Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""Zheng Li"" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Commentary to: Normal Anorectal Musculature and Changes in Anorectal Malformation by: Long Li. Xianghi Ren. Hui Xiao. Changlin Wang. Hang Xu. Anxiao and Ming. Zheng Li Pediatric Surgery International (2020) 36:103–111 https://doi.org/10.1007/s00383-019-04583-1
Autorzy:
Peña, Alberto
Pokaż więcej
Źródło:
Pediatric Surgery International. 36(8):983-985
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Comparative performance and transcriptomics of tomato (Solanum lycopersicum) in response to Bombus terrestris (Hymenoptera, Apidae) and 2,4-dichlorophenoxyacetic acid
Autorzy:
Huang, XunbingAff1, IDs11829023100247_cor1
Huang, Ying
Dai, Xiaoyan
Zheng, LiAff1, Aff2
Chen, Hao
Liu, Yan
Zhu, Peiqun
Zhang, Shuer
Jia, Junyang
Zhai, YifanAff2, IDs11829023100247_cor10
Pokaż więcej
Źródło:
Arthropod-Plant Interactions: An international journal devoted to studies on interactions of insects, mites, and other arthropods with plants. 18(2):241-251
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Variance of Teacher Identity in First-Year School Teachers: The Roles of Gender, Taught Subject, and Grade Level Taught
Autorzy:
Bing Li (ORCID 0000-0003-4417-4777)
Zheng Li (ORCID 0000-0002-0845-298X)
Guangjie Tang (ORCID 0009-0000-3329-1447)
Zhengpeng Luo (ORCID 0000-0001-7116-8677)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Beginning Teachers
Professional Identity
Academic Education
Instructional Program Divisions
Foreign Countries
Gender Differences
Teacher Persistence
Self Efficacy
Elementary School Teachers
Secondary School Teachers
Źródło:
International Journal of Contemporary Educational Research. 2023 10(3):607-617.
Recenzowane naukowo:
Y
Page Count:
12
Czasopismo naukowe
Tytuł:
A Sarsa reinforcement learning hybrid ensemble method for robotic battery power forecasting
Autorzy:
Peng, FeiAff1, Aff2
Liu, Hui
Zheng, LiAff1, IDs1177102354510_cor3
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
一种用于机器人电池电量预测的 Sarsa 强化学习混合集成方法
Źródło:
Journal of Central South University: Science & Technology of Mining and Metallurgy. 30(11):3867-3880
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies