Temat: "Teacher preparation" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Revisiting College Entry Testing to Increase Trained Deaf Teachers in the Classrooms
Autorzy:: Musyoka, MillicentAff1, IDs1088202309910y_cor1
Doe, Raymond; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Developmental and Physical Disabilities. 36(2):345-366

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Training Special Education Preservice Teachers: Exploring the Use of the i-PiCS Program
Autorzy:: Ayvazo, ShiriAff1, Aff2, IDs4349402300112x_cor1
Inbar-Furst, Hagit
Meadan, Hedda; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Treatment of Children. 47(1):17-33

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Comparative Effects of Interdependent and Independent Group Contingencies for Pre-service Teachers in a College Classroom
Autorzy:: Walker, Virginia L.Aff1, IDs10864022094834_cor1
Muharib, Reem
Lyon, Kristin J.
Park, Kristy; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Behavioral Education. 33(1):81-96

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Integrating Science Concepts Through Poetry: A Study Comparing Online and Face-to-Face Teaching Methods Courses for Pre-Service Elementary Educators
Autorzy:: Love, Tyler S.Aff1, IDs1095602310073w_cor1
Lee, Doris
Napoli, Mary; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Science Education and Technology. 33(1):57-67

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Preparing Elementary Preservice Teachers for Inquiry-Based Science and Mathematics Instruction Through a Novel Initiative
Autorzy:: Campbell, TyeAff1, IDs4233002300303z_cor1
Singh, Diandra
Hillier, Cathlene
J-F
Sears, Haleigh; Pokaż więcej
Źródło:: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. :1-17

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Don’t put the Cart Before the Horse: Self-Study on Using VR in Education
Autorzy:: Eutsler, LaurenAff1, IDs1152802300897z_cor1
Long, Christopher Sean; Pokaż więcej
Źródło:: TechTrends: Linking Research and Practice to Improve LearningA publication of the Association for Educational Communications & Technology. 68(1):136-148

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Using Notebooks to Explicitly Distinguish Multiple Perspectives in the Elementary Science Methods Course
Autorzy:: Carter, Ingrid S.Aff1, IDs10763023104306_cor1
Akerson, Valarie L.; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Science and Mathematics Education. :1-24

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Special Education Teacher Training to Address Challenging Behaviors for Students with ASD in the Classroom Setting: A Systematic Review of the Literature
Autorzy:: Marelle, ChelseaAff1, IDs40489023004043_cor1
Tanner, Emily
Paul, Claire Donehower; Pokaż więcej
Źródło:: Review Journal of Autism and Developmental Disorders. :1-10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Deconstructing Teacher Engagement Techniques for Pre-service Teachers through Explicitly Teaching and Applying 'Noticing' in Video Observations
Autorzy:: Scott Kristina
Rohde Leigh; Pokaż więcej
Temat:: teacher preparation
observation
feedback skills
explicit instruction
engagement
Education
Źródło:: Open Education Studies, Vol 6, Iss 1, Pp 83-93 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2544-7831
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/421023532348440caea096ddbc6b9cfe Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Teacher candidates’ views of future SSI instruction: a multiple case study
Autorzy:: Melanie Kinskey
Mark Newton; Pokaż więcej
Temat:: Socioscientific issues
Preservice teacher preparation
Science methods course
Science content course
Theory and practice of education
LB5-3640
Science
Źródło:: Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, Vol 6, Iss 1, Pp 1-18 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://doaj.org/toc/2662-2300
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/dc42dfc54a1043d0bd99372c5266cc00 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Learning to elicit student thinking: the role of planning to support academically rigorous questioning sequences during instruction
Autorzy:: Orr, SheilaAff1, IDs10857023096035_cor1
Bieda, Kristen; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education. :1-22

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: The effects of a gamified online course on pre-service teachers’ confidence, intention, and motivation in integrating technology into teaching
Autorzy:: Wu, Min LunAff1, IDs10639023117273_cor1
Zhou, Yuchun
Li, Lan; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Information Technologies: The Official Journal of the IFIP Technical Committee on Education. 28(10):12903-12918

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Facilitators and barriers to writing instruction in Chile: teachers’ preparation and knowledge about teaching writing
Autorzy:: Ahumada, Silza
Bañales, Gerardo
Graham, SteveAff2, IDs11145022103805_cor3
Torres, María Lidia; Pokaż więcej
Źródło:: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 36(7):1867-1899

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: The landscape of US elementary mathematics teacher education: course requirements for mathematics content and methods
Autorzy:: Garner, BretteAff1, IDs10857023095934_cor1
Munson, Jen
Krause, Gladys
Bertolone-Smith, Claudia
Saclarides, Evthokia Stephanie
Vo, Amy
Lee, Han Sol; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Mathematics Teacher Education. :1-29

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Mathematics instructor actions and knowledge integration: utilizing resources in mathematics courses for teachers
Autorzy:: Kirwan, J. VinceAff1, IDs11858023015026_cor1
Winsor, Matthew S.
Barker, David D.; Pokaż więcej
Źródło:: ZDM – Mathematics Education. 55(4):837-849

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Using conceptual analyses to resolve the tension between advanced and secondary mathematics: the cases of equivalence and inverse
Autorzy:: Cook, John PaulAff1, IDs11858023014952_cor1
Richardson, April
Reed, Zackery
Lockwood, Elise; Pokaż więcej
Źródło:: ZDM – Mathematics Education. 55(4):753-766

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Influence of acculturation and professional socialization on student teachers' beliefs about teaching physical education
Autorzy:: Kengo Kakazu
Jia Yi Chow; Pokaż więcej
Temat:: Japan
Occupational socialization theory
Student teachers
Teachers’ beliefs
Teacher preparation
Psychology
BF1-990
Źródło:: Asian Journal of Sport and Exercise Psychology, Vol 3, Iss 3, Pp 192-199 (2023)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2667239123000205; https://doaj.org/toc/2667-2391
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/7da91b6df67b4d46b2c76997f64a22b9 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: A content analysis of SBAE preservice teacher disposition assessments
Autorzy:: Kellie Claflin
Brooke L. Thiel
Christopher J. Eck; Pokaż więcej
Temat:: teacher preparation
assessments
Agriculture
Social Sciences
Źródło:: Advancements in Agricultural Development, Vol 5, Iss 1 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://agdevresearch.org/index.php/aad/article/view/449; https://doaj.org/toc/2690-5078
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/2414ab16400a4cabad48bfe07b738224 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Preparing Catholic Educators for Flourishing in a Secularized Society: A Case Study
Autorzy:: Amy Roberts
Clare Kilbane
Rebecca Rook; Pokaż więcej
Temat:: Secularization
anthropology
Catholic education
education
Catholic teacher preparation
Philosophy. Psychology. Religion
Źródło:: Verbum Vitae, Vol 42, Iss 1 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://czasopisma.kul.pl/index.php/vv/article/view/16999; https://doaj.org/toc/1644-8561; https://doaj.org/toc/2451-280X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/80eac44fa8c941ae8e5d8286f9f5ac79 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Nurturing a global ecojustice consciousness among preservice teachers through critical place-based learning
Autorzy:: Greer Burroughs
Marissa Bellino; Pokaż więcej
Temat:: ecojustice
global citizenship education
critical place-based learning
preservice teacher preparation
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:: Journal of Global Education and Research, Vol 8, Iss 1 (2024)
Opis pliku:: electronic resource
Relacje:: https://digitalcommons.usf.edu/jger/vol8/iss1/3; https://doaj.org/toc/2577-509X
Dostęp URL:: https://doaj.org/article/3cf243f955c3412485cc976d8ceb13ba Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Teacher preparation"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji