Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Van den Noortgate, Wim"" wg kryterium: Autor


Tytuł:
The Effectiveness of Tier 1 Digital Interventions for Early Reading: A Meta-Analysis
Autorzy:
Vanbecelaere, Stefanie (ORCID 0000-0002-5495-2192)
Said-Metwaly, Sameh
Van den Noortgate, Wim (ORCID 0000-0003-4011-219X)
Reynvoet, Bert
Depaepe, Fien
Pokaż więcej
Deskryptory:
Intervention
Reading Instruction
Teaching Methods
Outcomes of Education
Meta Analysis
Cognitive Processes
Educational Technology
Transfer of Training
Comparative Analysis
Effect Size
Reading Skills
Reading Research
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2023 54(5):1397-1432.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
36
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Comparison of Within- and Between-Series Effect Estimates in the Meta-Analysis of Multiple Baseline Studies
Autorzy:
Joo, Seang-Hwane
Wang, Yan
Ferron, John
Beretvas, S. Natasha
Moeyaert, Mariola
Van Den Noortgate, Wim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Meta Analysis
Effect Size
Computation
Statistical Analysis
Comparative Analysis
Źródło:
Journal of Educational and Behavioral Statistics. Apr 2022 47(2):131-166.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
36
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Future Preschool Teachers' Mathematical Questions during Shared Book Reading
Autorzy:
Op't Eynde, Emke (ORCID 0000-0001-8330-0778)
Depaepe, Fien (ORCID 0000-0001-5440-1318)
Van Den Noortgate, Wim (ORCID 0000-0003-4011-219X)
Verschaffel, Lieven (ORCID 0000-0002-5283-6470)
Torbeyns, Joke (ORCID 0000-0003-3244-0265)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Reading Strategies
Preschool Teachers
Preservice Teachers
Preschool Children
Questioning Techniques
Knowledge Level
Pedagogical Content Knowledge
Beliefs
Mathematics Education
Picture Books
Źródło:
European Journal of Psychology of Education. 2023 38(4):1707-1727.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Multilevel Meta-Analysis of Individual Participant Data of Single-Case Experimental Designs: One-Stage versus Two-Stage Methods
Autorzy:
Declercq, Lies
Jamshidi, Laleh
Fernández-Castilla, Belen
Moeyaert, Mariola
Natasha, Beretvas S.
Ferron, John M.
Van den Noortgate, Wim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Research Design
Data Analysis
Effect Size
Models
Meta Analysis
Research Methodology
Data
Źródło:
Grantee Submission. 2020.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
21
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Effect Size Estimation for Combined Single-Case Experimental Designs
Autorzy:
Moeyaert, Mariola
Akhmedjanova, Diana
Ferron, John
Beretvas, S. Natasha
Van den Noortgate, Wim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Effect Size
Research Methodology
Research Design
Hierarchical Linear Modeling
Regression (Statistics)
Least Squares Statistics
Bayesian Statistics
Computation
Źródło:
Grantee Submission. 2020.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
25
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Multilevel Meta-Analysis of Multiple Regression Coefficients from Single-Case Experimental Studies
Autorzy:
Jamshidi, Laleh
Declercq, Lies
Fernández-Castilla, Belén
Ferron, John M.
Moeyaert, Mariola
Beretvas, S. Natasha
Van den Noortgate, Wim
Pokaż więcej
Deskryptory:
Multivariate Analysis
Hierarchical Linear Modeling
Meta Analysis
Regression (Statistics)
Case Studies
Research Design
Robustness (Statistics)
Effect Size
Statistical Bias
Error of Measurement
Źródło:
Grantee Submission. 2020.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
14
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
The Effect of Adaptivity in Digital Learning Technologies. Modelling Learning Efficiency Using Data from an Educational Game
Autorzy:
Debeer, Dries (ORCID 0000-0002-5875-357X)
Vanbecelaere, Stefanie (ORCID 0000-0002-5495-2192)
Van Den Noortgate, Wim (ORCID 0000-0003-4011-219X)
Reynvoet, Bert (ORCID 0000-0002-4898-2475)
Depaepe, Fien (ORCID 0000-0001-5440-1318)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Educational Games
Educational Technology
Individualized Instruction
Instructional Effectiveness
Electronic Learning
Young Children
Numbers
Mathematics Instruction
Learning Analytics
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Sep 2021 52(5):1881-1897.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Does the Fourth-Grade Slump in Creativity Actually Exist? A Meta-Analysis of the Development of Divergent Thinking in School-Age Children and Adolescents
Autorzy:
Said-Metwaly, Sameh
Fernández-Castilla, Belén
Kyndt, Eva
Van den Noortgate, Wim
Barbot, Baptiste (ORCID 0000-0002-5096-2596)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Creativity
Elementary School Students
Grade 4
Grade 7
Elementary Secondary Education
Thinking Skills
Creative Thinking
Children
Adolescents
Secondary School Students
Child Development
Adolescent Development
Źródło:
Educational Psychology Review. Mar 2021 33(1):275-298.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
24
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies