Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""WRITING"" wg kryterium: Temat


Starter badań:

Tytuł :
Modelling the Role of L2 Writing Anxiety in Graph-based Composing Performance and Strategy Use.
Autorzy :
Abolhasani H; University of Bojnord, Bojnord, Iran.
Golparvar SE; University of Bojnord, Bojnord, Iran. .
Robatjazi MA; University of Bojnord, Bojnord, Iran.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of psycholinguistic research [J Psycholinguist Res] 2022 Apr; Vol. 51 (2), pp. 417-435. Date of Electronic Publication: 2022 Feb 18.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Students*
Writing*
Anxiety ; Comprehension ; Humans
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Getting Creative: Pilot Study of a Coached Writing Intervention in Patients with Advanced Cancer at a Rural Academic Medical Center.
Autorzy :
Vergo MT; Department of Medicine and Section of Palliative Medicine, Geisel School of Medicine at Dartmouth, Lebanon, New Hampshire, USA.
Klassen-Landis M; Family Support Services, Norris Cotton Cancer Center, Dartmouth-Hitchcock Medical Center, Lebanon, New Hampshire, USA.
Li Z; Department of Biostatistics, University of Florida, Gainesville, Florida, USA.
Jiang M; Department of Biostatistics, University of Florida, Gainesville, Florida, USA.
Arnold RM; Section of Palliative Care and Medical Ethics, UPMC Health Systems, University of Pittsburgh School of Medicine, Pittsburgh, Pennsylvania, USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of palliative medicine [J Palliat Med] 2022 Mar; Vol. 25 (3), pp. 472-478. Date of Electronic Publication: 2021 Dec 23.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Neoplasms*
Writing*
Academic Medical Centers ; Adult ; Depression ; Feasibility Studies ; Humans ; Pilot Projects
Czasopismo naukowe
Tytuł :
[Evaluation of competences in scientific writing after two different types of training courses: SCRIU-B study protocol].
Autorzy :
Serés E; Fundació Dr. Antoni Esteve, Barcelona, España.
Fernández E; Programa de Prevenció i Control del Càncer, Institut Català d'Oncologia (ICO-) / Institut d'Investigació Biomèdica de Bellvitge (IDIBELL), L'Hospitalet de Llobregat (Barcelona), España; Departament de Ciències Clíniques, Facultat de Medicina i Ciències de la Salut, Universitat de Barcelona, Barcelona, España; CIBER de Enfermedades Respiratorias (CIBERES), España.
García AM; Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública, Ciencias de la Alimentación, Toxicología y Medicina Legal, Universitat de València, València, España; CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), España.
Vives-Cases C; CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), España; Departamento de Enfermería Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Historia de la Ciencia, Universidad de Alicante, San Vicente del Raspeig (Alicante), España.
Bosch F; Fundació Dr. Antoni Esteve, Barcelona, España; Facultat de Medicina, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, Vic (Barcelona), España. Electronic address: .
Pokaż więcej
Transliterated Title :
Evaluación de competencias en redacción científica tras dos modalidades diferentes de cursos de formación: protocolo del Estudio SCRIU-B.
Źródło :
Gaceta sanitaria [Gac Sanit] 2022 Mar-Apr; Vol. 36 (2), pp. 188-192. Date of Electronic Publication: 2021 Apr 15.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Health Personnel*
Writing*
Attitude ; Humans ; Surveys and Questionnaires
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Intermediate-Grade Teachers' Adaptations for Weaker Writers: A National Survey in Urban Schools in Chile.
Autorzy :
Graham S; Arizona State University, Tempe, USA.
Ahumada S; Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.
Bañales G; Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.
Puente A; Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.
Guajardo M; Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.
Muñoz I; Universidad Andres Bello, Santiago, Chile.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of learning disabilities [J Learn Disabil] 2022 Mar-Apr; Vol. 55 (2), pp. 87-98. Date of Electronic Publication: 2020 Jul 18.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Schools*
Writing*
Chile ; Female ; Handwriting ; Humans ; Learning ; Male ; Students ; United States
Czasopismo naukowe
Tytuł :
International Perspectives on Spelling and Writing in Different Orthographies: Introduction to the Special Series.
Autorzy :
Joshi RM; Texas A&M University, College Station, USA.
Wijekumar K; Texas A&M University, College Station, USA.
Gillespie Rouse A; Southern Methodist University, Dallas, TX, USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of learning disabilities [J Learn Disabil] 2022 Mar-Apr; Vol. 55 (2), pp. 83-86. Date of Electronic Publication: 2021 Dec 17.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Language*
Writing*
Humans ; Internationality ; Italy ; Phonetics ; Reading
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The promotion of functional expected teaching-related emotions through expressive writing.
Autorzy :
Forster M; Department of Human Sciences, University of Regensburg, Regensburg, Germany.
Kuhbandner C; Department of Human Sciences, University of Regensburg, Regensburg, Germany.
Pokaż więcej
Źródło :
PloS one [PLoS One] 2022 May 02; Vol. 17 (5), pp. e0267905. Date of Electronic Publication: 2022 May 02 (Print Publication: 2022).
Typ publikacji :
Journal Article; Randomized Controlled Trial
MeSH Terms :
Educational Personnel*
Writing*
Emotions ; Humans ; Students/psychology
Czasopismo naukowe
Tytuł :
The Context Sets the Stage: Writing the Setting and Relevant Context Section in a Research Manuscript.
Autorzy :
Dodgson JE; Journal of Human Lactation, Honeoye Falls, NY, USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of human lactation : official journal of International Lactation Consultant Association [J Hum Lact] 2022 May; Vol. 38 (2), pp. 217-220. Date of Electronic Publication: 2022 Mar 10.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Breast Feeding*
Writing*
Female ; Humans ; Publishing
Czasopismo naukowe
Tytuł :
A Practical Guide to Writing Quantitative and Qualitative Research Questions and Hypotheses in Scholarly Articles.
Autorzy :
Barroga E; Department of General Education, Graduate School of Nursing Science, St. Luke's International University, Tokyo, Japan. .
Matanguihan GJ; Department of Biological Sciences, Messiah University, Mechanicsburg, PA, USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of Korean medical science [J Korean Med Sci] 2022 Apr 25; Vol. 37 (16), pp. e121. Date of Electronic Publication: 2022 Apr 25.
Typ publikacji :
Journal Article; Review
MeSH Terms :
Research Design*
Writing*
Humans ; Qualitative Research
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Exploring the Benefits of Proactive Participation among Adults and Older People by Writing Blogs.
Autorzy :
Celdrán M; Department of Cognition, Development and Educational Psychology, University of Barcelona, Barcelona, Spain.
Serrat R; Department of Cognition, Development and Educational Psychology, University of Barcelona, Barcelona, Spain.
Villar F; Department of Cognition, Development and Educational Psychology, University of Barcelona, Barcelona, Spain.
Montserrat R; Master Student. Faculty of Psychology, University of Barcelona, Barcelona, Spain.
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of gerontological social work [J Gerontol Soc Work] 2022 Apr; Vol. 65 (3), pp. 320-336. Date of Electronic Publication: 2021 Aug 11.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Blogging*
Writing*
Aged ; Aged, 80 and over ; Communication ; Humans ; Personal Satisfaction ; Spain
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Opening Up with Open Notes: Writing Notes in the Era of Full Patient Access.
Autorzy :
Posada J; George Washington University, Washington, D.C., USA. .
Potvin H; University of California San Francisco, San Francisco, CA, USA.
Cookson C; George Washington University, Washington, D.C., USA.
Pokaż więcej
Źródło :
Academic psychiatry : the journal of the American Association of Directors of Psychiatric Residency Training and the Association for Academic Psychiatry [Acad Psychiatry] 2022 Apr; Vol. 46 (2), pp. 259-263. Date of Electronic Publication: 2021 Jul 26.
Typ publikacji :
Journal Article
MeSH Terms :
Physician-Patient Relations*
Writing*
Humans
Czasopismo naukowe
Tytuł :
An Innovative Model of Positive Education with Traditional Chinese Moral Values: An Evaluation of Project Bridge.
Autorzy :
Chan GH; Department of Social and Behavioural Sciences, City University of Hong Kong, Hong Kong.
Lee GKW; Department of Social and Behavioural Sciences, City University of Hong Kong, Hong Kong.
Kong CYW; Department of Social and Behavioural Sciences, City University of Hong Kong, Hong Kong.
Lo TW; Department of Social and Behavioural Sciences, City University of Hong Kong, Hong Kong.
Pokaż więcej
Źródło :
International journal of environmental research and public health [Int J Environ Res Public Health] 2022 Mar 23; Vol. 19 (7). Date of Electronic Publication: 2022 Mar 23.
Typ publikacji :
Journal Article; Research Support, Non-U.S. Gov't
MeSH Terms :
Morals*
Writing*
China ; Creativity ; Curriculum ; Humans
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies