Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Teacher Response"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 198
Tytuł:
Becoming Feedback Literate: A Case Study of a Chinese University EFL Teacher
Autorzy:
Xiaosa Li (ORCID 0000-0003-0411-1122)
Ping Ke
Pokaż więcej
Deskryptory:
English (Second Language)
Language Teachers
Beginning Teachers
Feedback (Response)
Professional Autonomy
Reflective Teaching
Community Education
Individual Instruction
Foreign Countries
Learning Processes
Teacher Response
Student Reaction
Teacher Student Relationship
Higher Education
Źródło:
Asia-Pacific Education Researcher. 2024 33(2):471-479.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teachers' Responses to Ethnic Discrimination: An Exploratory Study in Flemish Secondary Schools
Autorzy:
Marloes Hagenaars (ORCID 0000-0002-8529-9915)
Naïma Lafrarchi
Wendelien Vantieghem
Peter A. J. Stevens
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Secondary School Teachers
Ethnic Groups
Social Discrimination
Teacher Response
Principals
Differences
Teacher Background
Teacher Characteristics
Secondary School Students
Źródło:
British Educational Research Journal. 2024 50(1):112-133.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Using Community of Inquire to Explore Teachers' Responses to a Reading-for-Meaning Course
Autorzy:
Condy, Janet L. (ORCID 0000-0002-8083-7200)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Communities of Practice
Teacher Response
Online Courses
Reading Instruction
Reading Teachers
Elementary School Teachers
Middle School Teachers
Reading Comprehension
Reflective Teaching
Faculty Development
Reading Strategies
Foreign Countries
Źródło:
Reading & Writing: Journal of the Literacy Association of South Africa. 2023 14(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Secondary School Teachers' Perceptions of Mobile Technology Adoption in English as a Foreign Language Learning: Trends and Practices
Autorzy:
Ningsih, Sri Kusuma (ORCID 0000-0002-0024-182X)
Suherdi, Didi (ORCID 0000-0002-2339-6744)
Purnawarman, Pupung (ORCID 0000-0002-5075-392X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Middle School Teachers
High School Teachers
English (Second Language)
Second Language Learning
Technology Integration
Handheld Devices
Telecommunications
Electronic Learning
Teacher Attitudes
Technology Uses in Education
Language Teachers
Teacher Response
Źródło:
International Journal of Education and Practice. 2022 10(2):160-170.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
School Leaders' Actions and Hybridity When Carrying out Reform and Confronting Teachers' Responses: Institutional and Organisational Perspectives
Autorzy:
Ragnarsdóttir, Guðrún (ORCID 0000-0002-3992-7984)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Educational Change
Secondary Schools
School Administration
Administrator Attitudes
Teacher Response
Resistance to Change
Professional Autonomy
Individual Power
Leadership
Educational Policy
Źródło:
Education Inquiry. 2023 14(1):40-65.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
26
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Does Students' Evaluation of Teaching Improve Teaching Quality? Improvement versus the Reversal Effect
Autorzy:
Chen, Yanyan (ORCID 0000-0002-8892-2012)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Universities
College Faculty
Student Evaluation of Teacher Performance
Teacher Effectiveness
Teacher Improvement
Shift Studies
Teacher Response
Educational Quality
Teacher Evaluation
Evaluation Problems
Źródło:
Assessment & Evaluation in Higher Education. 2023 48(8):1195-1207.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Understanding UK University Academic Staff Attitudes towards Recognising and Responding to Student Radicalisation
Autorzy:
Pearce, Julia M. (ORCID 0000-0001-5422-3283)
Lindekilde, Lasse (ORCID 0000-0001-9877-9451)
Parker, David (ORCID 0000-0001-5223-777X)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
College Faculty
Teacher Attitudes
Terrorism
Identification
Teacher Response
Teacher Responsibility
Źródło:
British Educational Research Journal. 2023 49(6):1254-1272.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Nice, but Not Smart? Attributional Backlash from Displaying Prosocial Behavior in the Classroom
Autorzy:
Streck, Hannah (ORCID 0000-0001-9804-7728)
Kessels, Ursula (ORCID 0000-0002-1764-9442)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Grade 9
Students
Student Behavior
Prosocial Behavior
Academic Achievement
Teacher Response
Teacher Student Relationship
Behavior Theories
Positive Reinforcement
Classroom Environment
Reputation
Femininity
Masculinity
Attitudes
Źródło:
Social Psychology of Education: An International Journal. 2023 26(6):1621-1649.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
29
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Leadership Issues: Investigation of the Etiology of Curriculum Delivery in Rural Institutions of Learning
Autorzy:
Chinaza Uleanya (ORCID 0000-0002-7732-0905)
Vincent Smith
Bongani Thulani Gamede
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Rural Schools
Curriculum Development
Educational Planning
Participative Decision Making
Specialists
Curriculum Implementation
Teacher Response
Źródło:
SAGE Open. 2023 13(3).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
11
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Preparing Teachers for Emotional Labour: The Missing Piece in Teacher Education
Autorzy:
Molyneux, Tonje M.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preservice Teachers
Preservice Teacher Education
Teacher Response
Emotional Response
Psychological Patterns
Interpersonal Competence
Teacher Shortage
Emotional Experience
Professional Identity
Foreign Countries
Źródło:
Journal of Teaching and Learning. 2021 15(1):39-56.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Novice and Expert Grade 9 Teachers' Responses to Unexpected Learner Offers in the Teaching of Algebra
Autorzy:
Moodliar, Julian (ORCID 0000-0002-1563-8838)
Abdulhamid, Lawan (ORCID 0000-0002-7822-9177)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Teacher Response
Feedback (Response)
Grade 9
Algebra
Video Technology
Teaching Styles
Instructional Improvement
Stress Variables
Resilience (Psychology)
Preservice Teachers
High School Teachers
Mathematics Instruction
Mathematics Teachers
Źródło:
Pythagoras. 2021 42(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Surprises in the Mathematics Classroom: Some In-the-Moment Responses of a Primary Teacher
Autorzy:
Coskun, Sumeyra Dogan
Bostan, Mine Isiksal
Rowland, Tim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Instruction
Elementary School Mathematics
Elementary School Teachers
Correlation
Knowledge Level
Teacher Attitudes
Foreign Countries
Measurement
Teaching Methods
Student Participation
Teacher Response
Źródło:
Mathematics Teacher Education and Development. 2021 23(1):91-112.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Elementary School Teachers in Neoliberal Times: The Silent Voices That Make Educational Policies Work
Autorzy:
Guerrero-Nieto, Carmen Helena (ORCID 0000-0003-4011-788X)
Quintero, Alvaro (ORCID 0000-0002-0315-8802)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Neoliberalism
Educational Policy
Elementary School Teachers
Teacher Attitudes
Foreign Countries
Government School Relationship
Accountability
Educational Change
Educational Practices
Professional Autonomy
Decision Making
Teaching Methods
Teacher Response
Work Environment
Criticism
Źródło:
PROFILE: Issues in Teachers' Professional Development. Jan-Jun 2021 23(1):27-40.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'It Makes Me Angry. REALLY Angry': Exploring Emotional Responses to Climate Change Education
Autorzy:
Jones, Verity
Whitehouse, Sarah
Pokaż więcej
Deskryptory:
Emotional Response
Climate
Foreign Countries
Teacher Response
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Student Reaction
Ethnography
Psychological Patterns
Elementary School Students
Źródło:
Journal of Social Science Education. 2021 20(4):93-119.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
'The Time Is out of Joint.' Teacher Subjectivity during COVID-19
Autorzy:
Ramploud, Alessandro (ORCID 0000-0002-9161-4213)
Funghi, Silvia (ORCID 0000-0001-8549-8474)
Mellone, Maria
Pokaż więcej
Deskryptory:
Mathematics Teachers
Teacher Attitudes
Teacher Response
COVID-19
Pandemics
Distance Education
Elementary School Teachers
Foreign Countries
Psychological Patterns
Źródło:
Journal of Mathematics Teacher Education. Oct 2022 25(5):533-553.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teachers' Response to Stress, Anxiety and Depression during COVID-19 Lockdown: What Have We Learned from the Pandemic?
Autorzy:
Lacomba-Trejo, Laura (ORCID 0000-0002-1990-9711)
Schoeps, Konstanze (ORCID 0000-0002-6312-7055)
Valero-Moreno, Selene (ORCID 0000-0002-5228-2738)
del Rosario, Constanza
Montoya-Castilla, Inmaculada (ORCID 0000-0003-2536-2019)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
COVID-19
Pandemics
Teacher Response
Teachers
Emotional Response
Symptoms (Individual Disorders)
Mental Health
Life Satisfaction
Psychological Patterns
Resilience (Psychology)
Anxiety
Depression (Psychology)
Źródło:
Journal of School Health. Sep 2022 92(9):864-872.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
9
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 198

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies