Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English | Polski
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Teaching Science"" wg kryterium: JN

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 344
Podgląd okładki
Tytuł :
Young Children's Inquiry: Questioning for Science and Mathematics Learning Connections in a Construction Project
Autorzy :
Murcia, Karen; Clifford, Emma; Cross, Emma; Pepper, Coral; Drury, Shyam
Źródło :
Teaching Science, v66 n4 p20-29 Dec 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Inquiry, Mathematics Instruction, Teaching Methods, Science Instruction, Preschool Children, Questioning Techniques, Learner Engagement, Preschool Teachers, Scientific Concepts, Mathematical Concepts, Thinking Skills, Learning Experience, Foreign Countries, Teacher Attitudes, Design, Student Attitudes, Interdisciplinary Approach, Constructivism (Learning), Safety
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Try This: Digital Technologies
Autorzy :
Preston, Christine
Źródło :
Teaching Science, v66 n4 p5-10 Dec 2020. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Educational Technology, Technology Uses in Education, Science Instruction, Computer Software, Programming, Telecommunications, Handheld Devices, Foreign Countries, Kindergarten, Teaching Methods, Preschool Children
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
That's RAD! Science STEM Books: Survey Results on Adult Perceptions of Benefits and Impacts
Autorzy :
Condon, Kathleena; Cross, Megan; Walkden, Heidi; Pendergast, Donna; Andrews, Katherine T.
Źródło :
Teaching Science, v66 n4 p11-18 Dec 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
STEM Education, Attitudes, Adults, Picture Books, Young Children, Role Models, Females, Foreign Countries, Learner Engagement
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Try This: Reasoning about Living Things
Autorzy :
Preston, Christine
Źródło :
Teaching Science, v66 n3 p16-23 Sep 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Science Instruction, Logical Thinking, Foreign Countries, Elementary School Science, Biology, Elementary School Students, Science Process Skills, Persuasive Discourse, Discussion (Teaching Technique), Kindergarten, Learning Activities, Inquiry
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Redox Reduxed: Application of a Non-Analogous Definition for Oxidation State
Autorzy :
Drew, John
Źródło :
Teaching Science, v66 n3 p5-15 Sep 2020. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Secondary School Science, Chemistry, Definitions, Scientific Concepts, Fundamental Concepts, Logical Thinking, Instructional Materials, Science Instruction
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
An Inquiry-Based Introductory Volumetric Titration without Calculations
Autorzy :
Kim, Kiernan F.; White, Peta J.; Long, John M.; Saw, Jessica
Źródło :
Teaching Science, v66 n3 p24-30 Sep 2020. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Secondary School Students, Secondary School Science, Science Instruction, Chemistry, Scientific Concepts, Laboratory Equipment, Measurement Equipment, Laboratory Experiments, Science Activities
Typ publikacji :
Journal Articles; Guides - Classroom - Teacher
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
A Representation Construction Approach to Learning about Electrical Energy in Year 6
Autorzy :
Preston, Christine; Hubber, Peter; Bondurant-Scott, Michele; Gunesekere, Ishara
Źródło :
Teaching Science, v66 n2 p5-19 Jun 2020. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Energy, Teaching Methods, Elementary School Students, Science Curriculum, Electronics, Scientific Concepts, STEM Education, Physics, Program Descriptions, Constructivism (Learning), Elementary School Teachers, Science Instruction, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Beat and Rhythm: Teaching Science via Integrated STEAM and Digital Technologies
Autorzy :
Wellington, Angela; Easton, Genevieve; Davis, James; Yeh, Andy
Źródło :
Teaching Science, v66 n2 p20-25 Jun 2020. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
STEM Education, Art Education, Interdisciplinary Approach, Teaching Methods, Educational Technology, Technology Uses in Education, Technology Integration, Technological Literacy, Manipulative Materials, Programming, Foreign Countries, Data Collection, Data Analysis, Music Education, Logical Thinking, Inquiry, Elementary Secondary Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Scientific Reasoning Competencies in Science Teaching
Autorzy :
Krell, Moritz; Dawborn-Gundlach, Merryn; van Driel, Jan
Źródło :
Teaching Science, v66 n2 p32-42 Jun 2020. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Thinking Skills, Science Teachers, Science Instruction, Science Process Skills, Problem Solving, Teacher Competencies, Case Studies, Preservice Teacher Education, Foreign Countries, Masters Programs, Universities
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Using Metacognitive Strategies to Support the Application of Mathematics Skills of Three Year 11 Physics Students
Autorzy :
Di Camillo, Kirra; Dawson, Vaille
Źródło :
Teaching Science, v66 n2 p43-53 Jun 2020. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Metacognition, Learning Strategies, Classroom Techniques, Mathematics Skills, Skill Development, Science Instruction, Direct Instruction, Instructional Effectiveness, High School Students, Grade 11, Problem Solving, Physics, Beginning Teachers, Protocol Analysis, Time Management, Self Efficacy, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
The Wanago Program: An Innovative School-University STEM Partnership Program
Autorzy :
Maher, Damian; Ng, Wan
Źródło :
Teaching Science, v66 1 p29-41 Mar 2020. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Partnerships in Education, STEM Education, College School Cooperation, Outreach Programs, Science Instruction, Instructional Innovation, Program Descriptions, Secondary School Students, Outcomes of Education, Foreign Countries, Student Participation, Universities, Mentors, Career Choice, College Preparation, College Students, Student Projects, Educational Facilities, Student Attitudes, Educational Resources, Motor Vehicles, Design, Aerospace Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Slowmation Pedagogy in Senior Secondary Biology
Autorzy :
White, Peta; Nielsen, Wendy; Taylor, Russell
Źródło :
Teaching Science, v66 n1 p43-52 Mar 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Secondary School Science, Grade 11, Secondary School Students, Scientific Concepts, Educational Technology, Technology Uses in Education, Biology, Concept Formation, Animation, Foreign Countries, Textbooks
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Food for Thought: Bringing Primary School Microbiology to Life
Autorzy :
Connor, Celia R.; Watkins, Matthew; Walter, Ben; Harper, John D. I.
Źródło :
Teaching Science, v66 n1 p20-28 Mar 2020. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Elementary School Students, Elementary School Science, Microbiology, Science Activities, Hands on Science, Alignment (Education), Foreign Countries, College School Cooperation, College Faculty, Elementary School Teachers, Teacher Collaboration, Rural Schools, Cooperative Learning, Science Instruction
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Multiple Approaches to Teaching and Learning Molecular Shapes
Autorzy :
Lim, Kieran F.
Źródło :
Teaching Science, v65 n4 p32-35 Dec 2019. 4 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Science Instruction, Teaching Methods, Molecular Structure, Secondary School Science, College Science, Scientific Concepts, Concept Formation, Singing, Models
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Inspiring the Next Generation of Scientists: Children as Researchers and Storytellers
Autorzy :
Wright, Suzie; Fitzallen, Noleine; Shelley, Becky; Lang, Megan
Źródło :
Teaching Science, v65 n4 p11-25 Dec 2019. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
STEM Education, Vocational Interests, Elementary School Students, Student Research, Scientific Research, Research Skills, Inquiry, Active Learning, Constructivism (Learning), Learner Engagement, Foreign Countries, Data Collection, Prior Learning, Models, Data Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research; Tests/Questionnaires
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
A Japanese Paper: Failing Is an Opportunity for Learning
Autorzy :
Tsuji, Takeshi
Źródło :
Teaching Science, v65 n3 p34-44 Sep 2019. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Faculty Development, Science Teachers, International Programs, STEM Education, Elementary School Science, Failure, Learning Processes, Learning Strategies, Student Attitudes, Teaching Methods, Problem Solving, Science Experiments
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive; Translations
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
The World Science Festival Brisbane's Loggerhead Turtle Hatchery: A Case Study
Autorzy :
Couper, Patrick; Go, Maho; Amey, Andrew; Limpus, Colin
Źródło :
Teaching Science, v65 n3 p19-25 Sep 2019. 7 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Wildlife, Museums, Science Education, Science Fairs, Exhibits, Community Programs, Conservation (Environment), Water Pollution, STEM Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Wyświetlanie 1-20 z 344

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies