Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Teaching"" wg kryterium: Temat


Tytuł :
“Can We Do This?”: Cocreating Curriculum with a Twenty-First-Century Mindset: Ninth graders in a “blended” classroom experimented with short podcast projects about Romeo and Juliet, highlighting in-school and out-of-school literacies.
Autorzy :
FAUGHEY, DEIRDRE
Pokaż więcej
Temat :
PODCASTS
TEACHING methods
CLASSROOMS
ROMEO & Juliet (Film)
STUDENT teaching
Źródło :
English Journal. May2019, Vol. 108 Issue 5, p68-75. 8p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Mentoring Matters: Mentoring in Community
Autorzy :
Lloyd, Rachel Malchow
Źródło :
English Journal, v102 n4 p103-106 Mar 2013. 4 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Mentors, Teacher Collaboration, Communities of Practice, Beginning Teacher Induction, Experienced Teachers, Teamwork, Teaching Experience, Teacher Improvement, English Teachers, English Teacher Education, Teaching Methods
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Adventures with Text and Beyond: Education for Empowerment--The Link between Multiple Literacies and Critical Consciousness.
Autorzy :
Hubbard, Scott
Źródło :
English Journal, v102 n4 p98-102 Mar 2013. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Multiple Literacies, Social Environment, Student Motivation, Academic Achievement, English Instruction, Teaching Methods, Language Arts, English Teachers, Teaching Experience, College Students, Student Empowerment, High School Students, College Preparation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Questioning and Inquiry in Mentoring New Teachers of English: A Focus on Learners
Autorzy :
Athanases, Steven Z.
Źródło :
English Journal, v102 n3 p40-48 Jan 2013. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Beginning Teachers, Mentors, Teacher Educators, English, English Teachers, Language Arts, Classroom Communication, Lesson Plans, English Language Learners, Student Teachers, Teaching Methods, Learning Processes, Reflection, Scaffolding (Teaching Technique), Action Research, Elementary School Teachers, Questioning Techniques, Interpersonal Relationship
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
"EJ" in Focus: Webs of Support for Learning to Teach English Together
Autorzy :
McCann, Thomas M.
Źródło :
English Journal, v102 n3 p16-22 Jan 2013. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
English Teacher Education, Mentors, Beginning Teacher Induction, Communities of Practice, Teacher Collaboration, Coaching (Performance), Achievement Need, Instructional Effectiveness, Teaching Experience, Teaching Conditions, Self Help Programs, Change Strategies, Teacher Improvement, Improvement Programs, Educational Practices, Educational Strategies
Typ publikacji :
Reports - Descriptive; Journal Articles
Kod czasopisma :
APR2018
Raport
Tytuł :
Strengthening New Teacher Agency through Holistic Mentoring
Autorzy :
Bieler, Deborah
Źródło :
English Journal, v102 n3 p23-32 Jan 2013. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Holistic Approach, Teaching Methods, Models, Professional Autonomy, Institutional Mission, Reflective Teaching, Resilience (Psychology), Mentors, Teacher Education Programs, School Districts, Professional Identity, Teacher Educators, Teacher Student Relationship, Secondary School Teachers, Student Attitudes, English Instruction, Masters Programs, Graduate Students
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
EJ Extra: Mathematical Language and the Common Core State Standards for English
Autorzy :
Berger, Lisa
Źródło :
English Journal, v102 n5 p16-20 May 2013. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
State Standards, Teacher Collaboration, English for Special Purposes, Mathematics Education, English (Second Language), English Language Learners, Teaching Methods, Content Area Reading, Content Area Writing, Language Arts
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Hip-Hop Literature: The Politics, Poetics, and Power of Hip-Hop in the English Classroom
Autorzy :
Kelly, Lauren Leigh
Źródło :
English Journal, v102 n5 p51-56 May 2013. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Popular Culture, Music Activities, English Instruction, Language Arts, Culturally Relevant Education, Literary Devices, Literature Appreciation, Teaching Methods, Instructional Materials, Poetry, Empowerment, Instructional Innovation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies