Autor: "West, Jane" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Identifying the Health Concerns of Pregnant British Pakistani Women Living in Deprived Areas: A Qualitative Study
Autorzy:: Iqbal, HalimaAff1, Aff2, IDs1099502303797z_cor1
West, Jane
McEachan, Rosemary R. C.
Haith-Cooper, Melanie; Pokaż więcej
Źródło:: Maternal and Child Health Journal. 28(3):489-495

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Research priority setting in obesity: a systematic review
Autorzy:: Iqbal, HalimaAff1, Aff2, IDs10389021016798_cor1
McEachan, Rosemary R. C.
West, Jane
Haith-Cooper, Melanie; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Public Health: From Theory to Practice. 31(8):1285-1301

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Effects of race and ethnicity on perinatal outcomes in high-income and upper-middle-income countries: an individual participant data meta-analysis of 2 198 655 pregnancies
Autorzy:: Abdollahain, Mali
Savitri, Ary I.
Salvesen, Kjell Åsmund
Bhattacharya, Sohinee
Uiterwaal, Cuno S.P.M.
Staff, Annetine C.
Andersen, Louise Bjoerkholt
Olive, Elisa Llurba
Daskalakis, George
Macleod, Maureen
Thilaganathan, Baskaran
Ramírez, Javier Arenas
Massé, Jacques
Audibert, Francois
Magnus, Per Minor
Sletner, Line
Baschat, Ahmet
Ohkuchi, Akihide
McAuliffe, Fionnuala M.
West, Jane
Askie, Lisa M.
Mone, Fionnuala
Farrar, Diane
Zimmerman, Peter A.
Smits, Luc J.M.
Riddell, Catherine
Kingdom, John C.
van de Post, Joris
Illanes, Sebastián E.
Holzman, Claudia
van Kuijk, Sander M.J.
Carbillon, Lionel
Villa, Pia M.
Eskild, Anne
Chappell, Lucy
Prefumo, Federico
Velauthar, Luxmi
Seed, Paul
van Oostwaard, Miriam
Verlohren, Stefan
Poston, Lucilla
Ferrazzi, Enrico
Vinter, Christina A.
Nagata, Chie
Brown, Mark
Vollebregt, Karlijn C.
Takeda, Satoru
Langenveld, Josje
Widmer, Mariana
Saito, Shigeru
Haavaldsen, Camilla
Carroli, Guillermo
Olsen, Jørn
Wolf, Hans
Zavaleta, Nelly
Eisensee, Inge
Vergani, Patrizia
Lumbiganon, Pisake
Makrides, Maria
Facchinetti, Fabio
Sequeira, Evan
Gibson, Robert
Ferrazzani, Sergio
Frusca, Tiziana
Figueiró-Filho, Ernesto A.
Lapaire, Olav
Laivuori, Hannele
Lykke, Jacob A.
Conde-Agudelo, Agustin
Galindo, Alberto
Mbah, Alfred
Betran, Ana Pilar
Herraiz, Ignacio
Trogstad, Lill
Smith, Gordon G.S.
Steegers, Eric A.P.
Salim, Read
Huang, Tianhua
Adank, Annemarijne
Zhang, Jun
Meschino, Wendy S.
Browne, Joyce L.
Allen, Rebecca E.
Da Silva Costa, Fabricio
Klipstein-Grobusch, Kerstin
Jørgensen, Jan Stener
Forest, Jean-Claude
Rumbold, Alice R.
Mol, Ben W.
Giguère, Yves
Ganzevoort, Wessel
Odibo, Anthony O.
Myers, Jenny
Yeo, SeonAe
Teede, Helena J.
Goffinet, Francois
McCowan, Lesley
Pajkrt, Eva
Haddad, Bassam G.
Dekker, Gustaaf
Kleinrouweler, Emily C.
LeCarpentier, Édouard
Roberts, Claire T.
Groen, Henk
Skråstad, Ragnhild Bergene
Heinonen, Seppo
Eero, Kajantie
Kenny, Louise C.
Anggraini, Dewi
Souka, Athena
Cecatti, Jose
Monterio, Ilza
Coomarasamy, Arri
Smuk, Melanie
Pillalis, Athanasios
Crovetto, Francesca
Souza, Renato
Ann Hawkins, Lee
Gabbay- Benziv, Rinat
Riley, Richard
Snell, Kym
Archer, Lucinda
Figuera, Francesc
van Gelder, Marleen
Sheikh, Jameela
Khalil, Asma
Thangaratinam, Shakila; Pokaż więcej
Źródło:: In The Lancet 10-16 December 2022 400(10368):2049-2062

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Quantitative, multiplexed, targeted proteomics for ascertaining variant specific SARS-CoV-2 antibody response
Autorzy:: Abbass, Hakam
Abiodun, Aderonke
Alfarih, Mashael
Alldis, Zoe
Altmann, Daniel M.
Amin, Oliver E.
Andiapen, Mervyn
Artico, Jessica
Augusto, João B.
Baca, Georgina L.
Bailey, Sasha N.L.
Bhuva, Anish N.
Boulter, Alex
Bowles, Ruth
Boyton, Rosemary J.
Bracken, Olivia V.
O’Brien, Ben
Brooks, Tim
Bullock, Natalie
Butler, David K.
Captur, Gabriella
Carr, Olivia
Champion, Nicola
Chan, Carmen
Chandran, Aneesh
Coleman, Tom
Couto de Sousa, Jorge
Couto-Parada, Xose
Cross, Eleanor
Cutino-Moguel, Teresa
D’Arcangelo, Silvia
Davies, Rhodri H.
Douglas, Brooke
Di Genova, Cecilia
Dieobi-Anene, Keenan
Diniz, Mariana O.
Ellis, Anaya
Feehan, Karen
Finlay, Malcolm
Fontana, Marianna
Forooghi, Nasim
Francis, Sasha
Gibbons, Joseph M.
Gillespie, David
Gilroy, Derek
Hamblin, Matt
Harker, Gabrielle
Hemingway, Georgia
Hewson, Jacqueline
Heywood, Wendy
Hickling, Lauren M.
Hicks, Bethany
Hingorani, Aroon D.
Howes, Lee
Itua, Ivie
Jardim, Victor
Lee, Wing-Yiu Jason
Jensen, Melaniepetra
Jones, Jessica
Jones, Meleri
Joy, George
Kapil, Vikas
Kelly, Caoimhe
Kurdi, Hibba
Lambourne, Jonathan
Lin, Kai-Min
Liu, Siyi
Lloyd, Aaron
Louth, Sarah
Maini, Mala K.
Mandadapu, Vineela
Manisty, Charlotte
McKnight, Áine
Menacho, Katia
Mfuko, Celina
Mills, Kevin
Millward, Sebastian
Mitchelmore, Oliver
Moon, Christopher
Moon, James
Sandoval, Diana Muñoz
Murray, Sam M.
Noursadeghi, Mahdad
Otter, Ashley
Pade, Corinna
Palma, Susana
Parker, Ruth
Patel, Kush
Pawarova, Mihaela
Petersen, Steffen E.
Piniera, Brian
Pieper, Franziska P.
Rannigan, Lisa
Rapala, Alicja
Reynolds, Catherine J.
Richards, Amy
Robathan, Matthew
Rosenheim, Joshua
Rowe, Cathy
Royds, Matthew
West, Jane Sackville
Sambile, Genine
Schmidt, Nathalie M.
Selman, Hannah
Semper, Amanda
Seraphim, Andreas
Simion, Mihaela
Smit, Angelique
Sugimoto, Michelle
Swadling, Leo
Taylor, Stephen
Temperton, Nigel
Thomas, Stephen
Thornton, George D.
Treibel, Thomas A.
Tucker, Art
Varghese, Ann
Veerapen, Jessry
Vijayakumar, Mohit
Warner, Tim
Welch, Sophie
White, Hannah
Wodehouse, Theresa
Wynne, Lucinda
Zahedi, Dan
Doykov, Ivan
Baldwin, Tomas
Spiewak, Justyna
Gilmour, Kimberly C.
Áine McKnight
Treibel, Thomas
Moon, James C.
Kevin Mills
Heywood, Wendy E.; Pokaż więcej
Źródło:: In Cell Reports Methods 19 September 2022 2(9)

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Raising the Quality of Discussion by Scaffolding Students' Reading
Autorzy:: West, Jane; Pokaż więcej
Deskryptory:: Reading Instruction
Scaffolding (Teaching Technique)
College Students
Active Learning
Critical Reading
Reading Motivation
Reading Habits
Reading Comprehension
Reading Skills
Literacy Education
Reading Strategies
Discussion Groups
Group Activities
Reading Improvement
Źródło:: International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2018 30(1):146-160.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Investigating causal relations between sleep duration and risks of adverse pregnancy and perinatal outcomes: linear and nonlinear Mendelian randomization analyses
Autorzy:: Yang, QianAff1, Aff2, IDs1291602202494y_cor1
Magnus, Maria C.Aff1, Aff2, Aff3
Kilpi, FannyAff1, Aff2
Santorelli, Gillian
Soares, Ana GonçalvesAff1, Aff2
West, Jane
Magnus, Per
Wright, John
Håberg, Siri Eldevik
Sanderson, EleanorAff1, Aff2
Lawlor, Deborah A.Aff1, Aff2, Aff5
Tilling, KateAff1, Aff2, Aff5
Borges, Maria CarolinaAff1, Aff2; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Medicine. 20(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Association between mode of delivery and body mass index at 4-5 years in White British and Pakistani children: the Born in Bradford birth cohort
Autorzy:: Ralphs, Eleanor
Pembrey, Lucy
West, Jane
Santorelli, Gillian; Pokaż więcej
Źródło:: BMC Public Health. 21(1)

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Deep and Lifelong Learning: When Theory and SoTL Intersect
Autorzy:: West, Jane; Pokaż więcej
Deskryptory:: Adult Learning
Learning Theories
Theory Practice Relationship
Transformative Learning
Preservice Teacher Education
Andragogy
Courses
Curriculum Design
Student Needs
Educational Research
Constructivism (Learning)
Teacher Educators
Graduate Students
Doctoral Programs
Teaching Methods
Concept Formation
Źródło:: Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. Oct 2013 13(4):11-20.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Developing an obesity research agenda with British Pakistani women living in deprived areas with involvement from multisectoral stakeholders: Research priority setting with a seldom heard group.
Autorzy:: Iqbal, Halima
West, Jane
McEachan, Rosemary R. C.
Haith‐Cooper, Melanie; Pokaż więcej
Źródło:: Health Expectations. Aug2022, Vol. 25 Issue 4, p1619-1632. 14p. 2 Diagrams, 6 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Exploring the obesity concerns of British Pakistani women living in deprived inner‐city areas: A qualitative study.
Autorzy:: Iqbal, Halima
West, Jane
McEachan, Rosemary R. C.
Haith‐Cooper, Melanie; Pokaż więcej
Źródło:: Health Expectations. Aug2022, Vol. 25 Issue 4, p1821-1831. 11p. 2 Diagrams, 2 Charts.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Associations of Pregnancy Physical Activity with Maternal Cardiometabolic Health, Neonatal Delivery Outcomes and Body Composition in a Biethnic Cohort of 7305 Mother–Child Pairs: The Born in Bradford Study
Autorzy:: Collings, Paul J.Aff1, Aff2
Farrar, Diane
Gibson, Joanna
West, Jane
Barber, Sally E.
Wright, John; Pokaż więcej
Źródło:: Sports Medicine. 50(3):615-628

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Alicia de Lacy, roman historique. Tome 4 / , par mistress Wrest [i.e. West] ; traduit de l'anglais par Mme. Elisabeth de Bon. Tome premier [-quatrième].
Autorzy:: Bon, Elisabeth de (17..-18..). Traducteur
West, Jane (1758-1852). Auteur du texte; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/794/ark__12148_bpt6k58428754?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Alicia de Lacy, roman historique. Tome 2 / , par mistress Wrest [i.e. West] ; traduit de l'anglais par Mme. Elisabeth de Bon. Tome premier [-quatrième].
Autorzy:: Bon, Elisabeth de (17..-18..). Traducteur
West, Jane (1758-1852). Auteur du texte; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/794/ark__12148_bpt6k58428524?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Alicia de Lacy, roman historique. Tome 3 / , par mistress Wrest [i.e. West] ; traduit de l'anglais par Mme. Elisabeth de Bon. Tome premier [-quatrième].
Autorzy:: Bon, Elisabeth de (17..-18..). Traducteur
West, Jane (1758-1852). Auteur du texte; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/794/ark__12148_bpt6k58493656?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Alicia de Lacy, roman historique. Tome 1 / , par mistress Wrest [i.e. West] ; traduit de l'anglais par Mme. Elisabeth de Bon. Tome premier [-quatrième].
Autorzy:: Bon, Elisabeth de (17..-18..). Traducteur
West, Jane (1758-1852). Auteur du texte; Pokaż więcej
Dostęp URL:: https://www.europeana.eu/item/794/ark__12148_bpt6k58491539?utm_source=api&utm_medium=api&utm_campaign=YuvuWBeCa Link otwiera się w nowym oknie

na półce

Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""West, Jane"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji