Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Uwimpuhwe, Germaine"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-11 z 11
Tytuł:
Individual Participant Data Meta-Analysis of the Impact of EEF Trials on the Educational Attainment of Pupils on Free School Meals: 2011-2019
Autorzy:
Ashraf, Bilal
Singh, Akansha
Uwimpuhwe, Germaine
Coolen-Maturi, Tahani
Einbeck, Jochen
Higgins, Steve
Kasim, Adetayo
Education Endowment Foundation (EEF) (United Kingdom)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Lunch Programs
Eligibility
Mathematics Achievement
Literacy
Academic Achievement
Intervention
Achievement Gap
Private Financial Support
Educational Research
Randomized Controlled Trials
Źródło:
Education Endowment Foundation. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
81
Raport
Tytuł:
The Teaching and Learning Toolkit: Communicating Research Evidence to Inform Decision-Making for Policy and Practice in Education
Autorzy:
Higgins, Steve (ORCID 0000-0003-0314-4846)
Katsipataki, Maria
Villanueva Aguilera, Alaidde Berenice (ORCID 0000-0003-0977-3627)
Dobson, Emma (ORCID 0000-0002-1300-5607)
Gascoine, Louise (ORCID 0000-0002-5688-6176)
Rajab, Taha
Reardon, Jonathan
Stafford, Jade
Uwimpuhwe, Germaine (ORCID 0000-0003-4122-7730)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Evidence Based Practice
Best Practices
Decision Making
Foreign Countries
Educational Research
Instructional Effectiveness
Children
Adolescents
Źródło:
Review of Education. Apr 2022 10(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Individual Participant Data Meta-Analysis of the Impact of Educational Interventions on Pupils Eligible for Free School Meals
Autorzy:
Ashraf, Bilal (ORCID 0000-0002-1285-1895)
Singh, Akansha
Uwimpuhwe, Germaine
Higgins, Steven (ORCID 0000-0003-0314-4846)
Kasim, Adetayo
Pokaż więcej
Deskryptory:
Student Characteristics
Meta Analysis
Intervention
Program Effectiveness
Low Income Students
Socioeconomic Status
Foreign Countries
Achievement Gap
Hierarchical Linear Modeling
Źródło:
British Educational Research Journal. Dec 2021 47(6):1675-1699.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Latent Class Evaluation in Educational Trials: What Percentage of Children Benefits from an Intervention?
Autorzy:
Uwimpuhwe, Germaine (AUTHOR)
Singh, Akansha (AUTHOR)
Higgins, Steve (AUTHOR)
Coux, Mickael (AUTHOR)
Xiao, ZhiMin (AUTHOR)
Shkedy, Ziv (AUTHOR)
Kasim, Adetayo (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Experimental Education. 2022, Vol. 90 Issue 2, p404-418. 15p. 1 Diagram, 5 Charts, 4 Graphs.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The Teaching and Learning Toolkit: Communicating research evidence to inform decision-making for policy and practice in education.
Autorzy:
Higgins, Steve
Katsipataki, Maria
Aguilera, Alaidde Berenice Villanueva
Dobson, Emma
Gascoine, Louise
Rajab, Taha
Reardon, Jonathan
Stafford, Jade
Uwimpuhwe, Germaine
Pokaż więcej
Temat:
EVIDENCE-based education
EDUCATIONAL attainment
LANGUAGE & languages
Źródło:
Review of Education; Apr2022, Vol. 10 Issue 1, p1-30, 30p
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-11 z 11

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies