Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Tuul, Maire"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 29
Tytuł:
A Cross-Cultural Study on Factors Affecting Children's Agentic Action in Their Play
Autorzy:
Rentzou, Konstantina (ORCID 0000-0002-0692-7283)
Slutsky, Ruslan
Gol-Guven, Mine
Kragh-Müller, Grethe
Tuul, Maire (ORCID 0000-0002-0650-0802)
Paz-Albo, Jesús (ORCID 0000-0001-7517-7124)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Play
Cross Cultural Studies
Preschool Teachers
Child Care
Early Childhood Education
Personal Autonomy
Freedom
Correlation
Teacher Attitudes
Teacher Characteristics
Student Characteristics
Foreign Countries
Child Development
Educational Practices
Preschool Children
Źródło:
International Journal of Early Childhood. Apr 2023 55(1):89-112.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play across Eight Countries
Autorzy:
Rentzou, Konstantina (ORCID 0000-0002-0692-7283)
Slutsky, Ruslan
Tuul, Maire (ORCID 0000-0002-0650-0802)
Gol-Guven, Mine
Kragh-Müller, Grethe
Foerch, Daniela Fenu
Paz-Albo, Jesús
Pokaż więcej
Deskryptory:
Preschool Teachers
Early Childhood Education
Correlation
Play
Foreign Countries
Teacher Attitudes
Comparative Education
Źródło:
Early Childhood Education Journal. Jan 2019 47(1):1-14.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Kahesuunaline keelekümblus Eestis: lastevanemate ootused, kogemused ja hinnang programmi rakendamisele.
Autorzy:
Gusjuk, Natalja
Tuul, Maire
Õun, Tiia
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Two-way language immersion in Estonia: parents' expectations, experiences, and assessment of programme performance.
Źródło:
Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri. 2022, Vol. 10 Issue 2, p152-177. 26p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Teachers' Perceptions of the Curricula of the Soviet and Post-Soviet Eras: A Case Study of Estonian Pre-School Teachers
Autorzy:
Tuul, Maire
Ugaste, Aino
Mikser, Rain
Pokaż więcej
Deskryptory:
National Curriculum
Curriculum Development
Semi Structured Interviews
Foreign Countries
Teachers
Teacher Educators
Teacher Role
Educational Change
Preschool Teachers
Social Change
Teacher Attitudes
Professional Autonomy
Case Studies
Źródło:
Journal of Curriculum Studies. 2011 43(6):759-781.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
23
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Hea Alguse programmi rakendavate ja mitterakendavate rühmade õpetajate hinnangud oma tegevusele lapsekeskse kasvatuse kontekstis.
Autorzy:
Tuul, Maire
Õun, Tiia
Botvina, Uljana
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Perception of Step by Step and non-Step by Step preschool teachers about the child-centred activities.
Źródło:
Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri. 2018, Vol. 6 Issue 1, p102-135. 34p.
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Wyświetlanie 1-10 z 29

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies