Temat: "Teaching" - OpacWWW - Prolib Integro

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Tytuł :: Quelques questions à propos des formalisations de l'écriture en didactique du français
Autorzy :: REUTER, Yves
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Didactique
Didactics
Ecriture
Writing
Français
French
Modèle didactique
Teaching Model
Orientation pédagogique
Educational Guidance
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Langue maternelle
Mother language
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: A few issues about writing formalizations in French didactics
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):29-36
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450012
: Konferencja

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Tytuł :: Les instructions officielles de latin en France depuis 1969
Autorzy :: BERTHELIER, M
PETITJEAN, André
Le français comme discipline: cent ans d'instructions officiel les. Colloque international(Metz, ; 1997-12); Pokaż więcej
Temat :: Elaboration de programme d'études
Curriculum Development
Latin
Objectif pédagogique
Teaching Objective
Politique de l'éducation
Educational Policy
Texte officiel
Official Text
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Langue classique
Classical language
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: The official directives of Latin in France since 1969
Źródło :: Textes officiels et enseignement du françaisPratiques (Metz). (101-02):149-156
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=1544514
: Konferencja

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Tytuł :: L'oral au collège, émergence d'une spécificité
Autorzy :: DELCAMBRE, I
PETITJEAN, André
Le français comme discipline: cent ans d'instructions officiel les. Colloque international(Metz, ; 1997-12); Pokaż więcej
Temat :: Communication verbale
Verbal Communication
Didactique
Didactics
Moyen d'enseignement
Teaching Aid
Politique de l'éducation
Educational Policy
Texte officiel
Official Text
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Oral teaching in secondary schools, the emergence of specificity
Źródło :: Textes officiels et enseignement du françaisPratiques (Metz). (101-02):59-76
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=1544499
: Konferencja

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Tytuł :: De la maîtrise de la langue à la maîtrise du discours en France et dans la francophonie
Autorzy :: ELALOUF, M.-L
PETITJEAN, André
Le français comme discipline: cent ans d'instructions officiel les. Colloque international(Metz, ; 1997-12); Pokaż więcej
Temat :: Analyse comparative
Comparative analysis
Analyse de contenu
Content analysis
Enseignement des langues
Language Teaching
Francophone
French-Speaking
Français
French
Politique de l'éducation
Educational Policy
Programme d'enseignement
Teaching curriculum
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Langue maternelle
Mother language
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: From the mastery of a language to the mastery of speeches in France and French speaking countries
Źródło :: Textes officiels et enseignement du françaisPratiques (Metz). (101-02):193-204
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=1544483
: Konferencja

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Tytuł :: Les activités définitionnelles au service des apprentissages lexicaux
Autorzy :: PLANE, Sylvie
MASSERON, Caroline; Pokaż więcej
Temat :: Apprentissage
Learning
Français
French
Grammaire
Grammar
Langue maternelle
Mother Tongue
Mot
Word
Méthode pédagogique
Teaching method
Vocabulaire
Vocabulary
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Grammaire, orthographe, vocabulaire
Grammar, spelling and vocabulary
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Definitional activities helping lexicon learning
Źródło :: Observations de la languePratiques (Metz). (125-26):115-138
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=16864728
: Czasopismo naukowe

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Tytuł :: Comment former à l'enseignement de la ponctuation? : Analyse de pratiques effectives de formation Initiale
Autorzy :: PAOLACCI, Véronique
GARCIA-DEBANC, Claudine
MASSERON, Caroline; Pokaż więcej
Temat :: Formation initiale
Basic Training
Français
French
Grammaire
Grammar
Linguistique
Linguistics
Pratique pédagogique
Teaching Practice
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Ponctuation
Punctuation
Psychologie du langage
Psychology of language
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Grammaire, orthographe, vocabulaire
Grammar, spelling and vocabulary
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: How to train to punctuation teaching? Analysis of effective practice in initial training
Źródło :: Observations de la languePratiques (Metz). (125-26):85-114
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=16864727
: Czasopismo naukowe

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Tytuł :: Élaboration didactique du personnage dramatique
Autorzy :: PETITJEAN, André
PETITJEAN, André
RYNGAERT, Jean-Pierre; Pokaż więcej
Temat :: Art dramatique
Drama
Enseignement secondaire
Secondary Education
Méthode pédagogique
Teaching method
Texte
Text
Théâtre
Theatre
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Éducation artistique
Art education
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: The didactical construction of a drama character
Źródło :: Les écritures théâtralesPratiques (Metz). (119-20):221-240
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=15405940
: Czasopismo naukowe

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Tytuł :: Jouer, lire, écrire du théâtre au collège
Autorzy :: BESSONNAT, Daniel
PETITJEAN, André
RYNGAERT, Jean-Pierre; Pokaż więcej
Temat :: Art dramatique
Drama
Ecriture
Writing
Méthode pédagogique
Teaching method
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Théâtre
Theatre
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Éducation artistique
Art education
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Performing, reading, writing a play in junior high-school
Źródło :: Les écritures théâtralesPratiques (Metz). (119-20):193-220
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=15405939
: Czasopismo naukowe

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Tytuł :: À travers les écrits réflexifs des élèves : La complexité négociée d'une situation d'écriture scolaire
Autorzy :: BAUTIER, Elisabeth
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Didactique
Didactics
Dissertation
Assignment
Elève du secondaire
Secondary School Student
Expression écrite
Written Expression
Expérience personnelle
Personal experience
Réflexivité
Reflection
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Linguistique
Linguistics
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Through students' reflexive writings: the debated complexity of the writing situation at school
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):51-60
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450014
: Konferencja

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Tytuł :: Une banque de données de textes d'élèves à l'épreuve
Autorzy :: ELALOUF, Marie-Laure
KERAVEN, Joële
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Evaluation
Expression écrite
Written Expression
Interprétation
Interpreting
Linguistique
Linguistics
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Description
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: A database of students' texts under testing conditions
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):107-124
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450018
: Konferencja

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Tytuł :: Tentative pour diagnostiquer quelques obstacles dans l'approche de l'écriture argumentative
Autorzy :: MAGNE, Jacques
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Argumentation
Didactique
Didactics
Enseignement secondaire
Secondary Education
Expression écrite
Written Expression
Réécriture
Rewriting
Texte
Text
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: An attempt to diagnose a few obstacles in the approach of argumentative writing
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):125-142
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450019
: Konferencja

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Tytuł :: Questions scolaires à l'écriture extrascolaire
Autorzy :: PENLOUP, Marie-Claude
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Activité hors programme
Extra curricular activity
Didactique
Didactics
Ecriture
Writing
Expression écrite
Written Expression
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Academic issues about extra-curricular writing
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):195-203
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450024
: Konferencja

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Tytuł :: Quand les technologies d'information et de communication instrumentent les pratiques d'écriture scolaire
Autorzy :: GODINET, Hélène
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Dactylographie
Typewriting
Expression écrite
Written Expression
Informatique
Computer Science
Langage
Language
Logiciel
Software
Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (NTIC)
New Information and Communication Technologies (NTIC)
Traitement de texte
Word Processing
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: ICTs as tools for academic writing practices
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):225-236
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450027
: Konferencja

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Skocz do pozycji: 14 14.

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Tytuł :: Média-radio, écrit et école : Quand les jeunes (scolaires, étudiants ou travailleurs), écrivent à RFI
Autorzy :: BERCHOUD, Marie-Josée
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Activité hors programme
Extra curricular activity
Elève du secondaire
Secondary School Student
Expression écrite
Written Expression
Jeune travailleur
Young Worker
Radiodiffusion
Broadcasting
Ecriture épistolaire
Epistolary writing
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Radio, writing and school: when youngsters (pupils, students or workers), write to RFI
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):215-224
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450026
: Konferencja

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Skocz do pozycji: 15 15.

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Tytuł :: Les malentendus sur l'écrit au collège : Une recherche dans les classes « difficiles »
Autorzy :: MANESSE, Danièle
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Elève apte à faible rendement
Underachiever
Enseignant
Teacher
Expression écrite
Written Expression
Lecture
Reading
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Zone d'éducation prioritaire
Area targeted for special help in education
Rédaction
Writing
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Lecture, écriture
Reading, writing
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: The misunderstandings about writing in junior high-school: research in classes of underachievers
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):143-155
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450020
: Konferencja

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Tytuł :: Les enseignants de collège et l'écriture : Des déclarations aux représentations
Autorzy :: LAFONT-TERRANOVA, Jacqueline
COLIN, Didier
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Communication non verbale
Nonverbal Communication
Ecriture
Writing
Expression écrite
Written Expression
Formation des enseignants
Teachers training
Français
French
Histoire
History
Mathématiques
Mathematics
Secondaire premier cycle
Lower Secondary
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Lecture, écriture
Reading, writing
Personnel d'enseignement
Educational personnel
Enseignants
Teachers
Méthodes
Methods
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Junior high-school teachers and writing: from statements to representations
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):167-180
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450022
: Konferencja

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Tytuł :: L'écriture personnelle, scolaire et professionnelle de lycéens de 17 à 21 ans
Autorzy :: BARRE-DE MINIAC, Christine
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Analyse comparative
Comparative analysis
Atelier
Workshop
Expression écrite
Written Expression
Filière de formation
Training Path
Secondaire deuxième cycle
Upper Secondary
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Personal, school and occupational writing of high-school students from age 17 to 21
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):156-166
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450021
: Konferencja

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Tytuł :: L'écriture et son apprentissage : Le point de vue de la didactique. Eléments de synthèse
Autorzy :: SCHNEUWLY, Bernard
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Apprentissage
Learning
Didactique
Didactics
Ecriture
Writing
Expression écrite
Written Expression
Texte
Text
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Lecture, écriture
Reading, writing
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Writing and its learning: a didactical point of view, a synthesis
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):237-246
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450028
: Konferencja

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Skocz do pozycji: 19 19.

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Tytuł :: L'écrit scolaire comme acte de négociation : L'institution scolaire et les mouvements textuels des scripteurs individuels
Autorzy :: DONAHUE, Christiane
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Argumentation
Expression écrite
Written Expression
Littérature
Literature
Norme
Standard
Subjectivité
Subjectivity
Dialogisme
Dialogism
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: The academic style of writing as a negociating action: the school and the textual expressions of individual scriptors
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):61-72
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450015
: Konferencja

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Tytuł :: L'inscription graphique au cours d'un travail de groupe : Aide cognitive ou rituel formel ?
Autorzy :: DELCAMBRE, Isabelle
L'écriture et son apprentissage. Questions pour la didactique, apports de la didactique. Colloque International(Paris, ; 2002-03-21)
Institut national de recherche pédagogique (INRP)
IUFM de Grenoble
IUFM de Midi-Pyrénées
Université de Lille 3
Université de Metz
Université de Paris 5; Pokaż więcej
Temat :: Expression écrite
Written Expression
Français
French
Graphie
Graphy
Mathématiques
Mathematics
Travail par équipe
Group Work
Typologie
Typology
Verbalisation
Verbalization
Rédaction
Writing
Sciences de l'éducation
Educational sciences
Méthodes pédagogiques
Teaching methods
Matières d'enseignement : programme et méthodes
Curriculum subjects: programmes and methods
Expression et communication
Expression and communication
Education
Éducation
Alternatywny tytuł :: Graphical expression in a group work session: cognitive assistance or formal ritual?
Źródło :: L'écriture et son apprentissagePratiques (Metz). (115-16):93-106
Materiał oryginalny :: INIST-CNRS
Opis pliku :: text
Dostęp URL :: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=14450017
: Konferencja

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