Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Zeren, Serife Gonca"" wg kryterium: Autor


Wyświetlanie 1-4 z 4
Tytuł:
Video Game Addiction in Turkey: Does It Correlate between Basic Psychological Needs and Perceived Social Support?
Autorzy:
Yildirim, Emre (ORCID 0000-0001-9074-3534)
Zeren, Serife Gonca (ORCID 0000-0002-4904-4085)
Pokaż więcej
Temat:
Foreign Countries
Video Games
Addictive Behavior
High School Students
Adolescents
Gender Differences
Institutional Characteristics
Psychological Patterns
Social Support Groups
Źródło:
Psycho-Educational Research Reviews. Aug 2021 10(2):106-117.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Supervision and Peer Supervision in Online Setting: Experiences of Psychological Counselors
Autorzy:
Amanvermez, Yagmur (ORCID 0000-0002-5555-193X)
Zeren, Serife Gonca (ORCID 0000-0002-4904-4085)
Erus, Seher Merve (ORCID 0000-0001-5308-3872)
Buyruk Genc, Arzu (ORCID 0000-0002-4765-3274)
Pokaż więcej
Temat:
Counselor Attitudes
Feedback (Response)
Supervisor Supervisee Relationship
Professional Development
Negative Attitudes
Counselor Training
Peer Evaluation
Graduate Students
Foreign Countries
Counselor Client Relationship
Undergraduate Students
Videoconferencing
Computer Mediated Communication
Counselor Educators
Supervision
Synchronous Communication
Źródło:
Eurasian Journal of Educational Research. 2020 (86):249-268.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
20
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Early Separations: Dropout from Online and Face-to-Face Counseling = Erken ayriliklar: Çevrimiçi ve yüz yüze psikolojik danismayi yarida birakma
Autorzy:
Buyruk Genç, Arzu (ORCID 0000-0002-4765-3274)
Amanvermez, Yagmur (ORCID 0000-0002-5555-193X)
Zeren, Serife Gonca (ORCID 0000-0002-4904-4085)
Erus, Seher Merve (ORCID 0000-0001-5308-3872)
Pokaż więcej
Temat:
Counseling
Dropouts
College Students
Client Characteristics (Human Services)
Dropout Characteristics
Foreign Countries
Źródło:
Pegem Journal of Education and Instruction. 2019 9(4):1001-1030.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
30
Czasopismo naukowe
    Wyświetlanie 1-4 z 4

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies