Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English | Polski
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Virtual Classrooms"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Ogranicz do:

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 6526
Podgląd okładki
Tytuł :
Australian, Malaysian and Indonesian Accounting Academics' Teaching Experiences During the COVID-19 Pandemic.
Autorzy :
Djajadikerta, Hadrian Geri
Trireksani, Terri
Ong, Tricia
Roni, Saiyidi Mat
Kazemian, Soheil
Junru Zhang
Noor, Abd Halim Mohd
Ismail, Shafinar
Ahmad, Mohamad Azmi Nias
Azhar, Zubir
Shahbudin, Amirul Shah Md
Maradona, Agus Fredy
Yanto, Heri
Wahyuningrum, Indah Fajarini Sri
Pokaż więcej
Źródło :
Australasian Accounting Business & Finance Journal. 2021, Vol. 15 Issue 2, p103-113. 11p.
Czasopismo naukowe
Szczegóły Pełny tekst
Podgląd okładki
Tytuł :
Our Families Need Us. This Is What We Do: Lessons from LEARN Charter School Network's COVID-19 Response Spring 2020
Autorzy :
Center on Reinventing Public Education (CRPE)
Źródło :
Center on Reinventing Public Education. 5 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Charter Schools, COVID-19, Pandemics, Distance Education, Family School Relationship, Virtual Classrooms, Social Support Groups, Peer Relationship, Teacher Student Relationship, Wellness, Needs Assessment, Family Needs, Virtual Schools
Typ publikacji :
Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
JAN2021
Raport
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Educational Practices during the COVID-19 Viral Outbreak: International Perspectives
Autorzy :
Sahin, Ismail, Ed.; Shelley, Mack, Ed.; International Society for Technology, Education and Science (ISTES) Organization
Źródło :
Online Submission. 270 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Educational Practices, COVID-19, Pandemics, Global Approach, Elementary Secondary Education, Higher Education, School Holding Power, Conventional Instruction, Blended Learning, Distance Education, Virtual Classrooms, Computer Mediated Communication, Synchronous Communication, Asynchronous Communication, Best Practices, Online Courses, Educational Television, Special Education, Special Needs Students, Leisure Education, Refugees, Family (Sociological Unit), Preservice Teacher Education, Special Education Teachers, Telecommunications, Health Services, Medical Education, Electronic Learning, Integrated Learning Systems, Early Childhood Education, Educational Technology, Calculus, School Closing
Typ publikacji :
Books; Collected Works - General
Kod czasopisma :
JAN2021
Książka
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Moodle or Social Networks: What Alternative Refuge Is Appropriate to Algerian EFL Students to Learn during COVID-19 Pandemic
Autorzy :
Ghounane, Nadia (ORCID 0000-0002-9491-7981)
Źródło :
Arab World English Journal, v11 n3 p21-41 Sep 2020. 21 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Management Information Systems, Social Media, Computer Software, COVID-19, Pandemics, Higher Education, Foreign Countries, Social Networks, Second Language Learning, Second Language Instruction, English (Second Language), Teaching Methods, English Literature, Universities, Virtual Classrooms, Learning Processes, Student Motivation, Student Attitudes, Electronic Learning, Videoconferencing, Graduate Students, Masters Programs, Language Teachers, Teacher Attitudes, Comparative Analysis, Preferences, Classroom Communication
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Virtual Classroom: A Future of Education Post-COVID-19
Autorzy :
Alhat, Swapnil (ORCID 0000-0002-3668-6484)
Źródło :
Shanlax International Journal of Education, v8 n4 p101-104 Sep 2020. 4 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Virtual Classrooms, Educational Change, COVID-19, Pandemics, Online Courses, Telecommunications, Videoconferencing, Computer Mediated Communication, Electronic Learning
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Do Blogs as a Virtual Space Foster Students' Learner Autonomy? A Case Study
Autorzy :
Hannam, Georgie (ORCID 0000-0003-1446-6496)
Źródło :
Research-publishing.net. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Electronic Publishing, Web Sites, Virtual Classrooms, Personal Autonomy, Independent Study, Foreign Countries, Facilitators (Individuals), English for Academic Purposes, Foreign Students, Graduate Students, Asians, Student Attitudes, Interaction, Curriculum Design
Typ publikacji :
Speeches/Meeting Papers; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Learning in Real Time: How Charter Schools Served Students during COVID-19 Closures
Autorzy :
Boast, Lyria; Clifford, Beth; Doyle, Daniela; National Alliance for Public Charter Schools; Public Impact
Źródło :
Public Impact. 33 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Charter Schools, School Closing, COVID-19, Pandemics, Instructional Innovation, Electronic Learning, Internet, Students with Disabilities, Teaching Methods, Synchronous Communication, Computer Assisted Instruction, Distance Education, Student Needs, Virtual Classrooms, Crisis Management, Instructional Design, Wellness
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
JAN2021
Raport
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Effectiveness of an Online Classroom for Flexible Learning
Autorzy :
Francisco, Christopher D. C. (ORCID 0000-0003-4589-8427) ; Barcelona, Marites C.
Źródło :
Online Submission, International Journal of Academic Multidisciplinary Research (IJAMR) v4 n8 p100-107 Aug 2020. 8 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Virtual Classrooms, Graduate Students, Foreign Countries, Electronic Learning, Educational Technology, Educational Benefits, Time Management, Internet, Web Based Instruction, Online Courses, Integrated Learning Systems
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Unfinished Business: Compelling Stories of Adult Student Persistence. Adult Higher Education Alliance Annual Conference Proceedings (44th, Orlando, Florida, March 5-6, 2020)
Autorzy :
Olson, Joann S., Ed.; Elufiede, Kemi, Ed.; Murray-Lemon, Lauren, Ed.; Adult Higher Education Alliance (AHEA)
Źródło :
Adult Higher Education Alliance. 70 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Adult Education, Higher Education, College Students, Virtual Classrooms, Andragogy, Adult Students, Electronic Learning, Student Evaluation, Grading, Gender Differences, Majors (Students), Foreign Students, Immigrants, Immigration, Public Policy, STEM Education, Nontraditional Students, Student Experience, Minority Group Students, Sense of Community, Racial Attitudes, Faculty Development, Student Research, Career Development, Reentry Students, Psychological Patterns, College Faculty, Reflective Teaching
Typ publikacji :
Collected Works - Proceedings
Kod czasopisma :
JAN2021
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Educating at a Distance: A Redistribution of Roles
Autorzy :
McGuinness, Carmen
Źródło :
Online Submission. 16 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Distance Education, Educational Technology, Parent Role, Educational Change, Teaching Methods, Student Attitudes, Parent Attitudes, Change Strategies, Virtual Classrooms, Direct Instruction, Parents as Teachers, Barriers, Teacher Attitudes, Program Effectiveness, Elementary Secondary Education, Age Differences, Elementary School Students, Secondary School Students, Student Behavior, Parent Education, Student School Relationship, Child Care, School Safety, COVID-19, Pandemics
Typ publikacji :
Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Raport
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Student Perceptions of Their Interactions with Peers at a Cyber Charter High School
Autorzy :
Borup, Jered; Walters, Shea; Call-Cummings, Meagan
Źródło :
Online Learning, v24 n2 p207-224 Jun 2020. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Student Attitudes, Charter Schools, High Schools, High School Students, Virtual Classrooms, Online Courses, Peer Relationship, Interaction, Friendship, Student Motivation, Peer Teaching, Cooperation, Interpersonal Communication, Bullying, Computer Mediated Communication
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Community-Care Strategies for Schools during the Coronavirus Crisis: Practical Tips for School Staff and Administrators. Crisis Response Resource
Autorzy :
Betz, Jenny; WestEd
Źródło :
WestEd. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Crisis Management, Access to Education, School Administration, School Personnel, Distance Education, Caring, Sense of Community, Coping, Student School Relationship, Family School Relationship, Identification, Individual Needs, Stress Variables, Elementary Secondary Education, Virtual Classrooms, COVID-19, Pandemics
Sponsoring Agency :
Department of Education (ED)
Typ publikacji :
Guides - Non-Classroom
Kod czasopisma :
JAN2021
Szczegóły
Podgląd okładki
Tytuł :
Using Avatars to Address Teacher Self-Efficacy
Autorzy :
Bosch, Chancey; Ellis, Trevor
Źródło :
Journal of Global Education and Research, v5 n1 Article 2 p15-35 Jun 2021. 22 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Computer Simulation, Simulated Environment, Self Efficacy, Technology Integration, Preservice Teachers, Preservice Teacher Education, Virtual Classrooms, Elementary Education, Private Colleges, Educational Strategies, Classroom Techniques, Learner Engagement, Correlation, Animation
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2021
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 6526

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies