Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Vezzoli, A."" wg kryterium: Autor


Czasopismo naukowe
Tytuł:
Connectivity-Dependent Conductance of 2,2′-Bipyridine-Based Metal Complexes
Autorzy:
Yahia Chelli
Nicolò Ferri
Andrea Vezzoli
Ross J. Davidson
James Morris
Richard J. Nichols
Simon J. Higgins
Sara Sangtarash
Hatef Sadeghi
Dmitry S. Yufit
Andrew Beeby
Pokaż więcej
Temat:
Chemistry
QD1-999
Źródło:
ACS Omega, Vol 8, Iss 51, Pp 48958-48965 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2470-1343
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/a80a65cd3cdc4241b387d38738cf82dc  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Paracetamol and ibuprofen combination for the management of acute mild-to-moderate pain in children: expert consensus using the Nominal Group Technique (NGT)
Autorzy:
Parri, NiccolòAff1, IDs13052023014454_cor1
Silvagni, Davide
Chiarugi, AlbertoAff3, Aff4
Cortis, Elisabetta
D’Avino, Antonio
Lanari, Marcello
Marchisio, Paola GiovannaAff8, Aff9
Vezzoli, Cesare
Zampogna, Stefania
Staiano, Annamaria
Pokaż więcej
Źródło:
Italian Journal of Pediatrics. 49(1)
Czasopismo naukowe
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Diagnostic policies on nephrolithiasis/nephrocalcinosis of possible genetic origin by Italian nephrologists: a survey by the Italian Society of Nephrology with an emphasis on primary hyperoxaluria
Autorzy:
Ferraro, Pietro ManuelAff1, IDs4062002301693x_cor1
Caletti, Chiara
Capolongo, Giovanna
Lombardi, Marco
Scolari, Francesco
Vezzoli, Giuseppe
Vitale, Corrado
Gambaro, Giovanni
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Nephrology. 36(6):1605-1614
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Efficacy of the Social-Emotional Learning Foundations Curriculum for Kindergarten and First Grade Students at Risk for Emotional and Behavioral Disorders
Autorzy:
Daunic, Ann P.
Corbett, Nancy L.
Smith, Stephen W.
Algina, James
Poling, Daniel
Worth, Megan
Boss, Delaney
Crews, Emily
Vezzoli, Jessica
Pokaż więcej
Deskryptory:
Kindergarten
Grade 1
Literacy Education
Self Control
Social Emotional Learning
Behavior Disorders
Emotional Disturbances
At Risk Students
Elementary School Students
Pretests Posttests
School Districts
Identification
Screening Tests
Language Skills
Intervention
Comparative Analysis
Outcomes of Education
Źródło:
Grantee Submission. 2021.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Assessment and Survey Identifiers:
Systematic Screening for Behavior Disorders
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Oxy-Inflammation in Humans during Underwater Activities.
Autorzy:
Vezzoli, Alessandra (AUTHOR) alessandra.vezzoli@cnr.it
Mrakic-Sposta, Simona (AUTHOR)
Brizzolari, Andrea (AUTHOR)
Balestra, Costantino (AUTHOR)
Camporesi, Enrico Maria (AUTHOR)
Bosco, Gerardo (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
International Journal of Molecular Sciences. Mar2024, Vol. 25 Issue 5, p3060. 19p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Why are some countries rich and others poor? development and validation of the attributions for Cross-Country Inequality Scale (ACIS).
Autorzy:
Vezzoli, Michela (AUTHOR) michela.vezzoli@unimib.it
Valtorta, Roberta Rosa (AUTHOR)
Gáspár, Attila (AUTHOR)
Cervone, Carmen (AUTHOR)
Durante, Federica (AUTHOR)
Maass, Anne (AUTHOR)
Suitner, Caterina (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
PLoS ONE. 2/27/2024, Vol. 19 Issue 2, p1-29. 29p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Why are some countries rich and others poor? development and validation of the attributions for Cross-Country Inequality Scale (ACIS).
Autorzy:
Michela Vezzoli
Roberta Rosa Valtorta
Attila Gáspár
Carmen Cervone
Federica Durante
Anne Maass
Caterina Suitner
Pokaż więcej
Temat:
Medicine
Science
Źródło:
PLoS ONE, Vol 19, Iss 2, p e0298222 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://journals.plos.org/plosone/article/file?id=10.1371/journal.pone.0298222&type=printable; https://doaj.org/toc/1932-6203
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/e5b22648f7bd4a4fa201f73bac0fedc6  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Congenital solitary kidney in autosomal dominant polycystic kidney disease: Where do known genes end and the unknown begin?
Autorzy:
Romina Bucci
Francesca Tunesi
Liliana Italia De Rosa
Paola Carrera
Giulia Mancassola
Martina Catania
Giuseppe Vezzoli
Maria Teresa Sciarrone Alibrandi
Pokaż więcej
Temat:
ADPKD
ciliopathies
genetic
PKD1
URA
Medicine
Medicine (General)
R5-920
Źródło:
Clinical Case Reports, Vol 11, Iss 11, Pp n/a-n/a (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2050-0904
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/53150822f5e144b683596fa0fc457557  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Appropriation of Literacy Technologies in the Classroom: Reflections from Creative Learning Design Workshops with Primary School Teachers
Autorzy:
Vasalou, Asimina (ORCID 0000-0002-3176-7672)
Vezzoli, Yvonne
Joye, Nelly
Sumner, Emma
Benton, Laura
Herbert, Elisabeth
Gan, Liping
Pokaż więcej
Deskryptory:
Elementary School Teachers
Professional Development
Educational Technology
Literacy
Technology Uses in Education
Reading Skills
Educational Games
Electronic Publishing
Handheld Devices
Learning Activities
Źródło:
Journal of Research in Reading. Aug 2022 45(3):324-341.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
18
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Glutamatergic dysfunction, neuroplasticity, and redox status in the peripheral blood of patients with motor conversion disorders (functional movement disorders): a first step towards potential biomarkers discovery
Autorzy:
Benedetta Demartini
Veronica Nisticò
Caroline Benayoun
Anna Chiara Cigognini
Roberta Ferrucci
Alessandra Vezzoli
Cinzia Dellanoce
Orsola Gambini
Alberto Priori
Simona Mrakic-Sposta
Pokaż więcej
Temat:
Neurosciences. Biological psychiatry. Neuropsychiatry
RC321-571
Źródło:
Translational Psychiatry, Vol 13, Iss 1, Pp 1-7 (2023)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2158-3188
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/f4c15b0383d04955b326853bb0576c70  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies