Temat: "Teacher Response" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: What Effect Does Classroom Use of the Internet Have on the Teacher-Student Relationship?
Autorzy :: Hemenway, Merritt V.
Źródło :: NASSP Bulletin, v84 n615 p114-19 Apr 2000.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Computer Uses in Education, Discovery Learning, Discussion (Teaching Technique), High Schools, Influences, Internet, Interviews, Student Motivation, Teacher Response, Teacher Role, Teacher Student Relationship, Technical Writing
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: First Year Teachers and 4 x 4 Block Scheduling.
Autorzy :: Queen, Allen J.; Algozzine, Robert F.; Isenhour, Kimberly
Źródło :: NASSP Bulletin, v83 n603 p100-03 Jan 1999.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Beginning Teachers, Block Scheduling, Classroom Techniques, Discipline, High Schools, Pacing, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Descriptive; Reports - Research
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: An Art Teacher's View of Block Scheduling: A Less Enthusiastic Opinion.
Autorzy :: Hassenpflug, Ann
Źródło :: NASSP Bulletin, v83 n609 p86-94 Oct 1999.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Advanced Placement, Art Teachers, Block Scheduling, Elective Courses, High Schools, Lesson Plans, Needs Assessment, Program Implementation, Science Education, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Opinion Papers
Kod czasopisma :: CIJMAY2000
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Revisiting Cooperative Learning...And Making It Work: Success with Cooperative Learning at the Secondary Level.
Autorzy :: Bevevino, Mary M.; Snodgrass, Dawn M.
Źródło :: NASSP Bulletin, v82 n597 p64-69 Apr 1998.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Classroom Techniques, Cooperative Learning, School Schedules, Secondary Education, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :: CIJOCT1998
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Building a Climate of Acceptance for Block Scheduling.
Autorzy :: Queen, J. Allen; Isenhour, Kimberly Gaskey
Źródło :: NASSP Bulletin, v82 n602 p95-104 Dec 1998.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Behavior, Administrator Responsibility, Block Scheduling, Change Strategies, Ownership, Resistance to Change, Secondary Education, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response, Time Management
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :: CIJAUG1999
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: The Road We Traveled: Scheduling in the 4 X 4 Block.
Autorzy :: Queen, J. Allen; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, v81 n588 p88-99 Apr 1997.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Block Scheduling, Guidelines, High Schools, Parent Attitudes, Program Descriptions, Program Evaluation, Student Reaction, Teacher Response, Time Blocks
Typ publikacji :: Reports - Descriptive; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7 7.

Tytuł :: An Invitation to Innovation: Rethinking the High School Day.
Autorzy :: Winn, Deanna D.; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, v81 n588 p10-18 Apr 1997.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Alternate Day Schedules, Block Scheduling, Committees, Creativity, Flexible Scheduling, High Schools, Teacher Response, Time Blocks, Time Management, Trimester System
Typ publikacji :: Reports - Evaluative; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: To Change or Not To Change: These Are the Questions.
Autorzy :: Chesley, Gary M.; Jordan, Janice
Źródło :: NASSP Bulletin, v80 n584 p76-81 Dec 1996.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Change Strategies, Educational Change, High Schools, Individualized Instruction, Interdisciplinary Approach, Participative Decision Making, Resistance to Change, Teacher Response
Typ publikacji :: Reports - Descriptive; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9 9.

Tytuł :: What Are the Concerns and Questions of Mentors of Beginning Teachers?
Autorzy :: Ganser, Tom
Źródło :: NASSP Bulletin, v79 n575 p83-91 Dec 1995.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Beginning Teachers, Elementary Secondary Education, Faculty Workload, Mentors, Surveys, Teacher Response, Time Management
Typ publikacji :: Reports - Evaluative; Journal Articles
Kod czasopisma :: CIJAPR1996
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: Block Scheduling: A Means to Improve School Climate.
Autorzy :: Buckman, Daniel C.; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, v79 n571 p9-18 May 1995.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Educational Environment, High Schools, Program Implementation, School Restructuring, Strategic Planning, Student Reaction, Teacher Response, Time Blocks
Typ publikacji :: Reports - Descriptive; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: Technology for the Information Age: Moving Out of the Complacency Paralysis.
Autorzy :: Williams, Warren W.; Smith, Jo Ann
Źródło :: NASSP Bulletin, v78 n560 p42-50 Mar 1994.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Responsibility, High Schools, Information Technology, Principals, Resistance to Change, Teacher Response, Technological Advancement
Typ publikacji :: Reports - Evaluative; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12 12.

Tytuł :: The Principal as a Catalyst and Facilitator of Planned Change.
Autorzy :: Chamley, John; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, v78 n560 p1-7 Mar 1994.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Role, Change Agents, Curriculum Problems, Educational Change, Elementary Secondary Education, Guidelines, Principals, Resistance to Change, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Reports - Evaluative; Journal Articles
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: Understanding Transition, Restructuring, and Human Dynamics.
Autorzy :: Tewel, Kenneth J.
Źródło :: NASSP Bulletin, v78 n563 p80-90 Sep 1994.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Case Studies, Change Strategies, High Schools, Leadership Responsibility, Organizational Change, Principals, Resistance to Change, School Restructuring, Social Studies, Teacher Response, Transitional Programs
Typ publikacji :: Reports - Descriptive; Opinion Papers; Journal Articles
Kod czasopisma :: CIJJAN1995
: Raport

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: Mentoring: One District's Success Story.
Autorzy :: Witmer, Judith T.
Źródło :: NASSP Bulletin, v77 n550 p71-78 Feb 1993.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Collegiality, Elementary Secondary Education, Mentors, Peer Teaching, Professional Development, Program Evaluation, Teacher Response, Teamwork
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :: CIJJUL1993
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: The Power of Praise--A Strategy for Effective Principals.
Autorzy :: Blase, Joseph; Kirby, Peggy C.
Źródło :: NASSP Bulletin, v76 n548 p69-77 Dec 1992.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Effectiveness, Elementary Secondary Education, Instructional Leadership, Principals, Recognition (Achievement), Teacher Motivation, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: Administrators and Teachers Express Their Support, Opposition to Reform Proposals.
Autorzy :: Hoyt, Kenneth B.
Źródło :: NASSP Bulletin, v75 n534 p67-74 Apr 1991.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Attitudes, Educational Change, Elementary Secondary Education, Surveys, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: Effective Principal, Effective School: Does Research Support the Assumption?
Autorzy :: Valentine, Jerry W.; Bowman, Michael L.
Źródło :: NASSP Bulletin, v75 n539 p1-7 Dec 1991.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Effectiveness, Principals, School Effectiveness, Secondary Education, Teacher Response, Theory Practice Relationship
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18 18.

Tytuł :: Teachers' Perceptions of Principals Affect Collaborative Efforts.
Autorzy :: Kirby, Peggy C.; Blase, Joseph J.
Źródło :: NASSP Bulletin, v75 n538 p111-15 Nov 1991.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Effectiveness, Elementary Secondary Education, Leadership Styles, Politics of Education, Principals, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :: CIJMAR1992
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: Physical and Sexual Child Abuse: Implications for Middle Level Professionals.
Autorzy :: Milgram, Joel
Źródło :: NASSP Bulletin, v68 n473 p58-62 Sep 1984.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Child Abuse, Discussion, Family School Relationship, Instructional Materials, Junior High Schools, Middle Schools, Publicity, Sexual Abuse, Teacher Response, Teacher Responsibility, Teacher Role
Typ publikacji :: Journal Articles; Guides - General
Kod czasopisma :: CIJJAN1985
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: A Classroom Behavior Control System--The Ingredients and Some Tips on Initiating.
Autorzy :: Altman, Frances C.
Źródło :: NASSP Bulletin, v65 n441 p29-31 Jan 1981.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Behavior, Elementary Secondary Education, Student Teacher Relationship, Teacher Attitudes, Teacher Response
Typ publikacji :: Journal Articles; Opinion Papers
Kod czasopisma :: CIJMAY1981
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 21 21.

Tytuł :: Faculty Feedback for Administrators: A Means to Improve Leadership Behavior.
Autorzy :: Bailey, Gerald D.
Źródło :: NASSP Bulletin, v68 n468 p5-9 Jan 1984.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Evaluation, Data Collection, Elementary Secondary Education, Feedback, Performance, Teacher Response
Typ publikacji :: Guides - Non-Classroom; Journal Articles
Kod czasopisma :: CIJAPR1984

Szczegóły

Skocz do pozycji: 22 22.

Tytuł :: Principal, Know Thyself!
Autorzy :: Butera, Thomas S.
Źródło :: NASSP Bulletin, 60, 401, 84-6, Sep 76.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Evaluation, Measurement Instruments, Principals, Teacher Administrator Relationship, Teacher Response
Kod czasopisma :: CIJJUL1977

Szczegóły

Skocz do pozycji: 23 23.

Tytuł :: Convention Confrontation: Are You Ready?
Autorzy :: Maertens, Ronald
Źródło :: NASSP Bulletin, 58, 384, 84-9, Oct 74.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Group Discussion, Meetings, Program Development, Simulation, Teacher Attitudes, Teacher Response
Kod czasopisma :: CIJFEB1975

Szczegóły

Skocz do pozycji: 24 24.

Tytuł :: The Principalship: Junior High and Middle School
Autorzy :: Bobroff, John L.; And Others
Źródło :: NASSP Bulletin, 58, 381, 54-61, Apr 74.
Recenzowane naukowo :: Y
Deskryptory :: Administrator Attitudes, Data Analysis, Junior High Schools, Middle Schools, Principals, Questionnaires, Surveys, Tables (Data), Teacher Response
Kod czasopisma :: CIJAUG1974

Szczegóły

Informacja

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Teacher Response"" wg kryterium: Temat

Aktywne filtry:

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Język