Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Valizadeh, Mohammadreza"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-19 z 19
Tytuł :
The Flipped Pedagogy: Effects on the Grammatical Competence and Writing Skill of Basic Users of English
Autorzy :
Valizadeh, Mohammadreza; Soltanpour, Fatemeh
Źródło :
International Journal of Instruction, v13 n3 p761-776 Jul 2020. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Blended Learning, Grammar, Pretests Posttests, Intervention, Writing Skills, English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Teaching Methods, Guidelines, Foreign Countries, Teacher Attitudes, Comparative Analysis, Rating Scales, Outcomes of Education, Language Skills, Learning Activities
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Effect of Comprehensive Written Corrective Feedback on EFL Learners' Written Syntactic Accuracy
Autorzy :
Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
Advances in Language and Literary Studies, v11 n1 p17-26 Feb 2020. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Error Correction, Feedback (Response), Comparative Analysis, Second Language Learning, Second Language Instruction, Foreign Countries, Pretests Posttests, Metalinguistics, Syntax, Accuracy, Language Tests, Language Proficiency, Teaching Methods, Essays, Writing Tests, Persuasive Discourse, Writing Instruction, College Students
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
EFL Teachers' Writing Assessment Literacy, Beliefs, and Training Needs in the Context of Turkey
Autorzy :
Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
Advances in Language and Literary Studies, v10 n6 p53-62 Dec 2019. 10 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Assessment Literacy, Beliefs, Educational Needs, English Teachers, English (Second Language), Writing Evaluation, Foreign Countries, Self Efficacy, Inservice Teacher Education, Scoring, Accuracy, Prior Learning, Writing Instruction
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Revision-Mediated and Attention-Mediated Feedback: Effects on EFL Learners' Written Syntactic Accuracy
Autorzy :
Soltanpour, Fatemeh; Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
Advances in Language and Literary Studies, v9 n4 p83-91 Aug 2018. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Revision (Written Composition), Writing Skills, Accuracy, Syntax, Feedback (Response), Error Patterns, English (Second Language), Second Language Learning, Essays, Attention, Foreign Countries
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Flipped Writing Classroom: Effects on EFL Learners' Argumentative Essays
Autorzy :
Soltanpour, Fatemeh; Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
Advances in Language and Literary Studies, v9 n1 p5-13 Feb 2018. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Foreign Countries, Teaching Methods, Instructional Materials, Pretests Posttests, Blended Learning, Essays, Persuasive Discourse, Writing Instruction, Conventional Instruction, Instructional Effectiveness, Interrater Reliability, Collaborative Writing, Video Technology, Statistical Analysis
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Feedback-Mediated Individual and Collaborative Planning: Effects on Structural Organization and Clarity of Argumentative Essays
Autorzy :
Soltanpour, Fatemeh; Valizadeh, Mohammadreza; Ghafarianzirak, Fatemeh
Źródło :
Journal on English Language Teaching, v8 n2 p14-26 Apr-Jun 2018. 13 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Feedback (Response), English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Persuasive Discourse, Essays, Experimental Groups, Control Groups, Peer Relationship, Writing Processes, Foreign Countries, Language Teachers, Constructivism (Learning), Writing Teachers, Teaching Methods, Learning Processes, Writing Instruction, Groups, Pretests Posttests
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Exploring actor–object relationships for query-focused multi-document summarization
Autorzy :
Valizadeh, Mohammadreza
Brazdil, Pavel
Pokaż więcej
Źródło :
Soft Computing: A Fusion of Foundations, Methodologies and Applications. November 2015 19(11):3109-3121
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Iranian EFL Teachers' Writing Assessment Beliefs, Literacy, and Training Needs: Do Majors Matter?
Autorzy :
Soltanpour, Fatemeh; Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
Journal on English Language Teaching, v9 n2 p26-41 Apr-Jun 2019. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, English Teachers, Teacher Attitudes, Beliefs, Writing Attitudes, Second Language Instruction, Writing Instruction, Writing Evaluation, English (Second Language), Literacy, Majors (Students), Evaluation Methods, Scoring, Accuracy, Teacher Education Programs, Training
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Iranian EFL Students' Emotional Intelligence and Autonomy in Distance Education
Autorzy :
Valizadeh, Mohammadreza
Źródło :
English Language Teaching, v9 n10 p22-30 2016. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Emotional Intelligence, Personal Autonomy, Problem Solving, Self Actualization, Metacognition, Empathy, Self Control, Psychological Patterns, Distance Education, Questionnaires, Statistical Analysis, Correlation, Foreign Countries, English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, College Students, Student Attitudes
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
APR2018
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-19 z 19

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies