Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Thinking"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 168511
Tytuł:
Accuracy and Response Time for Modus Ponens Syllogisms Vary by Controversial Topic and Categorical Emotion.
Autorzy:
Kelley LJ; Angelo State University, San Angelo, TX, USA.
Espinoza A; University of Texas at Dallas, Richardson, TX, USA.
Curtis DA; Angelo State University, San Angelo, TX, USA.
Randell A; University of Central Oklahoma, Edmond, OK, USA.
Abuharthieh AK; Collin College - Preston Ridge Campus, Frisco, TX, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological reports [Psychol Rep] 2023 Dec; Vol. 126 (6), pp. 3000-3027.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Thinking*/physiology
Emotions*/physiology
Humans ; Reaction Time ; Problem Solving ; Logic
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Exploring the factors affecting elementary mathematics teachers' innovative behavior: an integration of social cognitive theory.
Autorzy:
Li K; Teacher Education Collage, Chongqing University of Education, Chongqing, China.
Wijaya TT; School of Mathematical Sciences, Beijing Normal University, Beijing, China. .
Chen X; School of Mathematical Sciences, Beijing Normal University, Beijing, China. .; Education Bureau of Jinwan District, Zhuhai, China. .
Harahap MS; Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, Padangsidimpuan, Indonesia.
Pokaż więcej
Źródło:
Scientific reports [Sci Rep] 2024 Jan 24; Vol. 14 (1), pp. 2108. Date of Electronic Publication: 2024 Jan 24.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Psychological Theory*
Thinking*
Humans ; Educational Status ; Students ; Anxiety
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Experimental induction of state rumination: A study evaluating the efficacy of goal-cueing task in different experimental settings.
Autorzy:
Michel-Kröhler A; Department of Clinical Psychology and Neuropsychology, Institute for Psychology, Johannes Gutenberg-University Mainz, Mainz, Germany.
Wessa M; Department of Clinical Psychology and Neuropsychology, Institute for Psychology, Johannes Gutenberg-University Mainz, Mainz, Germany.; Leibniz Institute for Resilience Research (LIR), Mainz, Germany.
Berti S; Department of Clinical Psychology and Neuropsychology, Institute for Psychology, Johannes Gutenberg-University Mainz, Mainz, Germany.
Pokaż więcej
Źródło:
PloS one [PLoS One] 2023 Nov 22; Vol. 18 (11), pp. e0288450. Date of Electronic Publication: 2023 Nov 22 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Thinking*
Goals*
Humans ; Cues
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Using deep neural networks as a guide for modeling human planning.
Autorzy:
Kuperwajs I; Center for Neural Science, New York University, New York, NY, USA. .
Schütt HH; Center for Neural Science, New York University, New York, NY, USA.
Ma WJ; Center for Neural Science, New York University, New York, NY, USA.; Department of Psychology, New York University, New York, NY, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Scientific reports [Sci Rep] 2023 Nov 20; Vol. 13 (1), pp. 20269. Date of Electronic Publication: 2023 Nov 20.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Neural Networks, Computer*
Thinking*
Humans
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Association Between Individual Differences in Dichotomous Thinking and Current and Childhood High-Crime Environments.
Autorzy:
Mieda T; School of Health Sciences, Fukushima Medical University, Fukushima, Japan.
Yoshino S; Faculty of Letters, Arts and Sciences, Waseda University, Tokyo, Japan.
Oshio A; Faculty of Letters, Arts and Sciences, Waseda University, Tokyo, Japan.
Pokaż więcej
Źródło:
Evolutionary psychology : an international journal of evolutionary approaches to psychology and behavior [Evol Psychol] 2023 Oct-Dec; Vol. 21 (4), pp. 14747049231218726.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Thinking*
Individuality*
Child ; Humans ; Crime/psychology
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Tool to assess recognition and understanding of elements in Summary of Findings Table for health evidence synthesis: a cross-sectional study.
Autorzy:
Matas J; Department of Research in Biomedicine and Health, Center for Evidence-Based Medicine, University of Split School of Medicine, Šoltanska 2, 21000, Split, Croatia.
Tokalić R; Department of Research in Biomedicine and Health, Center for Evidence-Based Medicine, University of Split School of Medicine, Šoltanska 2, 21000, Split, Croatia.
García-Costa D; Computer Science Department, Universitat de València, Valencia, Spain.
López-Iñesta E; Department of Didactics of Mathematics, Universitat de València, Valencia, Spain.
Álvarez-García E; Computer Science Department, Universitat de València, Valencia, Spain.
Grimaldo F; Computer Science Department, Universitat de València, Valencia, Spain.
Marušić A; Department of Research in Biomedicine and Health, Center for Evidence-Based Medicine, University of Split School of Medicine, Šoltanska 2, 21000, Split, Croatia. .
Pokaż więcej
Źródło:
Scientific reports [Sci Rep] 2023 Oct 23; Vol. 13 (1), pp. 18044. Date of Electronic Publication: 2023 Oct 23.
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Thinking*
Students, Medical*
Humans ; Cross-Sectional Studies ; Learning
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Enhancing EFL students' critical thinking skills using a technology-mediated self-study approach: EFL graduates and labor market in perspective.
Autorzy:
Algouzi S; Department of English, College of languages and Translation, Najran University, Najran, Saudi Arabia.
Alzubi AAF; Department of English, College of languages and Translation, Najran University, Najran, Saudi Arabia.
Nazim M; Department of English, College of languages and Translation, Najran University, Najran, Saudi Arabia.
Pokaż więcej
Źródło:
PloS one [PLoS One] 2023 Oct 19; Vol. 18 (10), pp. e0293273. Date of Electronic Publication: 2023 Oct 19 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Language*
Thinking*
Humans ; Learning ; Students ; Cognition
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Making Appropriate New Choices Through Unconscious Thought Based on New Goals.
Autorzy:
Li J; Department of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
Sun L; Department of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
Guo H; Department of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
Shi K; Department of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
Chen L; Department of Psychology, Northwest Normal University, Lanzhou, China.
Pokaż więcej
Źródło:
Psychological reports [Psychol Rep] 2023 Oct; Vol. 126 (5), pp. 2433-2445. Date of Electronic Publication: 2022 Apr 12.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Decision Making*
Thinking*
Humans ; Aged ; Adolescent ; Goals ; Unconscious, Psychology ; Cognition
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Science, method and critical thinking.
Autorzy:
Danchin A; School of Biomedical Sciences, Li KaShing Faculty of Medicine, Hong Kong University, Pokfulam, Hong Kong, China.
Pokaż więcej
Źródło:
Microbial biotechnology [Microb Biotechnol] 2023 Oct; Vol. 16 (10), pp. 1888-1894. Date of Electronic Publication: 2023 Jul 18.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Thinking*
Science*
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
The Roles of Gestural and Symbolic Schematizations in Inhibition as a Component of Executive Functions.
Autorzy:
Khatin-Zadeh O; School of Foreign Languages, University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu, China. .
Farina M; Human Machine Interaction Lab, Faculty of Humanities and Social Sciences, Innopolis University, Innopolis, Russian Federation.
Yazdani-Fazlabadi B; Faculty of Education, University of Ottawa, Ottawa, Canada.
Hu J; School of Foreign Languages, University of Electronic Science and Technology of China, Chengdu, China.
Trumpower D; Faculty of Education, University of Ottawa, Ottawa, Canada.
Marmolejo-Ramos F; Center for Change and Complexity in Learning, The University of South Australia, Adelaide, Australia.
Farsani D; Facultad de Educación, Psicología y Familia, Universidad Finis Terrae, Santiago, Chile.
Pokaż więcej
Źródło:
Integrative psychological & behavioral science [Integr Psychol Behav Sci] 2023 Sep; Vol. 57 (3), pp. 950-959. Date of Electronic Publication: 2022 Dec 17.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Executive Function*
Thinking*
Humans ; Concept Formation ; Inhibition, Psychological ; Gestures
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Analytic and holistic cognitive style as a set of independent manifests: Evidence from a validation study of six measurement instruments.
Autorzy:
Lacko D; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Prošek T; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Čeněk J; Department of Social Studies, Faculty of Regional Development and International Studies, Mendel University in Brno, Brno, Czech Republic.; Department of Information and Library Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Helísková M; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Ugwitz P; Department of Information and Library Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Svoboda V; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Počaji P; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Vais M; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Halířová H; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Juřík V; Department of Psychology, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Šašinka Č; Department of Information and Library Studies, Faculty of Arts, Masaryk University, Brno, Czech Republic.
Pokaż więcej
Źródło:
PloS one [PLoS One] 2023 Jun 13; Vol. 18 (6), pp. e0287057. Date of Electronic Publication: 2023 Jun 13 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms:
Personality*
Thinking*
Humans ; Reproducibility of Results ; Intelligence ; Cognition
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Enhancing skill conceptualization, critical thinking, and nursing knowledge through reflective case discussions: a systematic review.
Autorzy:
Amir H; Faculty of Public Health, Universitas Muslim Indonesia, Makassar, Indonesia.
Permatananda PANK; Faculty of Medicine and Health Science, Universitas Warmadewa, Bali, Indonesia.
Cahyani DD; Midwifery Department, Poltekkes Kemenkes Malang, Malang, Indonesia.
Langelo W; Universitas Katolik De La Salle, Manado, Indonesia.
Rosita R; Nursing Study Program, Akademi Keperawatan Justitia, Palu, Indonesia.
Sajodin S; Faculty of Health Science, Universitas Aisyiyah Bandung, Bandung, Indonesia.
Noprianty R; Bachelor of Applied Nursing Anesthesiology, Bhakti Kencana University, Bandung, Indonesia.
Astuti A; Faculty of Nursing, Universitas Jember, Jember, Indonesia.
Suhari S; Faculty of Nursing, Universitas Jember, Jember, Indonesia.
Wahyuningsih S; Faculty of Nursing, Universitas Jember, Jember, Indonesia.
Kusumawati PD; Faculty of Nursing, Institut Ilmu Kesehatan Strada Indonesia, Kediri, Indonesia.
Swamilaksita PD; Faculty of Health Science, Universitas Esa Unggul, Jakarta, Indonesia.
Sudarman S; Faculty of Public Health, Universitas Muslim Indonesia, Makassar, Indonesia.
Syaiful S; Universitas Megarezky, Makassar, Indonesia.
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of medicine and life [J Med Life] 2023 Jun; Vol. 16 (6), pp. 851-855.
Typ publikacji:
Systematic Review; Journal Article; Review
MeSH Terms:
Concept Formation*
Thinking*
Humans ; Learning ; Health Personnel ; Hospitals
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
The social gradient in adolescent mental health: mediated or moderated by belief in a just world?
Autorzy:
Weinberg D; Department of Interdisciplinary Social Science, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Utrecht University, Padualaan 14, 3584 CH, Utrecht, The Netherlands. .
Stevens GWJM; Department of Interdisciplinary Social Science, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Utrecht University, Padualaan 14, 3584 CH, Utrecht, The Netherlands.
Peeters M; Department of Interdisciplinary Social Science, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Utrecht University, Padualaan 14, 3584 CH, Utrecht, The Netherlands.
Visser K; Department of Human Geography and Spatial Planning, Faculty of Geosciences, Utrecht University, Utrecht, The Netherlands.
Tigchelaar J; Department of Law, Faculty of Law, Economics and Governance, Utrecht University, Utrecht, The Netherlands.
Finkenauer C; Department of Interdisciplinary Social Science, Faculty of Social and Behavioural Sciences, Utrecht University, Padualaan 14, 3584 CH, Utrecht, The Netherlands.
Pokaż więcej
Źródło:
European child & adolescent psychiatry [Eur Child Adolesc Psychiatry] 2023 May; Vol. 32 (5), pp. 773-782. Date of Electronic Publication: 2021 Nov 09.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Adolescent Health*/statistics & numerical data
Mediation Analysis*
Mental Health*/statistics & numerical data
Psychology, Adolescent*
Social Class*
Social Justice*/psychology
Thinking*
Adolescent ; Female ; Humans ; Male ; Conduct Disorder ; Emotions ; Netherlands/epidemiology ; Adolescent Psychiatry
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Divergent thinking modulates interactions between episodic memory and schema knowledge: Controlled and spontaneous episodic retrieval processes.
Autorzy:
Ramey MM; Department of Psychological Science, University of Arkansas, 203A Memorial Hall, Fayetteville, AR, 72701, USA. .
Zabelina DL; Department of Psychological Science, University of Arkansas, 203A Memorial Hall, Fayetteville, AR, 72701, USA.
Pokaż więcej
Źródło:
Memory & cognition [Mem Cognit] 2024 Apr; Vol. 52 (3), pp. 663-679. Date of Electronic Publication: 2024 Jan 16.
Typ publikacji:
Journal Article
MeSH Terms:
Memory, Episodic*
Humans ; Thinking ; Recognition, Psychology ; Semantics ; Judgment ; Mental Recall
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-25 z 168511

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies