- Tytuł:
- Effects of reverse engineering pedagogy on students’ learning performance in STEM education: The bridge-design project as an example
- Autorzy:
- Temat:
-
Bridge-design course
Engineering design
Project‐based learning
Reverse engineering pedagogy
STEM education
Science (General)
Q1-390
Social sciences (General)
H1-99 - Źródło:
- Heliyon, Vol 10, Iss 2, Pp e24278- (2024)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844024003098; https://doaj.org/toc/2405-8440
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/03150833360d4e2abced9b405766addd  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe