Temat: "Teacher Response" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: An Art Teacher's View of Block Scheduling: A Less Enthusiastic Opinion.
Autorzy :: Hassenpflug, Ann
Źródło :: NASSP Bulletin, v83 n609 p86-94 Oct 1999.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Advanced Placement, Art Teachers, Block Scheduling, Elective Courses, High Schools, Lesson Plans, Needs Assessment, Program Implementation, Science Education, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Opinion Papers
Kod czasopisma :: CIJMAY2000
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Building a Climate of Acceptance for Block Scheduling.
Autorzy :: Queen, J. Allen; Isenhour, Kimberly Gaskey
Źródło :: NASSP Bulletin, v82 n602 p95-104 Dec 1998.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Behavior, Administrator Responsibility, Block Scheduling, Change Strategies, Ownership, Resistance to Change, Secondary Education, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response, Time Management
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :: CIJAUG1999
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: The Principal as a Catalyst and Facilitator of Planned Change.
Autorzy :: Chamley, John; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, v78 n560 p1-7 Mar 1994.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Role, Change Agents, Curriculum Problems, Educational Change, Elementary Secondary Education, Guidelines, Principals, Resistance to Change, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Reports - Evaluative; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Teachers' Perceptions of Principals Affect Collaborative Efforts.
Autorzy :: Kirby, Peggy C.; Blase, Joseph J.
Źródło :: NASSP Bulletin, v75 n538 p111-15 Nov 1991.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Effectiveness, Elementary Secondary Education, Leadership Styles, Politics of Education, Principals, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :: CIJMAR1992
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Principal, Know Thyself!
Autorzy :: Butera, Thomas S.
Źródło :: NASSP Bulletin, 60, 401, 84-6, Sep 76.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Evaluation, Measurement Instruments, Principals, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Kod czasopisma :: CIJJUL1977

Szczegóły

Informacja