Autor: "Zhang, Kaili." - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Inclusive Education in New Zealand: Voices from Early Childhood Teachers
Autorzy:: Singh, Pratika
Zhang, Kaili C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Preschool Teachers
Teacher Attitudes
Inclusion
Special Needs Students
Program Effectiveness
Disabilities
Preschool Children
Foreign Countries
Źródło:: Support for Learning. Nov 2022 37(4):538-552.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 15

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Early Childhood Inclusion in the Land of the Long White Cloud: A Way Forward for New Zealand
Autorzy:: Zhang, Kaili C.
Li, Qin; Pokaż więcej
Deskryptory:: Early Childhood Education
Inclusion
Special Education
Young Children
Student Needs
Related Services (Special Education)
Educational Improvement
Foreign Countries
Źródło:: Support for Learning. Nov 2021 36(4):594-607.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 14

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Envisioning Two-Way Immersion Language Learning in China: An Initial Kindergarten Curriculum Plan
Autorzy:: Zhang, Kaili C.; Pokaż więcej
Deskryptory:: Immersion Programs
Bilingual Education Programs
Kindergarten
Foreign Countries
Chinese
Second Language Learning
Integrated Curriculum
Language of Instruction
Native Language
Program Development
Program Implementation
Preschool Education
School Schedules
Guidelines
Program Descriptions
Curriculum Development
Źródło:: International Journal of Educational Reform. Oct 2019 28(4):366-375.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 10

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: “There for The Right Reasons”: New Zealand Early Childhood Professionals’ Sense of Calling, Life Goals, Personal and Spiritual Values
Autorzy:: Zhang, Kaili C.Aff1, Aff2, IDs10943022016421_cor1; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Religion and Health. 63(1):309-328

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Spirituality and Early Childhood Special Education: Exploring a 'Forgotten' Dimension
Autorzy:: Zhang, Kaili; Pokaż więcej
Deskryptory:: Quality of Life
Disabilities
Young Children
Religious Factors
Special Needs Students
Special Education
Child Development
Early Childhood Education
Spiritual Development
Well Being
Teaching Methods
Teacher Role
Źródło:: International Journal of Children's Spirituality. 2012 17(1):39-49.
Recenzowane naukowo:: Y
Page Count:: 11

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: “It Would be Harder Without Faith”: An Exploratory Study of Low-Income Families’ Experiences of Early Childhood Inclusive Education in New Zealand
Autorzy:: Zhang, Kaili C.Aff1, Aff2
Li, Qin; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Religion and Health. 60(6):4151-4166

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Inclusive education in New Zealand: voices from early childhood teachers.
Autorzy:: Singh, Pratika
Zhang, Kaili C. kaili.c.zhang@gmail.com; Pokaż więcej
Źródło:: Support for Learning. Nov2022, Vol. 37 Issue 4, p538-552. 15p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Early childhood inclusion in the land of the long white cloud: a way forward for New Zealand.
Autorzy:: Zhang, Kaili C.
Li, Qin; Pokaż więcej
Źródło:: Support for Learning. Nov2021, Vol. 36 Issue 4, p594-607. 14p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Through a Spiritual Lens: Early Childhood Inclusive Education in Hong Kong
Autorzy:: Zhang, Kaili Chen; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Religion and Health, 2014 Dec 01. 53(6), 1728-1740.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/24485278 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: A Comparison on Inclusive Practices for Children with Special Needs in Faith-Based Kindergartens in Hong Kong
Autorzy:: Lai, Yue Sum Sharon
Zhang, Kaili Chen; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Religion and Health, 2014 Jun 01. 53(3), 809-824.
Dostęp URL:: https://www.jstor.org/stable/24485195 Link otwiera się w nowym oknie

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Parents' perspective on early childhood education in New Zealand: Voices from Pacifika families.
Autorzy:: Singh, Pratika
Zhang, Kaili C.; Pokaż więcej
Źródło:: Australasian Journal of Early Childhood. Mar2018, Vol. 43 Issue 1, p52-58. 7p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Envisioning Two-Way Immersion Language Learning in China: An Initial Kindergarten Curriculum Plan.
Autorzy:: Zhang, Kaili C.; Pokaż więcej
Temat:: LANGUAGE & languages
EARLY childhood education
LEARNING
CURRICULUM
BILINGUAL education
Źródło:: International Journal of Educational Reform; Oct2019, Vol. 28 Issue 4, p366-375, 10p

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Which agenda? Inclusion movement and its impact on early childhood education in Hong Kong.
Autorzy:: Chen Zhang, Kaili (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Australasian Journal of Early Childhood. Jun2013, Vol. 38 Issue 2, p111-121. 11p. 1 Chart.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Spirituality and early childhood special education: exploring a ‘forgotten’ dimension.
Autorzy:: Zhang, Kaili (AUTHOR) c.zhang@gmail.com; Pokaż więcej
Źródło:: International Journal of Children's Spirituality. Feb2012, Vol. 17 Issue 1, p39-49. 11p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""Zhang, Kaili."" wg kryterium: Autor

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji