Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Wills, Howard P."" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    Supporting elementary school classroom management: an implementation study of the CW-FIT program.
    Autorzy:
    Wills, Howard P. (AUTHOR)
    Wehby, Joseph H. (AUTHOR)
    Caldarella, Paul (AUTHOR)
    Williams, Leslie (AUTHOR)
    Pokaż więcej
    Temat:
    CLASSROOM management
    ELEMENTARY school teachers
    ELEMENTARY schools
    SOCIAL learning theory
    REINFORCEMENT (Psychology)
    BUSINESS schools
    Źródło:
    Preventing School Failure. 2022, Vol. 66 Issue 3, p195-205. 11p. 4 Charts.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    The effect of web-based self-monitoring to increase on-task behavior and academic accuracy of high school students with autism.
    Autorzy:
    Romans, Sara K. (AUTHOR)
    Wills, Howard P. (AUTHOR)
    Huffman, Jonathan M. (AUTHOR)
    Garrison-Kane, Linda (AUTHOR)
    Pokaż więcej
    Temat:
    HIGH school students
    AUTISM spectrum disorders
    WEB-based user interfaces
    AUTISM
    PSYCHOLOGY of students
    Źródło:
    Preventing School Failure. 2020, Vol. 64 Issue 3, p249-260. 12p. 1 Diagram, 4 Graphs.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Ecobehavioral Assessment of Paraeducator Behaviors That Support Engagement of Students With Disabilities.
    Autorzy:
    Mason, Rose A. (AUTHOR)
    Wills, Howard P. (AUTHOR)
    Irvin, Dwight (AUTHOR)
    Jia, Fan (AUTHOR)
    Kamps, Debra M. (AUTHOR)
    Pokaż więcej
    Temat:
    STUDENTS with disabilities
    BEHAVIORAL assessment
    STUDENT engagement
    SPECIAL education teachers
    SCHOOL children
    CAREER development
    TEACHERS' assistants
    Źródło:
    Exceptional Children. Jul2020, Vol. 86 Issue 4, p413-429. 17p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Classroom-Based Functional Analysis and Intervention for Disruptive and Off-Task Behaviors.
    Autorzy:
    Shumate, Emily D.
    Wills, Howard P.
    Pokaż więcej
    Temat:
    DELINQUENT behavior
    TEACHING aids
    EDUCATIONAL technology
    READING ability testing
    AT-risk students
    TEACHING methods
    Źródło:
    Education & Treatment of Children (West Virginia University Press). 2/1/2010, Vol. 33 Issue 1, p23-48. 26p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Curriculum Influences on Growth in Early Reading Fluency for Students with Academic and Behavioral Risks: A Descriptive Study.
    Autorzy:
    Kamps, Debra M.
    Wills, Howard P.
    Greenwood, Charles R.
    Thorne, Stephanie
    Lazo, Junelyn F.
    Crockett, Jennifer L.
    Akers, Judy McGonigle
    Swaggart, Brenda L.
    Pokaż więcej
    Temat:
    BEHAVIOR disorders in children
    CURRICULUM
    EDUCATIONAL change
    CASE studies
    Źródło:
    Journal of Emotional & Behavioral Disorders. Winter2003, Vol. 11 Issue 4, p211. 14p. 5 Charts, 2 Graphs.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Improving Behavioral and Academic Outcomes for Students with Autism Spectrum Disorder: Testing an App-based Self-monitoring Intervention.
    Autorzy:
    Beckman, Alexandra
    Mason, Benjamin A.
    Wills, Howard P.
    Garrison-Kane, Linda
    Huffman, Jonathan
    Pokaż więcej
    Temat:
    AUTISM spectrum disorders in children
    CHILD psychology
    SELF-monitoring (Psychology)
    APPLICATION software
    DEVELOPMENTAL disabilities
    Źródło:
    Education & Treatment of Children (West Virginia University Press). May2019, Vol. 42 Issue 2, p225-244. 20p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    Transition goals for youth with social, emotional, and behavioral problems: Parent and student knowledge.
    Autorzy:
    Harrison, Judith R. (AUTHOR)
    State, Talida M. (AUTHOR)
    Wills, Howard P. (AUTHOR)
    Custer, Beth A. (AUTHOR)
    Miller, Elaine (AUTHOR)
    Pokaż więcej
    Temat:
    MENTAL health of youth
    INDIVIDUALIZED education programs
    STUDENTS with disabilities
    OUTCOME assessment (Education)
    BEHAVIOR disorders
    Źródło:
    Preventing School Failure. 2017, Vol. 61 Issue 3, p248-257. 10p. 1 Diagram, 6 Charts.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Teacher Praise-to- Reprimand Ratios: Behavioral Response of Students at Risk for EBD Compared with Typically Developing Peers.
    Autorzy:
    Caldarella, Paul
    Larsen, Ross A. A.
    Williams, Leslie
    Wills, Howard P.
    Wehby, Joseph H.
    Pokaż więcej
    Temat:
    AT-risk students
    TEACHER evaluation
    TEACHERS
    PEERS
    STUDENT engagement
    Źródło:
    Education & Treatment of Children (West Virginia University Press). Nov2019, Vol. 42 Issue 4, p447-468. 22p.
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies