Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Thomas, Mike"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
A feasibility trial of a digital mindfulness-based intervention to improve asthma-related quality of life for primary care patients with asthma
Autorzy:
Ainsworth, BenAff1, Aff2, IDs10865021002493_cor1
Stanescu, Sabina
Stuart, Beth
Russell, Daniel
Liddiard, Megan
Djukanovic, RatkoAff2, Aff6
Thomas, Mike
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Behavioral Medicine. 45(1):133-147
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Professional Development for Digital Technology Task Design by Secondary Mathematics Teachers
Autorzy:
Ratnayake, Iresha
Thomas, Mike (ORCID 0000-0002-2696-7709)
Kensington-Miller, Barbara
Pokaż więcej
Deskryptory:
Faculty Development
Mathematics Teachers
Mathematics Instruction
Educational Technology
Technology Uses in Education
Mathematical Concepts
Concept Formation
Technology Integration
Program Effectiveness
Student Centered Learning
Foreign Countries
Secondary School Teachers
Secondary School Mathematics
Źródło:
ZDM: Mathematics Education. Dec 2020 52(7):1423-1437.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
15
Czasopismo naukowe
Konferencja
Tytuł:
Specialist respiratory outreach: a case-finding initiative for identifying undiagnosed COPD in primary care
Autorzy:
Ray, EmmaAff1, Aff2
Culliford, David
Kruk, HelenAff1, Aff2
Gillett, KateAff1, Aff2
North, MalAff1, Aff2
Astles, Carla M.Aff1, Aff2
Hicks, Alexander
Johnson, Matthew
Lin, Sharon Xiaowen
Orlando, Rosanna
Thomas, Mike
Jordan, Rachel E.
Price, DavidAff5, Aff6
Konstantin, Mita
Wilkinson, Tom M. A.Aff7, Aff8, Aff9
Pokaż więcej
Źródło:
npj Primary Care Respiratory Medicine. 31(1)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Teaching Linear Algebra in the Embodied, Symbolic and Formal Worlds of Mathematical Thinking: Is There a Preferred Order?
Autorzy:
Hannah, John
Stewart, Sepideh
Thomas, Mike
Pokaż więcej
Deskryptory:
Algebra
Mathematics Instruction
College Mathematics
Undergraduate Students
Mathematical Concepts
Fundamental Concepts
Student Attitudes
Teaching Methods
Źródło:
North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. 2014 (pter).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Konferencja

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies