Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Tutorat"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-18 z 18
    Tytuł:
    Mise en œuvre des stratégies de tutorat par les pairs (fille/ garçon) dans la construction des connaissances au secondaire de l’enseignement général au Cameroun
    Autorzy:
    Adeline Merlyne DOUANLA DJIALA
    Pokaż więcej
    Temat:
    tutorat, pairs, construction des connaissances, secondaire, enseignement général
    Social Sciences
    Management. Industrial management
    HD28-70
    Źródło:
    Revue des Etudes Multidisciplinaires en Sciences Economiques et Sociales, Vol 5, Iss 3 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://revues.imist.ma/index.php/REMSES/article/view/23336; https://doaj.org/toc/2489-2068
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/81f11c77619f4d04a411e9676fc7175e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Le tutorat universitaire en France : quelles mises en oeuvre pour quelle évaluation et amélioration ?
    Autorzy:
    Charlotte Pourcelot
    Pokaż więcej
    Temat:
    université
    étudiant·es
    tutorat
    évaluation
    amélioration
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    La Revue LEeE, Iss 2 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2673-5202
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/f1cb04a89a5b41039546c3b3e280b4a1  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Construction d’une culture scientifique partagée pour la conception d’un modèle théorique d’aide au tutorat à distance: retour d’expérience
    Autorzy:
    Cédric Brudermann
    David Adé
    Pokaż więcej
    Temat:
    Tutorat à distance, pluridisciplinarité, communauté de pratique, épistémologie
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 42, Iss 1 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://sjer.ch/article/view/6807; https://doaj.org/toc/2624-8492
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/e39299bcae914863af30995b1cd9117c  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    La coopération entre tuteurs et équipes de conception pour un meilleur suivi des cours à distance
    Autorzy:
    Nicole Racette
    Bruno Poellhuber
    Marie-Pierre Bourdages-Sylvain
    Pokaż więcej
    Temat:
    formation à distance
    gestion des cours
    coopération interprofessionnelle
    tutorat
    communication
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2017)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://journals.openedition.org/ripes/1251; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/2a53096f948a40f0afd0fcdd1a04a078  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Le wiki : un outil pertinent pour des projets de tutorat en ligne ?
    Autorzy:
    Sabrina Priego
    Lucía Tomasini Bassols
    Pokaż więcej
    Temat:
    expression écrite
    échange interculturel
    wiki
    tutorat
    FLE
    Romanic languages
    PC1-5498
    Źródło:
    Synergies Mexique, Vol 4, Iss 4, Pp 121-132 (2014)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://gerflint.fr/Base/Mexique4/priego_tomasini_bassols.pdf; https://doaj.org/toc/2007-4654; https://doaj.org/toc/2260-8109
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/7c44979e27d84f9e903d604c74f9c730  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Entwicklung Problembasierter Curricula
    Autorzy:
    Gabriele Schroeder
    Pokaż więcej
    Temat:
    Problembasiertes Lernen
    Curriculumentwicklung
    Lern- und Lehrmittel
    Skillstraining
    Tutorat
    Education
    Źródło:
    Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2016)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/950; https://doaj.org/toc/2219-6994
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/9caab30d71d94a85b516b95752f46fcd  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Utiliser le tutorat par les pairs pour favoriser l'apprentissage de la lecture en milieu défavorisé. Une pré-expérimentation avec examen des caractéristiques des non-répondants
    Autorzy:
    Potvin, Marie-Christine
    Dion, Eric
    Brodeur, Monique
    Borri-Anadon, Corina
    Pokaż więcej
    Źródło:
    Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2012 Apr 01. 35(2), 285-302.
    Dostęp URL:
    https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.35.2.285  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Transitions identitaires chez les entrants en études de médecine
    Autorzy:
    Céline Avenel
    Pokaż więcej
    Temat:
    transitions
    médecine
    tutorat
    socialisation
    Education
    Źródło:
    Questions Vives, Vol 24 (2015)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://journals.openedition.org/questionsvives/1761; https://doaj.org/toc/1635-4079; https://doaj.org/toc/1775-433X
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/e0d6b1d602d840fe82633e2559bc5199  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Tutorat par les pairs pour des étudiants en situation de handicap non visible : la perception des tuteurs
    Autorzy:
    Julien Morand
    France Landry
    Georgette Goupil
    Nicole Bonenfant
    Pokaż więcej
    Temat:
    développement professionnel
    handicap non visible
    stratégies d’apprentissage
    tuteur
    tutorat par les pairs
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://journals.openedition.org/ripes/972; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/d273232b6105492fa9fc288f5e12b6ba  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Réguler le leadership dans les groupes d’étudiants en APP
    Autorzy:
    Caroline Verzat
    Noreen O’Shea
    Benoît Raucent
    Pokaż więcej
    Temat:
    facilitation
    formation des enseignants
    leadership
    pédagogie active
    tutorat
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2015)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://journals.openedition.org/ripes/905; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/ff72911de2294c4097bf11f3b93c67df  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Tutorat auprès d’apprenants en situation de handicap : quels apprentissages pour les étudiants-tuteurs d’une Grande École d’ingénieurs?
    Autorzy:
    Lionel Husson
    Ruth Philion
    Anne Janand
    Isabelle Bournaud
    Pokaż więcej
    Temat:
    enseignement supérieur
    apprentissage
    tuteur
    tutorat
    Grande École d’ingénieurs
    apprenants en situation de handicap
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 40
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://journals.openedition.org/ripes/5573; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/d3f13603ece044349a1102185b0955b7  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Réguler le leadership dans les groupes d’étudiants en APP
    Autorzy:
    Caroline Verzat
    Noreen O’Shea
    Benoît Raucent
    Pokaż więcej
    Temat:
    formation des enseignants
    pédagogie active
    tutorat
    facilitation
    leadership
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://journals.openedition.org/ripes/905; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/3290e73612844de49b5ddf3291cdac31  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Tutorat par les pairs pour des étudiants en situation de handicap non visible : la perception des tuteurs
    Autorzy:
    Julien Morand
    France Landry
    Georgette Goupil
    Nicole Bonenfant
    Pokaż więcej
    Temat:
    stratégies d’apprentissage
    développement professionnel
    tutorat par les pairs
    tuteur
    handicap non visible
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 31
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://journals.openedition.org/ripes/972; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/bc575810cb80479b9122c6376181bb78  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    La coopération entre tuteurs et équipes de conception pour un meilleur suivi des cours à distance
    Autorzy:
    Nicole Racette
    Bruno Poellhuber
    Marie-Pierre Bourdages-Sylvain
    Pokaż więcej
    Temat:
    formation à distance
    tutorat
    gestion des cours
    coopération interprofessionnelle
    communication
    Education
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 33
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://journals.openedition.org/ripes/1251; https://doaj.org/toc/2076-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/8ba61705889f4d7098abf177aa848c15  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    [Blended Learning Basic Course Sonography - A SGUM Accredited Ultrasound Course Based on Peer-Tutoring].
    Autorzy:
    Räschle N; 1 Berner Institut für Hausarztmedizin (BIHAM), Universität Bern.
    Hari R; 1 Berner Institut für Hausarztmedizin (BIHAM), Universität Bern.
    Pokaż więcej
    Transliterated Title:
    «Blended Learning»-Basiskurs Sonografie.
    Źródło:
    Praxis [Praxis (Bern 1994)] 2018 Nov; Vol. 107 (23), pp. 1255-1259.
    Typ publikacji:
    Journal Article
    MeSH Terms:
    Accreditation*
    Curriculum*
    Education, Medical*
    Peer Group*
    Societies, Medical*
    Teaching*
    Ultrasonography*
    Computer-Assisted Instruction ; Humans ; Switzerland
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-18 z 18

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies