Autor: "Young K. Richard" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Varying Opportunities to Respond to Improve Behavior of Elementary Students with Developmental Disabilities
Autorzy:: Bolt, Teresa D.
Hansen, Blake D.
Caldarella, Paul
Young, K. Richard
Williams, Leslie
Wills, Howard P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Behavior
Developmental Disabilities
Elementary School Students
Special Education
Positive Reinforcement
Elementary School Teachers
Behavior Problems
Special Education Teachers
Preservice Teachers
Summer Programs
Practicums
Intervention
Program Implementation
Program Effectiveness
Classroom Techniques
Contingency Management
Źródło:: International Electronic Journal of Elementary Education. Mar 2019 11(4):327-334.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Effects of a Tier 3 Self-Management Intervention Implemented with and without Treatment Integrity
Autorzy:: Lower, Ashley
Young, K. Richard
Christensen, Lynnette
Caldarella, Paul
Williams, Leslie
Wills, Howard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Positive Behavior Supports
Self Management
Elementary School Students
Response to Intervention
General Education
Behavior Problems
Learner Engagement
Program Implementation
Integrity
Parent Participation
Parent Teacher Cooperation
Computer Mediated Communication
Program Effectiveness
Classroom Observation Techniques
Intervention
Źródło:: Education and Treatment of Children. 2016 39(4):493-520.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 28
Sponsoring Agency:: Institute of Education Sciences (ED)
IES Funded:: Yes

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Exploring the Social Validity of Teacher Praise Notes in Elementary School
Autorzy:: Howell, Angela
Caldarella, Paul
Korth, Bryan
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Positive Reinforcement
Intervention
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Parent Attitudes
Parent Surveys
Teacher Surveys
Student Surveys
Classroom Techniques
Teacher Student Relationship
Parent School Relationship
Positive Behavior Supports
Likert Scales
Student Behavior
Interpersonal Communication
Elementary Schools
Źródło:: Journal of Classroom Interaction. 2014 49(2):22-32.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: The Effects of School-Wide Positive Behavior Support on Middle School Climate and Student Outcomes
Autorzy:: Caldarella, Paul
Shatzer, Ryan H.
Gray, Kristy M.
Young, K. Richard
Young, Ellie L.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Middle Schools
Intervention
At Risk Students
Behavior Disorders
Behavior Modification
Outcomes of Treatment
Teacher Attitudes
Student Attitudes
Positive Reinforcement
Social Development
Student Behavior
Educational Environment
Questionnaires
Skill Development
Prosocial Behavior
Źródło:: RMLE Online: Research in Middle Level Education. 2011 35(4):1-14.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Can School-Wide Positive Behavior Support Be an Evidence-Based Practice?
Autorzy:: Renshaw, Tyler L.
Young, K. Richard
Caldarella, Paul; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Behavior
Behavior Modification
Program Effectiveness
Educational Policy
Educational Research
Standards
Intervention
Źródło:: Online Submission. 2008.
Recenzowane naukowo:: N
Page Count:: 11

Opinia redakcyjna

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Effects of a Tier 3 Self-Management Intervention Implemented with and without Treatment Integrity
Autorzy:: Lower, Ashley
Young, K. Richard
Caldarella, Paul
Williams, Leslie
Wills, Howard; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Treatment of Children, 2016 Nov 01. 39(4), 493-520.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44684122 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Implementing 'Strong Kids' School-Wide to Reduce Internalizing Behaviors and Increase Prosocial Behaviors
Autorzy:: Kramer, Thomas J.
Caldarella, Paul
Young, K. Richard
Fischer, Lane
Warren, Jared S.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Behavior
Behavior Problems
Prosocial Behavior
Social Development
Behavior Modification
Program Effectiveness
Emotional Development
At Risk Students
Experimental Groups
Control Groups
Comparative Analysis
Program Implementation
Teacher Attitudes
Elementary School Students
Elementary School Teachers
Fidelity
Questionnaires
Likert Scales
Focus Groups
Quasiexperimental Design
Statistical Analysis
Pretests Posttests
Screening Tests
Qualitative Research
Źródło:: Education and Treatment of Children. 2014 37(4):659-680.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 22
Assessment and Survey Identifiers:: Social Skills Rating System
Systematic Screening for Behavior Disorders
Dostęp URL:: http://wvupressonline.com/journals/etc Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Implementing "Strong Kids" School-Wide to Reduce Internalizing Behaviors and Increase Prosocial Behaviors
Autorzy:: Kramer, Thomas J.
Caldarella, Paul
Young, K. Richard
Fischer, Lane
Warren, Jared S.; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Treatment of Children, 2014 Nov 01. 37(4), 659-680.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/44683942 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Promoting Social and Emotional Learning in Preschool Students: A Study of 'Strong Start Pre-K'
Autorzy:: Gunter, Leslie
Caldarella, Paul
Korth, Byran B.
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Socialization
Emotional Development
Preschool Children
Preschool Curriculum
Student Behavior
Teacher Student Relationship
Emotional Intelligence
Instructional Effectiveness
Experimental Groups
Control Groups
Źródło:: Early Childhood Education Journal. Jun 2012 40(3):151-159.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 9
What Works Clearinghouse (WWC) Reviewed:: Meets Evidence Standards without Reservations
WWC Study Page:: https://ies.ed.gov/ncee/wwc/study/90136 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: The Civil Behavior of Students: A Survey of School Professionals
Autorzy:: Wilkins, Keely
Caldarella, Paul
Crook-Lyon, Rachel E.
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Attitudes
Student Development
School Personnel
Prosocial Behavior
Student Behavior
Guidelines
Intervention
Elementary School Students
Secondary School Students
Alumni
Schools of Education
Surveys
Questionnaires
Źródło:: Education. Sum 2010 130(4):540-555.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 16
Dostęp URL:: http://www.projectinnovation.biz/education_2006.html Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Further Validation of the Systematic Screening for Behavior Disorders in Middle and Junior High School
Autorzy:: Richardson, Michael J.
Caldarella, Paul
Young, Benjamin J.
Young, Ellie L.
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Junior High School Students
Middle School Students
Grade Point Average
At Risk Students
Behavior Disorders
Effect Size
Grade 6
Emotional Disturbances
Screening Tests
Grade 7
Grade 8
Discipline
Referral
Comparative Analysis
Scores
Psychometrics
Teacher Attitudes
Parent Attitudes
Źródło:: Psychology in the Schools. Aug 2009 46(7):605-615.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11
Assessment and Survey Identifiers:: Social Skills Rating System
Systematic Screening for Behavior Disorders

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Schoolwide Screening and Programs of Positive Behavior Support: Informing Universal Interventions
Autorzy:: Marchant, Michelle
Anderson, Darlene H.
Caldarella, Paul
Fisher, Adam
Young, Benjamin J.
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Behavior Disorders
Identification
Emotional Disturbances
Prevention
Intervention
Focus Groups
Social Support Groups
Screening Tests
Referral
At Risk Students
Źródło:: Preventing School Failure. Spr 2009 53(3):131-144.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14
Assessment and Survey Identifiers:: Systematic Screening for Behavior Disorders

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Teaching Organization Skills to Promote Academic Achievement in Behaviorally Challenged Students
Autorzy:: Anderson, Darlene H.
Munk, Jo Ann H.
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Assignments
Behavior Problems
Academic Achievement
Self Management
Cognitive Restructuring
Learning Problems
At Risk Students
Student Improvement
Improvement Programs
Skill Development
Positive Reinforcement
Źródło:: TEACHING Exceptional Children. Mar-Apr 2008 40(4):6-13.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: http://www.cec.sped.org/Content/NavigationMenu/Publications2/TEACHINGExceptionalChildren/default.htm Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Using Peer Praise Notes to Increase the Social Involvement of Withdrawn Adolescents
Autorzy:: Nelson, Julie A. Peterson
Caldarella, Paul
Young, K. Richard; Pokaż więcej
Deskryptory:: Middle School Students
Prosocial Behavior
At Risk Students
Behavior Problems
Student Behavior
Adolescents
Positive Reinforcement
Withdrawal (Psychology)
Peer Influence
Symptoms (Individual Disorders)
Anxiety
Depression (Psychology)
Adjustment (to Environment)
Interaction
Elementary School Students
Źródło:: TEACHING Exceptional Children. Nov-Dec 2008 41(2):6-13.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 8
Dostęp URL:: http://www.cec.sped.org/Content/NavigationMenu/Publications2/TEACHINGExceptionalChildren/default.htm Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Behavioral Intervention Planning: Increasing Appropriate Behavior of a Socially Withdrawn Student
Autorzy:: Christensen, Lynnette
Young, K. Richard
Marchant, Michelle; Pokaż więcej
Deskryptory:: Student Behavior
Intervention
Behavior Modification
Functional Behavioral Assessment
Program Effectiveness
Data Analysis
Positive Reinforcement
Peer Mediation
Grade 3
Prosocial Behavior
Behavior Change
Hispanic American Students
Learning Disabilities
Peer Influence
Student Evaluation
Test Validity
Interpersonal Competence
Skill Development
Self Control
Źródło:: Education and Treatment of Children. Nov 2007 30(4):81-103.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 23
Dostęp URL:: http://www.educationandtreatmentofchildren.net/contents/index.html Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Using Self-Management Procedures to Improve Classroom Social Skills in Multiple General Education Settings
Autorzy:: Peterson, Lloyd Douglas
Young, K. Richard
Salzberg, Charles L.; Pokaż więcej
Deskryptory:: General Education
Intervention
Interpersonal Competence
Self Management
Urban Areas
Middle School Students
High Risk Students
Student Behavior
Teacher Student Relationship
Program Effectiveness
Social Development
Classroom Techniques
Źródło:: Education and Treatment of Children. Feb 2006 29(1):1-21.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 21
Dostęp URL:: http://www.educationandtreatmentofchildren.net/contents/29_1.html Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: The Effects of Parental Teaching on Compliance Behavior of Children
Autorzy:: Marchant, Michelle
Young, K. Richard
West, Richard P.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Positive Reinforcement
Antisocial Behavior
Behavior Problems
Compliance (Psychology)
Parenting Skills
Parent Child Relationship
Teaching Methods
Child Behavior
At Risk Persons
Instructional Effectiveness
Responses
Behavior Modification
Young Children
Special Needs Students
Early Intervention
Parent Education
Źródło:: Psychology in the Schools. Mar 2004 41(3):337-350.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Behavioral Intervention Planning: Increasing Appropriate Behavior of a Socially Withdrawn Student
Autorzy:: Christensen, Lynnette
Young, K. Richard
Marchant, Michelle; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Treatment of Children, 2007 Nov 01. 30(4), 81-103.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/42899947 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: The Cool Card Intervention: A Positive Support Strategy for Managing Anger
Autorzy:: Anderson, Darlene H.
Fisher, Adam
Marchant, Michelle
Young, K. Richard
Smith, Jennifer A.; Pokaż więcej
Źródło:: Beyond Behavior, 2006 Oct 01. 16(1), 3-13.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/24011652 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Using Self-Management Procedures to Improve Classroom Social Skills in Multiple General Education Settings
Autorzy:: Peterson, Lloyd Douglas
Young, K. Richard
Salzberg, Charles L.
West, Richard P.
Hill, Mary; Pokaż więcej
Źródło:: Education and Treatment of Children, 2006 Feb 01. 29(1), 1-21.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/42899868 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Young K. Richard"" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji