Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Teaching"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Comparative Evaluation of ERASMUS ICPs in the Subject Areas of Business Management, Chemistry and History. ERAMUS Monographs No 8 = Valutazione Comparata dei pic ERASMUS nelle Aree Disciplinari dell'Organizzazione Aziendale, della Chimica e della Storia. Monografie ERASMUS No. 8.
Autorzy:
Monasta, Attilio
ERASMUS Bureau, Brussels (Belgium).
Pokaż więcej
Temat:
Business Administration
Chemistry
College Curriculum
Comparative Analysis
Comparative Education
Cooperative Programs
Credits
Educational Quality
Foreign Countries
Higher Education
History
Intercollegiate Cooperation
Postsecondary Education
Program Evaluation
Recognition (Achievement)
Research
Teaching Methods
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
65
Raport
Tytuł:
Exploring Good Teaching Practices and Needs for Improvement: Implications for Staff Development
Autorzy:
Anna Serbati
Debora Aquario
Lorenza Da Re
Omar Paccagnella
Ettore Felisatti
Pokaż więcej
Temat:
content analysis
higher education
staff development
teaching excellences
teaching needs.
Education
Źródło:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 21, Pp 43-64 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.ledonline.it/index.php/ECPS-Journal/article/view/1887; https://doaj.org/toc/2037-7932; https://doaj.org/toc/2037-7924
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/d232cc6a893d460289ed4abb05daf042  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L’empowerment dei docenti universitari: formarsi alla didattica e alla valutazione
Autorzy:
Cristina Coggi
Paola Ricchiardi
Pokaż więcej
Temat:
higher education
learning
pedagogical training
teaching.
Education
Źródło:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 21, Pp 149-168 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.ledonline.it/index.php/ECPS-Journal/article/view/1952; https://doaj.org/toc/2037-7932; https://doaj.org/toc/2037-7924
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/b8a07908812a4405a4e71570be4cdf15  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Sustainable development in higher education: an integrated teaching and research experience
Autorzy:
Giovanna Del Gobbo
Francesco De Maria
Marta Pampaloni
Pokaż więcej
Temat:
Agenda 2030
human development
sustainability
research-informed teaching
learning outcomes
higher education
Education
Źródło:
Formare, Vol 21, Iss 2 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/11418; https://doaj.org/toc/1825-7321
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/654d94dc2aa24d6983e19e89e8798662  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
EDUCATIONAL CULTURAL ANALYSIS OF LANGUAGE ASSESSMENT RUBRICS: A CASE STUDY OF JAPANESE LANGUAGE AT A BRITISH UNIVERSITY
Autorzy:
Junko Winch
Pokaż więcej
Temat:
writing assessment
educational culture
higher education
japanese language teaching
rubrics
Philology. Linguistics
P1-1091
Źródło:
Journal of Languages for Specific Purposes, Vol 1, Iss 7, Pp 7-14 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://jlsp.steconomiceuoradea.ro/archives/007/1.pdf; https://doaj.org/toc/2359-9103; https://doaj.org/toc/2359-8921
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/7368c3d082434f799fade436699be9f0  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
COMPARISON OF JAPANESE LANGUAGE ASSESSMENT CRITERIA OF A STEM AND A NON-STEM UNIVERSITY IN THE UK
Autorzy:
Junko Winch
Pokaż więcej
Temat:
Culture
detailed assessment criteria
higher education
Japanese language teaching
simple assessment criteria
Philology. Linguistics
P1-1091
Źródło:
Journal of Languages for Specific Purposes, Vol -, Iss 6, Pp 69-81 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://jlsp.steconomiceuoradea.ro/archives/006/JLSP6_6.pdf; https://doaj.org/toc/2359-9103; https://doaj.org/toc/2359-8921
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/ab86c9275bd843dd95350dc60e3b0b57  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
IL DIALOGO IN CLASSE: LE STRATEGIE DIDATTICHE E LA LORO RICEZIONE DA PARTE DEGLI APPRENDENTI. (Italian)
Autorzy:
KALISKA, MARTA
Pokaż więcej
Temat:
ITALIAN language
TEACHING methods
LEARNING
ACTIVE learning
APPLIED linguistics
CLASSROOM environment
CLASSROOM activities
Alternatywny tytuł:
Dialogue in the Classroom: Teaching Strategies and Their Reception by Students. (English)
Źródło:
Kwartalnik Neofilologiczny; 2019, Vol. 66 Issue 4, p677-686, 10p
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Learning to teach: the pilot programme to improve faculty members teaching skills at the University of Milano-Bicocca
Autorzy:
Elisabetta Nigris
Pokaż więcej
Temat:
teaching large classroom
educational development
higher education
adult education
didattica grande aula
didattica universitaria
Education
Źródło:
Formare, Vol 18, Iss 1 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3716; https://doaj.org/toc/1825-7321
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/eb3849091f364ab0ba2b32541d97fe34  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Qualitative syntheses of research in the field of higher education: methodological perspectives, heuristic procedures and practical applications
Autorzy:
Francesco Fabbro
Pokaż więcej
Temat:
qualitative synthesis
higher education
meta-ethnography
innovative teaching
sintesi qualitative
didattica universitaria
meta-etnografia
Education
Źródło:
Formare, Vol 18, Iss 1 (2018)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3722; https://doaj.org/toc/1825-7321
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/a0dcfb5475ae426aa8435290d670da88  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
An empirical model of personal self-regulation and teaching regulatory, to predict the process and the product variables
Autorzy:
Jesús de la Fuente
Lucía Zapata Sevillano
Paul Sander
Dave Putwain
Pokaż więcej
Temat:
teaching-learning process
personal self-regulation
regulatory teaching
empirical model
higher education
Psychology
BF1-990
Źródło:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 197-208 (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/603; https://doaj.org/toc/0214-9877; https://doaj.org/toc/2603-5987
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/352b7b6f93d84408a7a84ccc29eb1a0d  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Le ricerche sui questionari-studenti per la valutazione dell'insegnamento universitario. Quali elementi di problematicità in rapporto all’uso delle risposte?
Autorzy:
Maria Lucia Giovannini
Liliana Silva
Pokaż więcej
Temat:
Student Evaluation of Teaching
Higher Education
Student Questionnaire
Evaluation Purpose
Use of Ratings
Education (General)
L7-991
Źródło:
Ricerche di Pedagogia e Didattica, Vol 9, Iss 3, Pp 19-51 (2014)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://rpd.unibo.it/article/view/4625; https://doaj.org/toc/1970-2221
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/46b6c4076dc74d00a07260da12adb384  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Formação pedagógica na pós-graduação em saúde no ambiente Moodle: um compromisso social The teaching practice in health post-graduate programs using the Moodle platform: a social commitment
Autorzy:
Lidia Ruiz Moreno
Maria Cecília Sonzogno
Pokaż więcej
Temat:
ensino superior
tecnologia educacional
fórum de discussão
docência
higher education
educational technology
discussion forum
teaching
Education (General)
L7-991
Źródło:
Pro-Posições, Vol 22, Iss 3, Pp 149-164 (2011)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072011000300011; https://doaj.org/toc/0103-7307
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/0aa6d84bd65f45109c82d525edc3cf75  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
L’autovalutazione della didattica da parte dei docenti. Presentazione dei risultati di una ricerca esplorativa condotta presso l’Università di Padova
Autorzy:
Raffaella Semeraro
Debora Aquario
Pokaż więcej
Temat:
evaluation
bottom-up approaches
higher education
self-evaluation tools
teaching self-evaluation
approcci bottom-up
autovalutazione dei docenti
istruzione superiore
valutazione
strumenti di autovalutazione
Education
Źródło:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 2, Iss 3, Pp 25-51 (2011)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.ledonline.it/index.php/ECPS-Journal/article/view/479; https://doaj.org/toc/2037-7932; https://doaj.org/toc/2037-7924
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/21cb4fa851b04983aeab1072fdd1308f  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
O ensino da promoção da saúde na graduação de fonoaudiologia na cidade de São Paulo The teaching of health promotion in speech-language therapy graduate courses in the city of São Paulo
Autorzy:
Isis Alexandrina Casanova
Ana Alcídia de Araújo Moraes
Lidia Ruiz-Moreno
Pokaż więcej
Temat:
fonoaudiologia
promoção da saúde
educação superior
ensino
speech-language therapy
health promotion
higher education
teaching
Education (General)
L7-991
Źródło:
Pro-Posições, Vol 21, Iss 3, Pp 219-234 (2010)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072010000300013; https://doaj.org/toc/0103-7307
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/57172022773d4f70908f074e61cac807  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Tecniche di valutazione e caratteristiche istituzionali dell'autonomia universitaria.
Autorzy:
Vecchio, Giuseppe
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Evaluation has always bee a particularly significant aspect of university life. University is the place where research evaluation is produced as well as evaluation of the eligibility of scientists to teaching and research activities supported and oriented by social institutions. Evaluating activities are therefore essential to life and continuity of higher education system and research training.
Źródło:
Rassegna Italiana di Valutazione. 2010, Vol. 14 Issue 48, p45-58. 14p.
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies