Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Walter, P."" wg kryterium: Autor


Tytuł:
Latent Class Analysis Identifies Distinctive Behavioral Subtypes in Children with Fragile X Syndrome
Autorzy:
Walter E. Kaufmann (ORCID 0000-0002-8561-8453)
Melissa Raspa
Carla M. Bann
Julia M. Gable
Holly K. Harris
Dejan B. Budimirovic
Reymundo Lozano
Pokaż więcej
Temat:
Symptoms (Individual Disorders)
Children
Genetic Disorders
Intellectual Disability
Congenital Impairments
Comorbidity
Pediatrics
Sleep
Sensory Experience
Autism Spectrum Disorders
Behavior Problems
Check Lists
Drug Therapy
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(2):725-737.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Sponsoring Agency:
Centers for Disease Control and Prevention (CDC) (DHHS/PHS)
Assessment and Survey Identifiers:
Aberrant Behavior Checklist
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Measuring the Quality of Adult-Child Interactions in the Context of ECEC: A Systematic Review on the Relationship with Developmental and Educational Outcomes
Autorzy:
Steven J. Howard (ORCID 0000-0002-1258-3210)
Kate L. Lewis (ORCID 0000-0003-3804-1310)
Emma Walter (ORCID 0000-0002-7645-694X)
Irina Verenikina (ORCID 0000-0001-7036-5855)
Lisa K. Kervin (ORCID 0000-0002-5433-7587)
Pokaż więcej
Temat:
Early Childhood Education
Interaction
Child Development
Teacher Student Relationship
Preschool Children
Measurement Techniques
Geographic Location
Research Design
Educational Quality
Academic Achievement
Źródło:
Educational Psychology Review. 2024 36(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
50
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Lost in Translation: Information Asymmetry as a Barrier to Accrual of Transfer Student Capital
Autorzy:
Dustin M. Grote (ORCID 0000-0002-9189-2424)
Amy J. Richardson
Walter C. Lee
David B. Knight
Kaylynn Hill
Hannah Glisson
Bevlee A. Watford
Pokaż więcej
Temat:
Community Colleges
Stakeholders
Engineering Education
Transfer Policy
Transfer Programs
Financial Support
Information Networks
Information Sources
Partnerships in Education
Universities
Academic Advising
Źródło:
Community College Review. 2024 52(1):3-29.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
27
Sponsoring Agency:
National Science Foundation (NSF), Division of Undergraduate Education (DUE)
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A Transformative Online Approach to Sustainable Development in Management Education: The Case of a Brazilian Business School
Autorzy:
Laís Viera Trevisan
Luis Felipe Machado do Nascimento
Walter Leal Filho
Eugênio Ávila Pedrozo
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Business Schools
Undergraduate Students
Transformative Learning
Electronic Learning
Administrator Education
Sustainability
Social Responsibility
Environmental Education
Ethics
Źródło:
International Journal of Sustainability in Higher Education. 2024 25(1):1-20.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
'It Is More Important than Food Sometimes'; Meanings and Functions of Music in the Lives of Autistic Adults through a Hermeneutic-Phenomenological Lense
Autorzy:
Kaja Korošec (ORCID 0000-0002-2238-7889)
Walter Osika (ORCID 0000-0002-1583-7319)
Eva Bojner-Horwitz (ORCID 0000-0002-2377-1815)
Pokaż więcej
Temat:
Autism Spectrum Disorders
Adults
Music
Well Being
Self Concept
Individual Development
Sense of Community
Experience
Stress Management
Źródło:
Journal of Autism and Developmental Disorders. 2024 54(1):366-378.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
13
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Earning to Learn: Working While Enrolled in Tennessee Colleges and Universities
Autorzy:
Walter G. Ecton (ORCID 0000-0001-7452-5609)
Carolyn J. Heinrich
Celeste K. Carruthers (ORCID 0000-0002-5112-3364)
Pokaż więcej
Temat:
Employment
College Students
Academic Achievement
Time to Degree
College Credits
Grade Point Average
Outcomes of Education
Student Employment
Źródło:
AERA Open. 2023 9(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies