Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Watson, Linda R."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
The Performance of the First Year Inventory (FYI) Screening on a Sample of High-Risk 12-Month-Olds Diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) at 36 Months
Autorzy :
Lee, Helen Y.
Vigen, Cheryl
Zwaigenbaum, Lonnie
Bryson, Susan
Smith, Isabel
Brian, Jessica
Watson, Linda R.Aff2, Aff6
Crais, Elizabeth R.Aff2, Aff6
Turner-Brown, LaurenAff2, Aff6
Reznick, J. StevenAff2, Aff6
Baranek, Grace T.Aff1, Aff6
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of Autism and Developmental Disorders. 49(12):4957-4973
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Construct Validity of the First-Year Inventory (FYI Version 2.0) in 12-Month-Olds at High-Risk for Autism Spectrum Disorder
Autorzy :
Lee, Helen Y. (ORCID 0000-0002-1044-9843) ; Vigen, Cheryl; Zwaigenbaum, Lonnie; Smith, Isabel M. (ORCID 0000-0001-5525-2123) ; Brian, Jessica; Watson, Linda R.; Crais, Elizabeth R.; Baranek, Grace T. (ORCID 0000-0002-5321-6353)
Źródło :
Autism: The International Journal of Research and Practice, v25 n1 p33-43 Jan 2021. 11 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Test Validity, Construct Validity, Autism, Pervasive Developmental Disorders, At Risk Persons, Infants, Siblings, Interpersonal Competence, Interpersonal Communication, Perceptual Development, Screening Tests, Foreign Countries, Symptoms (Individual Disorders), Children, Cognitive Ability, Young Children, Motor Development, Infant Behavior
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Efficacy of the ASAP Intervention for Preschoolers with ASD: A Cluster Randomized Controlled Trial
Autorzy :
Boyd, Brian A.Aff1, Aff9
Watson, Linda R.
Reszka, Stephanie S.
Sideris, JohnAff3, Aff4
Alessandri, Michael
Baranek, Grace T.Aff1, Aff3
Crais, Elizabeth R.
Donaldson, Amy
Gutierrez, Anibal
Johnson, LeAnne
Belardi, KatieAff2, Aff8
Pokaż więcej
Źródło :
Journal of Autism and Developmental Disorders. 48(9):3144-3162
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Efficacy Study of a Social Communication and Self-Regulation Intervention for School-Age Children with Autism Spectrum Disorder: A Randomized Controlled Trial
Autorzy :
Nowell, Sallie W.; Watson, Linda R.; Boyd, Brian; Klinger, Laura G.
Źródło :
Language, Speech, and Hearing Services in Schools, v50 n3 p416-433 Jul 2019. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Interpersonal Communication, Interpersonal Competence, Self Control, Metacognition, Intervention, Social Development, Grade 1, Grade 2, Elementary School Students, Clinical Diagnosis, Autism, Pervasive Developmental Disorders, Comparative Analysis, Instructional Effectiveness, Parent Attitudes, Generalization, Parent Child Relationship, Measures (Individuals), Group Activities, Program Effectiveness
Sponsoring Agency :
Institute of Education Sciences (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe
Tytuł :
Fidelity of a Teacher-Implemented Intervention for Preschoolers with Autism Spectrum Disorder: No, Some, and Unexpected Effects
Autorzy :
Reszka, Stephanie S. (ORCID 0000-0001-7002-2457) ; Belardi, Katie; Amsbary, Jessica; Boyd, Brian A.; Watson, Linda R.
Źródło :
Topics in Early Childhood Special Education, v39 n1 p56-67 May 2019. 12 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Fidelity, Autism, Pervasive Developmental Disorders, Interpersonal Competence, Interpersonal Communication, Play, Preschool Children, Early Intervention, Program Effectiveness, Preschool Teachers, Teacher Characteristics
Sponsoring Agency :
Department of Education (ED)
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
OCT2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies