p38-41. 4p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Transformative Advertising Research: Reimagining the Future of Advertising.

Autorzy:

Gurrieri, Lauren (AUTHOR)
Tuncay Zayer, Linda (AUTHOR)
Coleman, Catherine A. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Advertising. Oct-Dec2022, Vol. 51 Issue 5, p539-556. 18p. 1 Diagram.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

DIGITAL RENAISSANCE IN EDUCATION: UNVEILING THE TRANSFORMATIVE POTENTIAL OF DIGITIZATION IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS.

Autorzy:

BUCĂŢA, George
TILEAGĂ, Cosmin

Pokaż więcej

Źródło:

Revista Academiei Fortelor Terestre. 2024, Vol. 29 Issue 1, p20-37. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Experiencias pedagógicas conscientes en educación superior. Un estudio cualitativo.

Autorzy:

Águila, Cornelio
Sánchez-Sanz, Alberto

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Experiències pedagògiques conscients en educació superior. Un estudi qualitatiu.
Conscious pedagogical experiences in higher education: a qualitative study.

Źródło:

Educar. 2024, Vol. 60 Issue 1, p19-32. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Stigma and Mental Well-Being among Teenage Mothers in the Rural Areas of Makhado, Limpopo Province.

Autorzy:

Moganedi, Shonisane Emily (AUTHOR)
Mudau, Tshimangadzo Selina (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Social Sciences (2076-0760). Jan2024, Vol. 13 Issue 1, p18. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

INTEGRATING OPEN DISTANCE LEARNING IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS AS A TRANSFORMATIVE SHIFT IN TEACHING AND LEARNING.

Autorzy:

Hoo Fang Jing
Noh, Mohd Amin Mohd
Ibrahim, Raihan
Ilias, Mohd Faeez
Pisol, Mohd Izzuddin Mohd
Mohsin, Nur'Ain

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Nusantara Studies. 2024, Vol. 9 Issue 1, p121-138. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Exploring how longitudinal integrated clerkships at Stellenbosch University influence the career journeys of medical graduates.

Autorzy:

Coetzee, F.
van Schalkwyk, S.
Couper, I.

Pokaż więcej

Źródło:

African Journal of Health Professions Education. Dec2023, Vol. 15 Issue 4, p2-7. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

TRANSFORMATIVE EDUCATION WITH AGILE PROJECT MANAGEMENT AND PROJECT-BASED LEARNING.

Autorzy:

PAĽOVÁ, DANA
VEJAČKA, MARTIN

Pokaż więcej

Źródło:

Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. Dec2023, Vol. 13 Issue 2, p197-206. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Experiencing Transformative Learning during Participatory Needs Assessment of a Public School: Journeys and Arrivals to Relational Ontology(ies).

Autorzy:

Wagle, Shree Krishna
Dhungana, Parbati
Luitel, Bal Chandra
Krogh, Erling
Dahal, Niroj

Pokaż więcej

Źródło:

Qualitative Report. Dec2023, Vol. 28 Issue 12, p3553-3571. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Partnership for Change: A Collaborative Framework for Transformative Engagement with the Communities.

Autorzy:

Bhatt, Purva
Singh, Manju

Pokaż więcej

Źródło:

Gateways: International Journal of Community Research & Engagement. Dec2023, Vol. 61 Issue 2, p1-21. 21p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

The Ethics of Radical and Transformative Education.

Autorzy:

Hoggan, Chad
Hoggan-Kloubert, Tetyana

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Education Quarterly. Nov2023, Vol. 73 Issue 4, p363-381. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Implementing Transformative Education with Participatory Action Research: A Review.

Autorzy:

Dahal, Niroj

Pokaż więcej

Źródło:

Qualitative Report. Nov2023, Vol. 28 Issue 11, p3115-3119. 5p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Adult Learning Principles in Corporate Diversity, Equity, and Inclusion Training.

Autorzy:

Jeffries, DJ (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Learning. Nov2023, Vol. 34 Issue 4, p256-259. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Adult Learning as Metamorphosis and Popular Education for Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender/Gender Diverse, and Queer+ Equality: The Story of Leonard Matlovich.

Autorzy:

Gates, Trevor G. (AUTHOR)
Ross, Dyann (AUTHOR)
Bennett, Bindi (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Learning. Nov2023, Vol. 34 Issue 4, p209-219. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Learning through interdisciplinary dialogue: Methodological approaches for bridging epistemological divides.

Autorzy:

Brown, Eleanor (AUTHOR)
Kirshner, Joshua (AUTHOR)
Dunlop, Lynda (AUTHOR)
Friend, Richard (AUTHOR)
Brooks, Sally (AUTHOR)
Redeker, Kelly (AUTHOR)
Zimmermann, Ana (AUTHOR)
H Walton, Paul (AUTHOR)
Cairo, João (AUTHOR)
Veneu, Fernanda (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Methodological Innovations. Nov2023, Vol. 16 Issue 3, p329-340. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

EDUCATIONAL TRANSFORMATION IN THE DIGITAL ERA: A DEVELOPING COUNTRY PERSPECTIVE.

Autorzy:

Vichaya Lipipun
Chatwarun Angasinha

Pokaż więcej

Źródło:

Corporate & Business Strategy Review. 2023 Special Issue, Vol. 4, p252-261. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Preparing Leaders to Hold Space for Self and Others During Generative Change Events.

Autorzy:

Choueiter, Nayla
Bushe, Gervase
Belemlih, Amine

Pokaż więcej

Źródło:

Organization Development Review. Fall2023, Vol. 55 Issue 3, p19-24. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

ENHANCING PROBLEM-SOLVING AND PROGRAMMING ABILITIES IN CHILDREN THROUGH PROJECT-BASED LEARNING.

Autorzy:

Jdidou, Aymane
Aammou, Souhaib
Er-Radi, Hicham

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

APERFEIÇOANDO AS HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PROGRAMAÇÃO EM CRIANÇAS POR MEIO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS.

Źródło:

Conhecimento & Diversidade. out2023, Vol. 15 Issue 39, p11-21. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

PERSONALIZED LEARNING THROUGH ADAPTIVE CONTENT MODIFICATION: EXPLORING THE IMPACT OF CONTENT DIFFICULTY ADJUSTMENT ON LEARNER PERFORMANCE.

Autorzy:

Er-Radi, Hicham
Aammou, Souhaib
Jdidou, Aymane

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

APRENDIZAGEM PERSONALIZADA ATRAVÉS DA MODIFICAÇÃO ADAPTATIVA DE CONTEÚDO: EXPLORANDO O IMPACTO DO AJUSTE DE DIFICULDADE DE CONTEÚDO NO DESEMPENHO DO APRENDIZ.

Źródło:

Conhecimento & Diversidade. out2023, Vol. 15 Issue 39, p263-275. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Formation-Act ion-Recherche: créer les conditions d'une ingénier ie coopérat ive et transformative.

Autorzy:

FALLER, Pierre
BERTRAND, Éric
DRESTO, Philippe

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Training-action-research: Creating the conditions for cooperative and transformative engineering.

Źródło:

Revue Phronesis. 2023, Vol. 12 Issue 4, p147-166. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Reflections on Asian American Religions: Transformative Hope and APARRI.

Autorzy:

Ho, Tamara C. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Feminist Studies in Religion (Indiana University Press). Fall2023, Vol. 39 Issue 2, p117-122. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

THE VALUE OF AFRICAN WISDOM: REFLECTIONS ON MODERN EDUCATION IN UGANDA.

Autorzy:

Sekiwu, Denis

Pokaż więcej

Źródło:

LWATI: A Journal of Contemporary Research. Sep2023, Vol. 20 Issue 3, p84-107. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Weaving the Threads Between: Collaborative Auto-Ethnographic Reflections on Experiences of Migrant Learning and Teaching in Australia.

Autorzy:

Throssell, Paul
Jinjin Lu

Pokaż więcej

Źródło:

Qualitative Report. Sep2023, Vol. 28 Issue 9, p2523-2539. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Transformative Learning and Professional Advancement during an EdD Program

Autorzy:

Jessica A. Marotta (ORCID 0009-0003-4920-1823)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Doctoral Programs
Doctoral Students
Student Attitudes
Distance Education
Electronic Learning
Web Based Instruction
COVID-19
Pandemics
Student Experience
Promotion (Occupational)
Achievement
Transformative Learning
Decision Making
Influences

Źródło:

Impacting Education: Journal on Transforming Professional Practice. 2024 9(1):3-11.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

9

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Integrated Learning, Integrated Lives: Highlighting Opportunities for Transformative SEL within Academic Instruction. Social and Emotional Learning Innovations Series

Autorzy:

Heather N. Schwartz
Ally Skoog-Hoffman
Joe Polman
Olivia Kelly
Josefina Bañales
Rob Jagers
Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Social Emotional Learning
Educational Opportunities
Teaching Methods
Educational Environment
Active Learning
Inquiry
Educational Practices
Transformative Learning
Participatory Research
Action Research
Youth
Direct Instruction
Psychological Patterns
Empathy
Problem Solving
Decision Making

Źródło:

Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning. 2023.

Recenzowane naukowo:

N

Page Count:

45

Sponsoring Agency:

Bill and Melinda Gates Foundation
Raikes Foundation

Raport

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Pedagogy for Transformative Teaching and Learning.

Autorzy:

Merzel, Cheryl R. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Pedagogy in Health Promotion. Dec2023, Vol. 9 Issue 4, p231-233. 3p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

HOW INTERACTION SHOULD TRANSFORM, VALUE BE DEVELOPED TO DRIVE TEAMWORK PERFORMANCE? AN EMPIRICAL RESEARCH IN MERCHANT MARINE COLLEGES.

Autorzy:

Widiatmaka, Florentinus Pambudi
Sularno, Heri
Prasetyo, Anugrah Nur
Djari, Janny Adriani
Bintang Samodro, Leonardus Murialdo Andita
Munawar, Muniroh
Sukrisno
Kundori
Listyorini, Haniek
Supriyanto, Sapto

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

CÓMO DEBE TRANSFORMARSE LA INTERACCIÓN YDESARROLLAR VALOR PARA IMPULSAR EL RENDIMIENTO DEL TRABAJO EN EQUIPO? UNA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA EN LOS COLEGIOS DE LA MARINA MERCANTE.
COMO AINTERAÇÃO DEVE TRANSFORMAR, OVALOR DEVE SER DESENVOLVIDO PARA IMPULSIONAR O DESEMPENHO DO NTRABALHO EM EQUIPE? UMA PESQUISA EMPÍRICA EM FACULDADES DA MARINHA MERCANTE.

Źródło:

International Journal of Professional Business Review (JPBReview). 2023, Vol. 8 Issue 4, p1-19. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Improving the feedback loop between community‐ and policy‐level learning: Building resilience of coastal communities in Bangladesh.

Autorzy:

Choudhury, Mahed (AUTHOR)
Wu, Haorui (AUTHOR)
Shahidullah, A. K. M. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Sustainable Development. Apr2024, Vol. 32 Issue 2, p1508-1524. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

TRANSFORMING LEARNING WITH PRIMARY SOURCES.

Autorzy:

POTTER, LEE ANN

Pokaż więcej

Źródło:

Library of Congress Magazine. Sep/Oct2023, Vol. 12 Issue 5, p12-17. 6p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

THE BURIED HISTORY WITHIN THE BURIED HISTORY.

Autorzy:

CHATZI, ELENI

Pokaż więcej

Źródło:

ETC: A Review of General Semantics. Jul2023, Vol. 80 Issue 3, p377-382. 6p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

TAKING CARE OF EACH OTHER: THE TRANSFORMATIVE EDUCATION FOR THE REBUILDING OF NEW ORLEANS AFTER HURRICANE KATRINA.

Autorzy:

FANIZZA, F.
SPALLONE, F.

Pokaż więcej

Źródło:

Bulletin of the Transilvania University of Brasov, Series VII: Social Sciences & Law. 2023, Vol. 16(65) Issue 2, p231-240. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Transformative Learning in the Online Classroom: A Marketing Educator's Autoethnographic Account.

Autorzy:

Vergara, Raymond Allan G.

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Multidisciplinary: Applied Business & Education Research. Jul2023, Vol. 4 Issue 7, p2444-2451. 8p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Transformative Education, Participative Black Theology and the Challenge of Making a Difference.

Autorzy:

Reddie, Anthony G. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Religions. Jul2023, Vol. 14 Issue 7, p890. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Red Ed: Teaching Toward a New Internationalism.

Autorzy:

Paur, Stephen

Pokaż więcej

Źródło:

Radical Teacher. Summer2023, Issue 126, p52-59. 8p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Promoting Diversity, Globalization, and Internationalization in Appalachia: Experiences of an International University Faculty Member.

Autorzy:

Tan, Fujuan (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Learning. May2023, Vol. 34 Issue 2, p117-120. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Classroom-Based STEM Assessment: Contemporary Issues and Perspectives. Executive Summary

Autorzy:

Community for Advancing Discovery Research in Education (CADRE)
Education Development Center, Inc. (EDC)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Student Evaluation
STEM Education
Educational Practices
Educational Trends
Educational Objectives
Alignment (Education)
Learning Trajectories
Learning Theories
Equal Education
Social Justice
Transformative Learning
Formative Evaluation
Assessment Literacy
Technology Uses in Education
Educational Games
Computer Simulation
Affordances

Źródło:

Community for Advancing Discovery Research in Education (CADRE). 2023.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

11

Sponsoring Agency:

National Science Foundation (NSF)

Raport

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Classroom-Based STEM Assessment: Contemporary Issues and Perspectives

Autorzy:

Harris, Christopher J.
Wiebe, Eric
Grover, Shuchi
Pellegrino, James W.
Community for Advancing Discovery Research in Education (CADRE)
Education Development Center, Inc. (EDC)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Student Evaluation
STEM Education
Educational Practices
Educational Trends
Educational Objectives
Alignment (Education)
Learning Trajectories
Learning Theories
Equal Education
Social Justice
Transformative Learning
Formative Evaluation
Assessment Literacy
Technology Uses in Education
Educational Games
Computer Simulation
Affordances

Źródło:

Community for Advancing Discovery Research in Education (CADRE). 2023.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

148

Sponsoring Agency:

National Science Board (NSB) (NSF)

Raport

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

TRANSFORMATIONAL LEARNING: USING EQUALITY AND DIVERSITY MARKETING CLIENT BRIEFS TO FOSTER AWARENESS, APPLICATION AND ACTION.

Autorzy:

Everett, Sally (AUTHOR)
Gunduc, Melisa (AUTHOR)
Junjunia, Maimoona (AUTHOR)
Kroener, Laura (AUTHOR)
Maise, Jakob (AUTHOR)
Scott-Hyde, Katrina (AUTHOR)
Salem, Lara (AUTHOR)
Simsek, Asli (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Marketing Education Review. Spring2023, Vol. 33 Issue 1, p56-75. 20p. 1 Diagram, 2 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Immigrant academic mothers negotiating ideal worker and mother norms during the COVID-19 pandemic: Duoethnography as a co-mentoring tool for transformative learning.

Autorzy:

Ghosh, Rajashi
Chaudhuri, Sanghamitra

Pokaż więcej

Źródło:

Management Learning. Apr2023, Vol. 54 Issue 2, p152-176. 25p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Retrospective analysis of a triple helix environmental technology partnership: transformational learning through action research.

Autorzy:

Flanagan, Thomas R. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Systemic Practice & Action Research. Apr2023, Vol. 36 Issue 2, p167-184. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Transformation as system innovation: insights from Nepal's five decades of community forestry development.

Autorzy:

Ojha, Hemant (AUTHOR)
Hall, Andy (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Innovation & Development. Apr2023, Vol. 13 Issue 1, p109-131. 23p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

How does transformational leadership impact organizational unlearning: insights from persistence theories.

Autorzy:

Sharma, Shubham (AUTHOR)
Lenka, Usha (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Organizational Change Management. 2024, Vol. 37 Issue 1, p150-172. 23p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Teaching Global Competence: Challenges and Opportunities.

Autorzy:

Majewska, Izabela Agata (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

College Teaching. Apr-Jun2023, Vol. 71 Issue 2, p112-124. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Transformative learning: An emotional (r)evolution.

Autorzy:

Carter, Patricia L. (AUTHOR)
Nicolaides, Aliki (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p25-36. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Emerging insights in transformative learning.

Autorzy:

Baldwin, Cheryl K. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p61-73. 13p. 2 Diagrams.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Stories of hope, imagination, and transformative learning: A dialogue.

Autorzy:

Butterwick, Shauna (AUTHOR)
Lawrence, Randee Lipson (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p51-60. 10p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Assessing transformative learning in international education: Critiques and new directions based on a systematic review of literature.

Autorzy:

Pang, Guanglong (AUTHOR)
Cox, Robert C. (AUTHOR)
Acheson, Kris (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p75-89. 15p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

A many‐splendored thing? Transformative learning for social justice.

Autorzy:

Finnegan, Fergal (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p119-133. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Understanding transformative learning through metatheory.

Autorzy:

Hoggan, Chad (AUTHOR)
Higgins, Katherine (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p13-23. 11p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Teaching transformation: Fostering critical awareness through transformative justice organizing frameworks.

Autorzy:

Williams, Amber (AUTHOR)
Richards‐Schuster, Katie (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Student Leadership. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p97-109. 13p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Rethinking transformative learning practices to respond to workplace complexities: Toward an integrative framework.

Autorzy:

Faller, Pierre (AUTHOR)
Marsick, Victoria J. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p91-103. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

The braid of transformative learning, spirituality, and creativity: The impetus to create as well as critique.

Autorzy:

Tisdell, Elizabeth J. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p37-50. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Transformative learning theory: Where we are after 45 years.

Autorzy:

Hoggan, Chad (AUTHOR)
Finnegan, Fergal (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

New Directions for Adult & Continuing Education. Mar2023, Vol. 2023 Issue 177, p5-11. 7p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Transformative Authorship Through Critical Dialogue: Concepts, Theory, and Practice.

Autorzy:

Sarja, Anneli
Arvaja, Maarit

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Education Quarterly. Feb2023, Vol. 73 Issue 1, p40-59. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

The Transformative Classroom: Philosophical Foundations and Practical Applications.

Autorzy:

Metro‐Roland, Dini (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Educational Theory. Feb2023, Vol. 73 Issue 1, p123-130. 8p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Transformative sustainability education in accounting: effects on male and female students' attitudes toward sustainable development.

Autorzy:

Stewart, Vicki M. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Sustainability in Higher Education. 2024, Vol. 25 Issue 3, p616-630. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Acknowledging Identity and Intersectionality—A Transformative Framework for Design Education Futures.

Autorzy:

St John, Nicola
Suhendra, Fanny

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Art & Design Education. Feb2024, Vol. 43 Issue 1, p82-98. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

A conceptual validation of transformative learning theory.

Autorzy:

Stuckey, Heather L. (AUTHOR)
Peyrot, Mark (AUTHOR)
Conway, Riana (AUTHOR)
Taylor, Edward W. (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Social Science Quarterly (Wiley-Blackwell). Nov2022, Vol. 103 Issue 6, p1459-1474. 16p. 5 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Attributes and Features of Context Relevant to Knowledge Translation in Health Settings: A Response to Recent Commentaries.

Autorzy:

Squires, Janet E.
Santos, Wilmer J.
Graham, Ian D.
Brehaut, Jamie
Curran, Janet A.
Francis, Jill J.
Grimshaw, Jeremy M.
Hillmer, Michael
Ivers, Noah
Lavis, John
Michie, Susan
Noseworthy, Thomas
Hutchinson, Alison M.

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Health Policy & Management. 2023, Vol. 12 Issue 1, p1-4. 4p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Unlocking Cognitive Potential: Exploring the Transformative Power of Task-Based Instruction in Tertiary Language Education

Autorzy:

Eslit, Edgar R.

Pokaż więcej

Deskryptory:

Transformative Learning
Task Analysis
Second Language Learning
Second Language Instruction
Teaching Methods
Authentic Learning
Personal Autonomy
Foreign Countries
Educational Benefits
Independent Study
Intercultural Communication
Communicative Competence (Languages)
Language Usage
Critical Thinking
Problem Solving
Decision Making
Scaffolding (Teaching Technique)
Feedback (Response)
Higher Education
Faculty Development
Cultural Awareness
Cognitive Development
Language Proficiency

Źródło:

Online Submission. 2023.

Recenzowane naukowo:

N

Page Count:

14

Raport

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Unveiling the Cognitive Depths: Delving into Language Learning and Acquisition amidst the Post-Pandemic Era

Autorzy:

Eslit, Edgar R.

Pokaż więcej

Deskryptory:

Second Language Learning
Second Language Instruction
COVID-19
Pandemics
Educational Experience
College Students
Correlation
Information Technology
Independent Study
Student Attitudes
Teaching Methods
Interpersonal Relationship
Reliability
Validity
Educational Change
Transformative Learning
Learning Strategies
Learning Experience
Sociocultural Patterns
Learning Theories
Constructivism (Learning)
Phenomenology
In Person Learning
Blended Learning
Online Courses
Videoconferencing

Źródło:

Online Submission. 2023.

Recenzowane naukowo:

N

Page Count:

25

Raport

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Professional Development for Physical Education Teachers: A Participatory Approach to Identifying Learning Needs

Autorzy:

Kahts-Kramer, Samantha (ORCID 0000-0002-8120-8115)
Wood, Lesley (ORCID 0000-0002-8333-8052)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Faculty Development
Educational Needs
Physical Education
Physical Education Teachers
Action Research
Transformative Learning
Evidence Based Practice
Teacher Attitudes
Disadvantaged Schools
Teaching Methods
Reflection
Peer Relationship
Educational Policy
Student Evaluation
Teacher Administrator Relationship
Coping
Participatory Research
Foreign Countries
Elementary School Teachers

Źródło:

South African Journal of Education. May 2023 43(2).

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

9

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

A Pedagogy of Possibility: Towards Transformative Learning in the Special Collections Classroom.

Autorzy:

Richardson, Leah
Dugan, Holly

Pokaż więcej

Źródło:

Canadian Journal of Academic Librarianship / Revue Canadienne De Bibliothéconomie Universitaire. 2023, Vol. 9, p1-26. 25p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Shaping the Role of the Church as Transformer of Society: Exploring Chinese Theology and Transformative Theological Education in the Chinese Context.

Autorzy:

Zhao, Wenjuan (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Asian Christianity. 2023, Vol. 6 Issue 1, p5-28. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Delivering A Transformational Learning Experience Online.

Autorzy:

Vergara, Raymond Allan G.

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Multidisciplinary: Applied Business & Education Research. Dec2022, Vol. 3 Issue 12, p2726-2737. 12p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Transforming everyday experience: Transformative learning, disorienting dilemmas and Honneth's theory of recognition.

Autorzy:

Fleming, Ted (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal for the Theory of Social Behaviour. Dec2022, Vol. 52 Issue 4, p563-578. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Aplicação da Teoria de Aprendizagem Transformativa em Estudantes da Área de Negócios.

Autorzy:

Gonçalves Fernandes, Carla Milena
Rodrigues Martins, Alex Sandro
Costa Quintana, Alexandre

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

Application of Transformative Learning Theory to Business Students.

Źródło:

Revista FSA. Nov2022, Vol. 19 Issue 11, p132-155. 24p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

ENDLESS SUMMER: Why save great reading for just one season a year?

Autorzy:

WHITE, HEATHER CASS

Pokaż więcej

Źródło:

Phi Kappa Phi Forum. Summer2023, Vol. 103 Issue 2, p14-16. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

A PERSONAL JOURNEY in Discovering the "I" in ICMA.

Autorzy:

GAGAJENA, PJ

Pokaż więcej

Źródło:

Public Management (00333611). May2023, Vol. 105 Issue 5, p36-38. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Fostering collaborative mind-sets among customers: a transformative learning approach.

Autorzy:

Kaski, Timo
Alamäki, Ari
Pullins, Ellen Bolman

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Personal Selling & Sales Management. Mar2019, Vol. 39 Issue 1, p42-59. 18p. 3 Diagrams, 3 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Reducing inequalities through strengths-based co-creation: indigenous students' capabilities and transformative service mediator practices.

Autorzy:

Davey, Janet (AUTHOR)
Johns, Raechel (AUTHOR)
Blackwell, James (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Services Marketing. 2023, Vol. 37 Issue 7, p817-835. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

Admitting Their Merits.

Autorzy:

LU, RACHEL (AUTHOR)

Pokaż więcej

Temat:

JIM Crow laws
TRANSFORMATIVE learning
COLLEGE sports
SOCIAL engineering (Fraud)

Źródło:

National Review. 7/31/2023, Vol. 75 Issue 14, p26-28. 3p.

Periodyk

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Humanising Life Orientation Pedagogy through Environmental Education

Autorzy:

Swarts, Pieter (ORCID 0000-0002-3074-759X)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Foreign Countries
Environmental Education
High School Teachers
Grade 10
Teaching Methods
Alignment (Education)
Transformative Learning
Humanization
Science and Society
Caring
Material Development
Human Capital

Źródło:

South African Journal of Education. Feb 2023 43(1).

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

9

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Examining the Learning Progression of Undergraduate Students' Scientific Imagination: A Measurement Perspective.

Autorzy:

Wang, Chia-Chi
Ho, Hsiao-Chi
Cheng, Chih-Ling

Pokaż więcej

Źródło:

SAGE Open. Oct2022, Vol. 12 Issue 4, p1-16. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Academic Visits as Transformative Learning Opportunities: The Case of Chinese Visiting Academics.

Autorzy:

Zhao, Xiantong
Liu, Xu

Pokaż więcej

Źródło:

SAGE Open. Oct2022, Vol. 12 Issue 4, p1-13. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Transformative learning of medical trainees during the COVID-19 pandemic: A mixed methods study.

Autorzy:

Vipler, Benjamin (AUTHOR)
Snyder, Bethany (AUTHOR)
McCall-Hosenfeld, Jennifer (AUTHOR)
Haidet, Paul (AUTHOR)
Peyrot, Mark (AUTHOR)
Stuckey, Heather (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

PLoS ONE. 9/16/2022, Vol. 17 Issue 9, p1-18. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Interconnectedness of Adult Basic Education, Community-Based Participatory Research, and Transformative Learning.

Autorzy:

Kastner, Monika
Motschilnig, Ricarda

Pokaż więcej

Źródło:

Adult Education Quarterly. Aug2022, Vol. 72 Issue 3, p223-241. 19p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Letting it sink in: The longer-term impact of a social work short-term study abroad course.

Autorzy:

Glassburn, Susan
Reza, Md Hasan

Pokaż więcej

Źródło:

Social Work Education. Aug2022, Vol. 41 Issue 5, p874-889. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Alienation: The foundation of transformative education.

Autorzy:

Kenklies, Karsten

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Philosophy of Education. Aug2022, Vol. 56 Issue 4, p577-592. 16p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

The Theatre of War: leader development between personal identity and person-in-role.

Autorzy:

Firing, Kristian (AUTHOR)
Thorkelsdóttir, Rannveig Björk (AUTHOR)
Chemi, Tatiana (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Culture & Organization. May/Jun2022, Vol. 28 Issue 3/4, p330-344. 15p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Transforming tourists' intentions through destination engagement: insights from transformative learning theory.

Autorzy:

Kumar, Navin (AUTHOR)
Panda, Rajeev Kumar (AUTHOR)
Adhikari, Kishalay (AUTHOR)

Pokaż więcej

Alternatywny tytuł:

通过目的地参与改变游客的意图：来自变革性学习理论的见解.

Źródło:

Service Industries Journal. Jun/Jul2022, Vol. 42 Issue 9/10, p688-715. 28p. 1 Diagram, 8 Charts.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Shaping sustainable development: External environmental pressure, exploratory green learning, and radical green innovation.

Autorzy:

Cui, Rixiao (AUTHOR)
Wang, Juanru (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Corporate Social Responsibility & Environmental Management. May2022, Vol. 29 Issue 3, p481-495. 15p. 1 Diagram, 4 Charts, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Exploring the impacts of transformational supervision on supermarket store managers' creativity: evidence from Nigeria, South Africa, and the United Kingdom.

Autorzy:

Alo, Obinna (AUTHOR)
Cooper, Sir Cary (AUTHOR)
Arslan, Ahmad (AUTHOR)
Tarba, Shlomo (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Studies of Management & Organization. Summer2022, Vol. 52 Issue 2, p138-161. 24p. 1 Diagram, 1 Chart.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Collective activation of enacted resilience in managing unthought‐of situations: An examination of the reconstruction of a critical situation on the polar traverse.

Autorzy:

Villemain, Aude (AUTHOR)
Lémonie, Yannick (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Journal of Contingencies & Crisis Management. Jun2022, Vol. 30 Issue 2, p114-126. 13p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Building capacity for transformative learning: lessons from crossdisciplinary and cross-sector education and research.

Autorzy:

Klein, Julie Thompson (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Environment, Development & Sustainability. Jun2022, Vol. 24 Issue 6, p8625-8638. 14p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Transforming sustainability education through transdisciplinary practice.

Autorzy:

Baumber, Alex (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Environment, Development & Sustainability. Jun2022, Vol. 24 Issue 6, p7622-7639. 18p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Path dependence of accountants: Why are they not involved in corporate sustainability?

Autorzy:

Wenzig, Julius (AUTHOR)
Nuzum, Anne‐Katrin (AUTHOR)
Schaltegger, Stefan (AUTHOR)

Pokaż więcej

Temat:

*Corporate sustainability
*Sustainability
Accountants
Management accountants
Semi-structured interviews
Transformative learning

Źródło:

Business Strategy & the Environment (John Wiley & Sons, Inc). Sep2023, Vol. 32 Issue 6, p2662-2683. 22p. 1 Diagram, 6 Charts.

Terminy geograficzne:

Germany

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Transformative research and education in Living Labs using the SDGs as a compass.

Autorzy:

Heijmans, Annelies (AUTHOR)
Eweg, Rik (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Sustainability in Higher Education. 2023, Vol. 24 Issue 9, p335-354. 20p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

What transforms? – Transformative learning in a sustainability leadership master's program.

Autorzy:

Bryant, Jayne (AUTHOR)
Ayers, James (AUTHOR)
Missimer, Merlina (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Sustainability in Higher Education. 2023, Vol. 24 Issue 9, p231-251. 21p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Students between science and society: why students' learning experiences in transformative spaces are vital to higher education institutions.

Autorzy:

Trechsel, Lilian Julia (AUTHOR)
Diebold, Clara Léonie (AUTHOR)
Zimmermann, Anne Barbara (AUTHOR)
Fischer, Manuel (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Sustainability in Higher Education. 2023, Vol. 24 Issue 9, p85-101. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Designing a mock training workshop on poverty —Transformative learning as framework.

Autorzy:

Chang, Bo (AUTHOR)
Krepper, Roxanne (AUTHOR)
Giraldo‐Garcia, Regina (AUTHOR)

Pokaż więcej

Źródło:

Psychology in the Schools. Dec2023, Vol. 60 Issue 12, p4793-4809. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Friction and Failure in the Secondary Art Classroom: Cultivating Decolonial Transformative Pedagogies of Hope.

Autorzy:

Stanhope, Clare

Pokaż więcej

Źródło:

International Journal of Art & Design Education. Nov2023, Vol. 42 Issue 4, p530-546. 17p.

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Realities of Comfort and Discomfort in the Heritage Language Classroom: Looking to Transformative Positive Psychology for Juggling a Double-Edged Sword

Autorzy:

Meagan Driver (ORCID 0000-0002-6712-4521)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Heritage Education
Second Language Learning
Second Language Instruction
Psychology
Transformative Learning
Safety
Emotional Response
Well Being
Native Language Instruction
Spanish
Student Attitudes
Reading Materials
Racism
Bilingualism
Immigration
Teacher Attitudes
Language Teachers
Cultural Background
Teacher Characteristics
Student Characteristics
Trauma
Learning Experience
Social Justice
Social Change
Self Esteem
Teaching Methods

Źródło:

Modern Language Journal. 2024 108(S1):147-167.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

21

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Iterative Transformations for Deeper Exploration during Concept Generation

Autorzy:

Shannon M. Clancy (ORCID 0000-0003-2779-0746)
Laura R. Murphy
Shanna R. Daly
Colleen M. Seifert

Pokaż więcej

Deskryptory:

Concept Formation
Cognitive Processes
Design
Heuristics
Transformative Learning
Engineering Education
Novelty (Stimulus Dimension)
Discovery Learning

Źródło:

International Journal of Technology and Design Education. 2024 34(1):267-305.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

39

Sponsoring Agency:

National Science Foundation (NSF)
National Science Foundation (NSF), Division of Graduate Education (DGE)

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

The Dual-Challenge of Teaching Online in a Foreign Land: Understanding Western Foreign Teachers' Professional Identity and Confidence Development via a Transformative Learning Lens

Autorzy:

Biying Wen (ORCID 0000-0002-9028-2819)
Qian Wang (ORCID 0000-0002-1608-163X)
Amy Gooden (ORCID 0000-0001-8595-4548)
Floriana Grasso
Qing Chen
Juming Shen (ORCID 0000-0001-6311-6471)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Transformative Learning
Foreign Workers
Online Courses
COVID-19
Pandemics
Cultural Differences
Teacher Attitudes
Professional Identity
Coping
Skill Development
Teacher Competencies
Self Efficacy

Źródło:

Asia-Pacific Education Researcher. 2024 33(1):239-251.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

13

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Prompting Change: Exploring Prompt Engineering in Large Language Model AI and Its Potential to Transform Education

Autorzy:

William Cain (ORCID 0000-0002-9814-228X)

Pokaż więcej

Deskryptory:

Artificial Intelligence
Natural Language Processing
Technology Uses in Education
Prompting
Critical Thinking
Transformative Learning
Learning Processes
Engineering
Active Learning
Information Literacy
Media Literacy
Digital Literacy
Best Practices

Źródło:

TechTrends: Linking Research and Practice to Improve Learning. 2024 68(1):47-57.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

11

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

A Transformative Online Approach to Sustainable Development in Management Education: The Case of a Brazilian Business School

Autorzy:

Laís Viera Trevisan
Luis Felipe Machado do Nascimento
Walter Leal Filho
Eugênio Ávila Pedrozo

Pokaż więcej

Deskryptory:

Foreign Countries
Business Schools
Undergraduate Students
Transformative Learning
Electronic Learning
Administrator Education
Sustainability
Social Responsibility
Environmental Education
Ethics

Źródło:

International Journal of Sustainability in Higher Education. 2024 25(1):1-20.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

20

Czasopismo naukowe

• na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Women Academics' Learning as a Result of Being Bullied

Autorzy:

Lisa Baumgartner (ORCID 0000-0002-4258-8362)
Jill Zarestky (ORCID 0000-0003-1728-1796)
Vincente Lechuga

Pokaż więcej

Deskryptory:

Women Faculty
Work Environment
Bullying
Self Concept
Teacher Attitudes
World Views
Attitude Change
Gender Bias
Transformative Learning
Power Structure
Social Bias
Gender Differences
Intellectual Disciplines

Źródło:

Adult Learning. 2024 35(1):13-22.

Recenzowane naukowo:

Y

Page Count:

10

Czasopismo naukowe

• na półce

Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły