Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""Zanna, Mark P."" wg kryterium: Autor


Tytuł :
Two Brief Interventions to Mitigate a "Chilly Climate" Transform Women's Experience, Relationships, and Achievement in Engineering
Autorzy :
Walton, Gregory M.; Logel, Christine; Peach, Jennifer M.; Spencer, Steven J.; Zanna, Mark P.
Źródło :
Journal of Educational Psychology, v107 n2 p468-485 May 2015. 18 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Educational Environment, Intervention, Engineering Education, Females, College Students, Student Experience, Academic Achievement, Interpersonal Relationship, Gender Differences, Program Effectiveness, Disproportionate Representation, Majors (Students), Grade Point Average, Student Attitudes, Social Experience, Social Isolation, Foreign Countries, Online Surveys, Multiple Regression Analysis, STEM Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Research
Kod czasopisma :
JAN2020
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies