Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""Yeboah SO"" wg kryterium: Autor

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 5936
Tytuł:
Can a Constructivist, Community-Based Intervention Increase Student Motivation to Study History? A Case Study from Ghana
Autorzy:
Trevor Getz (ORCID 0000-0003-0564-7340)
Fredrick Kofi Ayirah (ORCID 0000-0002-7150-8261)
Tony Yeboah (ORCID 0000-0001-6521-1499)
Stacey Kertsman (ORCID 0000-0002-5284-223X)
Benjamin Getz (ORCID 0000-0002-1811-5696)
Fara Bakare
Ariana Kertsman (ORCID 0000-0002-6687-4240)
Kaela Getz (ORCID 0000-0002-9776-1898)
Tryphena Ebu Mintah
San Francisco State Univ., CA.
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
High School Students
Constructivism (Learning)
Community Education
Intervention
Student Motivation
History Instruction
Literacy
Culturally Relevant Education
Student Experience
Curriculum Development
Student Research
Student Centered Learning
Źródło:
History Education Research Journal. 2024 21(1).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Evaluation of Consumer Purchasing Behaviour, Perceptions ond Requirements of Aquaculture Products to Improve Growth of Sharptooth Catfish Small Businesses in Phetwane and Kaapmuiden Villages, South Africa.
Autorzy:
Matebo Yvonne Moroasui
Akwasi Ampofo-Yeboah
Michael Akwasi Antwi
Pokaż więcej
Źródło:
Journal of Agribusiness and Rural Development, 2023, vol. 67, P. 157-168.
Dostęp URL:
http://www1.up.poznan.pl/jard/index.php/jard/article/view/1633  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
A Textual Analysis of President Akufo-Addo's 12th COVID-19 Address
Autorzy:
Rockson, Kweku
Adade-Yeboah, Asuamah
Owusu, Edward (ORCID 0000-0002-6373-9211)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
COVID-19
Pandemics
Presidents
Public Speaking
Public Health
Language Usage
Sociolinguistics
Semantics
Figurative Language
Persuasive Discourse
Personal Narratives
Źródło:
Journal of English Teaching. Jun 2023 9(2):252-268.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
17
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Differences in PPD- and mitogen-induced T-cell activation marker expression characterize immunopathology in acute tuberculosis patients
Autorzy:
Acheampong, IsaacAff1, Aff2
Minadzi, Difery
Laing, Edwin F.
Frimpong, Michael
Vivekanandan, Monika M.
Yeboah, Augustine
Adankwah, ErnestAff1, Aff2
Aniagyei, Wilfred
Arthur, Joseph F.
Lamptey, Millicent
Abass, Mohammed K.
Kumbel, Francis
Osei-Yeboah, Francis
Gawusu, Amidu
Debrah, Linda Batsa
Owusu, Dorcas O.
Debrah, Alexander
Mayatepek, Ertan
Seyfarth, Julia
Phillips, Richard O.Aff1, Aff3
Jacobsen, MarcAff8, IDs10096023047413_cor21
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Clinical Microbiology & Infectious Diseases. 43(3):611-616
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Strategies for Overcoming the Digital Divide during the COVID-19 Pandemic in Higher Education Institutions in Ghana
Autorzy:
Kumi-Yeboah, Alex (ORCID 0000-0002-1850-0746)
Kim, YangHyun
Armah, Yaa Essah
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Higher Education
COVID-19
Pandemics
Access to Computers
School Closing
Disadvantaged
Educational Practices
Barriers
Experience
Blended Learning
Distance Education
Electronic Learning
Źródło:
British Journal of Educational Technology. Nov 2023 54(6):1441-1462.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
22
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Risk factors affecting the feeding site predilection of ticks on cattle in Ghana
Autorzy:
Addo, Seth OffeiAff1, Aff2, IDs10493024009067_cor1
Bentil, Ronald EssahAff1, Aff2
Mosore, Mba-tihssommahAff1, Aff2
Behene, EricAff1, Aff2
Adinkrah, JulianAff1, Aff2
Tagoe, JaniceAff1, Aff2
Yeboah, ClaraAff1, Aff2
Baako, Bernice Olivia Ama
Atibila, Dorcas
Kwarteng, Sandra Abankwa
Poku-Asante, Kwaku
Owusu-Darbo, Ellis
Asoala, Victor
Mingle, Daniel Lartei
Nyarko, Edward Owusu
Fox, Anne T.
Letizia, Andrew G.
William, II, Joseph Diclaro
Nimo-Paintsil, Shirley
Harwood, James F.
Dadzie, Samuel KwekuAff1, IDs10493024009067_cor21
Pokaż więcej
Źródło:
Experimental and Applied Acarology. :1-16
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Exploring the impact of agricultural innovation practices on technical efficiency: The case of smallholder pineapple farmers in Ghana
Autorzy:
Ntiamoah, Evans Brako
Ankrah Twumasi, MartinsonAff2, IDs10668024047753_cor2
Ameyaw, Bismark
Nyamah, Edmond Yeboah
Li, DongmeiAff1, IDs10668024047753_cor5
Pokaż więcej
Źródło:
Environment, Development and Sustainability: A Multidisciplinary Approach to the Theory and Practice of Sustainable Development. :1-25
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Estimating and mitigating greenhouse gas emissions from agriculture in West Africa: does threshold matter?
Autorzy:
Ntiamoah, Evans BrakoAff1, IDs10668023031673_cor1
Appiah-Otoo, Isaac
Li, Dongmei
Twumasi, Martinson Ankrah
Yeboah, Edmond Nyamah
Chandio, Abbas Ali
Pokaż więcej
Źródło:
Environment, Development and Sustainability: A Multidisciplinary Approach to the Theory and Practice of Sustainable Development. 26(4):10623-10651
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Tytuł:
Busy on campus: activity budget, feeding habit and habitat use by the Gambian sun squirrel Heliosciurus gambianus on the University of Ghana, Legon campus
Autorzy:
Ofori, Benjamin YeboahAff1, IDs11252023014394_cor1
Ackon, Kate Aku Sika
Pokaż więcej
Źródło:
Urban Ecosystems. 27(1):261-274
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Teacher Preparedness and Implementation of the National Pre-Tertiary Education Curriculum Framework in Ghana
Autorzy:
Simon Ntumi (ORCID 0000-0001-7874-4454)
Sheilla Agbenyo (ORCID 0000-0003-0307-7348)
Alex Tetteh
Clarke Ebow Yalley (ORCID 0000-0002-6462-1194)
Abraham Yeboah
Daniel Gyapong Nimo (ORCID 0000-0001-8704-5153)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Foreign Countries
Readiness
Curriculum Implementation
National Curriculum
Elementary School Curriculum
Elementary School Teachers
Teacher Attitudes
Teaching Experience
Źródło:
Journal of Educational Research and Practice. 2023 13(1):251-269.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
19
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Assessing the Impact of Integrating Information and Communication Technology on Senior High School Students' Achievement in Genetics
Autorzy:
Ebenezer Yeboah Owusu (ORCID 0000-0002-9791-8293)
Joel Azuure Adongo (ORCID 0000-0003-0784-7696)
Emmanuel Boateng Agyare (ORCID 0000-0002-5974-9783)
Kwaku Appiah-Kubi (ORCID 0000-0002-0253-1783)
Pokaż więcej
Deskryptory:
High School Students
High School Seniors
Genetics
Academic Achievement
Information Technology
Technology Integration
Communications
Technology Uses in Education
Foreign Countries
Barriers
Scientific Concepts
Teaching Methods
Experimental Teaching
Conventional Instruction
Comprehension
Źródło:
International Technology and Education Journal. 2023 7(1):18-27.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
10
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Impact of Performance-Based Assessment Strategies on Preservice Teachers' Self-Efficacy and Academic Achievement in General Physics
Autorzy:
Yeboah Adjei (ORCID 0009-0000-3875-2468)
Valentina Osei-Himah (ORCID 0009-0006-7011-3870)
Prince Duku (ORCID 0009-0001-1088-6154)
Wilson Nketia Siaw (ORCID 0000-0002-7053-9998)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Performance Based Assessment
Preservice Teachers
Self Efficacy
Academic Achievement
Physics
Foreign Countries
Self Concept Measures
Science Tests
Achievement Tests
Scores
Problem Solving
Źródło:
Pedagogical Research. 2023 8(4).
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
8
Assessment and Survey Identifiers:
Self Efficacy Scale
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 5936

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies