Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Xuan Van Ha"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Natural Disaster Prevention Literacy Education among Vietnamese High School Students
    Autorzy:
    Bay Dinh Vu
    Hien Thi Nguyen
    Hong-Van Thi Dinh
    Quynh-Anh Ngoc Nguyen
    Xuan Van Ha
    Pokaż więcej
    Temat:
    disaster-prevention literacy
    education for sustainable development
    geography education
    high school
    natural-disaster prevention
    Vietnam
    Education
    Źródło:
    Education Sciences, Vol 13, Iss 3, p 262 (2023)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.mdpi.com/2227-7102/13/3/262; https://doaj.org/toc/2227-7102
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/c5fa276728964e429f6f371aa4d13041  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    High school EFL students’ beliefs about oral corrective feedback: The role of gender, motivation and extraversion
    Autorzy:
    Xuan Van Ha
    Jill C. Murray
    A. Mehdi Riazi
    Pokaż więcej
    Temat:
    oral corrective feedback
    learner beliefs
    gender
    motivation
    vietnamese secondary school
    Philology. Linguistics
    P1-1091
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching, Vol 11, Iss 2, Pp 235-264 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://pressto.amu.edu.pl/index.php/ssllt/article/view/23425; https://doaj.org/toc/2083-5205; https://doaj.org/toc/2084-1965
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/f0c12189228c4cf9afb8f67570d4966e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Vietnamese Primary School Teachers’ Needs for Professional Development in Response to Curriculum Reform
    Autorzy:
    Yen Thi Xuan Nguyen
    Xuan Van Ha
    Ngoc Hai Tran
    Pokaż więcej
    Temat:
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Education Research International, Vol 2022 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/2090-4010
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/bbc7f4fabd9a4ce0b43fefa3e6703dd5  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pre-service Teachers Learning to Teach English as a Foreign Language to Preschool Learners in Macau: A Longitudinal Study
    Autorzy:
    Barry Lee Reynolds
    Sylvia Liu
    Xuan Van Ha
    Xiaofang Zhang
    Chen Ding
    Pokaż więcej
    Temat:
    English as a foreign language
    pre-service teachers
    pre-primary education
    preschool education
    teacher beliefs
    teacher learning
    Psychology
    BF1-990
    Źródło:
    Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.720660/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/068ea91a71c94e46853de05ec09cda3c  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Oral corrective feedback in English as a foreign language classrooms: A teaching and learning perspective
    Autorzy:
    Xuan Van Ha
    Loc Tan Nguyen
    Bui Phu Hung
    Pokaż więcej
    Temat:
    Oral corrective feedback
    Feedback timing
    Feedback types
    Teacher beliefs
    Learner beliefs
    EFL
    Science (General)
    Q1-390
    Social sciences (General)
    H1-99
    Źródło:
    Heliyon, Vol 7, Iss 7, Pp e07550- (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2405844021016534; https://doaj.org/toc/2405-8440
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/402ddbf15c16465d858a8321de7c104f  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Targets and Sources of Oral Corrective Feedback in English as a Foreign Language Classrooms: Are Students' and Teachers' Beliefs Aligned?
    Autorzy:
    Xuan Van Ha
    Loc Tan Nguyen
    Pokaż więcej
    Temat:
    oral corrective feedback
    teacher beliefs
    learner beliefs
    feedback targets
    feedback providers
    Vietnamese EFL context
    Psychology
    BF1-990
    Źródło:
    Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.697160/full; https://doaj.org/toc/1664-1078
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/f3aad850e0dc46fda54e34e404b35e8b  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Pre-Service Teachers Learning to Teach English to Very Young Learners in Macau: Do Beliefs Trump Practice?
    Autorzy:
    Barry Lee Reynolds
    Xuan Van Ha
    Chen Ding
    Xiaofang Zhang
    Sylvia Liu
    Xiaoyan Ma
    Pokaż więcej
    Temat:
    teacher cognition
    teacher beliefs
    pre-service teachers
    English
    EFL
    teacher education
    Psychology
    BF1-990
    Źródło:
    Behavioral Sciences, Vol 12, Iss 2, p 19 (2022)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://www.mdpi.com/2076-328X/12/2/19; https://doaj.org/toc/2076-328X
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/aaf9cbf2561f46bc9b754426e604b2b4  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
    Tytuł:
    Pre-Primary English Teacher Education in Macau: Investigating a Teacher Educator's Beliefs and Practices.
    Autorzy:
    Reynolds, Barry Lee
    Jin-Jy Shieh
    Xuan Van Ha
    Pokaż więcej
    Temat:
    TEACHER educators
    TEACHER education
    EDUCATION of language teachers
    LANGUAGE teachers
    SELF-consciousness (Awareness)
    OBSERVATION (Educational method)
    TEACHER development
    Źródło:
    Education as Change; 2022, Vol. 26, p1-33, 33p
    Terminy geograficzne:
    MACAU (China : Special Administrative Region)
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies