Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Tuul, Maire"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-17 z 17
Tytuł :
A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher's preferences, time-use, impact and association with children's play.
Autorzy :
Slutsky, Ruslan
Kragh-Müller, Grethe
Rentzou, Konstantina
Tuul, Maire
Gol Guven, Mine
Foerch, Daniela
Paz-Albo, Jesús
Pokaż więcej
Temat :
EDUCATIONAL technology
PRESCHOOL education
EARLY childhood education
TEACHING methods
PLAY environments
RECREATION areas
Źródło :
Early Child Development & Care; Mar2021, Vol. 191 Issue 5, p713-725, 13p
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Hea Alguse programmi rakendavate ja mitterakendavate rühmade õpetajate hinnangud oma tegevusele lapsekeskse kasvatuse kontekstis.
Autorzy :
Tuul, Maire
Õun, Tiia
Botvina, Uljana
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
Perception of Step by Step and non-Step by Step preschool teachers about the child-centred activities.
Źródło :
Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri. 2018, Vol. 6 Issue 1, p102-135. 34p.
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Lasteaiaõpetajate hinnangud ja selgitused oma töö raskuse muutumisele: professionaliseerumine kui sümboolne kapital. (Estonian)
Autorzy :
Mikser, Rain
Veisson, Marika
Tuul, Maire
Õuna, Tiia
Kööp, Kerstin
Pokaż więcej
Temat :
PRESCHOOL education
PROFESSIONALIZATION
TEACHERS
Alternatywny tytuł :
Preschool teachers' evaluations and explanations to changes in their work related difficulties: professionalisation as a symbolic capital. (English)
Źródło :
Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri; 2020, Vol. 8 Issue 1, p128-155, 28p
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Relationship between Quality of Pre-School Child Care Institutions and Teachers' Teaching Approach
Autorzy :
Õun, Tiia (ORCID 0000-0002-3899-5600) ; Tuul, Maire (ORCID 0000-0002-0650-0802) ; Tera, Signe; Sagen, Kelli; Mägi, Helena
Źródło :
Early Child Development and Care, v188 n5 p542-556 2018. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Preschool Education, Educational Quality, Teaching Methods, Child Care Centers, Foreign Countries, National Curriculum, Educational Indicators, Teacher Influence, Statistical Analysis, Learning Activities, Teaching Experience, Class Size, Supervision, Teacher Role, Student Centered Learning, Scores, Classroom Environment, Classroom Observation Techniques
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Implementation of Different Teaching Approaches in Early Childhood Education Practices in Estonia
Autorzy :
Kimer, Merilin; Tuul, Maire; Õun, Tiia
Źródło :
Early Years: An International Journal of Research and Development, v36 n4 p368-382 2016. 15 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Teaching Methods, Delivery Systems, Curriculum Implementation, Early Childhood Education, Educational Practices, Classroom Observation Techniques, Questionnaires, Likert Scales, Correlation, Preschool Teachers, Teaching Experience, Student Centered Curriculum, Comparative Analysis, Interrater Reliability, Teacher Evaluation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Lasteaiaõpetajate uskumused seoses laste üldoskuste arendamisega riikliku õppekava alusel: lisaseletus lasteaia koolistumise põhjustele. (Estonian)
Autorzy :
Neudorf, Evelyn
Ugaste, Aino
Tuul, Maire
Mikser, Rain
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł :
The preschool teacher's beliefs about children's general skills according to the Estonian national curriculum: an added explanation to the causes of the "schoolification" of early childhood institutions. (English)
Źródło :
Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri; 2017, Vol. 5 Issue 2, p54-79, 26p
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Perceptions of Estonian Pre-School Teachers about the Child-Centred Activities in Different Pedagogical Approaches
Autorzy :
Oun, Tiia; Ugaste, Aino; Tuul, Maire; Niglas, Katrin
Źródło :
European Early Childhood Education Research Journal, v18 n3 p391-406 Sep 2010. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Kindergarten, Teaching Methods, Student Centered Curriculum, Preschool Evaluation, Questionnaires, Educational Strategies, Educational Practices, Preschool Teachers, Teacher Attitudes, Foreign Countries, Developmentally Appropriate Practices, Educational Change, Early Childhood Education, Learning Activities
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-17 z 17

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies