Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""academic engagement"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Is respect for teachers beneficial or harmful to students? The predictive effects of dual dimensions of respect-for-teachers on teacher-student relationships and academic engagement in a Confucian cultural context
Autorzy:
Chien, Chin-LungAff1, IDs11218024099053_cor1
Hsu, Shih-Chi
Lin, Tzu-Hsiang
Pokaż więcej
Źródło:
Social Psychology of Education: An International Journal. :1-24
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Psychometric properties of the Italian oldenburg burnout inventory (student version) and measurement invariance with the USA
Autorzy:
Loscalzo, YuraAff1, IDs12144023050202_cor1
Rice, Kenneth G.
Giannini, Marco
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(9):8241-8251
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Kindergarten children’s academic engagement: A dual-pathway model including social information processing, social behavior in class, and teacher–child relationship quality
Autorzy:
Elizarov, EinatAff1, IDs1021202400803y_cor1
Czik, Amanda
Ziv, Yair
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. :1-21
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Willing, able, and engaged: roles of action-state orientation, intrinsic academic motivation, and time management on academic engagement
Autorzy:
PEKER, MehmetAff1, IDs12144024056304_cor1
Pokaż więcej
Źródło:
Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. :1-11
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Study delay during emergency remote teaching among students at Dutch universities: the role of students’ education satisfaction and academic wellbeing
Autorzy:
Vollmann, ManjaAff1, IDs10212023007791_cor1
Scheepers, Renée A.
Hilverda, Femke
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. :1-17
Czasopismo naukowe
Tytuł:
The relationship between parent–child communication and English academic engagement among middle school students: a moderated mediation model
Autorzy:
Geng, Yi-boAff1, Aff2
Ying, Bin
Wang, XuAff1, Aff2
Lin, JieAff1, Aff2
Zhang, Ming-yueAff1, Aff2
Liu, Yan-lingAff1, Aff2, IDs10212023006767_cor6
Pokaż więcej
Źródło:
European Journal of Psychology of Education: A Journal of Education and Development. 38(4):1443-1460
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Social media addiction and academic engagement as serial mediators between social anxiety and academic performance among college students
Autorzy:
Qiaoxing Mou
Jie Zhuang
Qunhong Wu
Yaqin Zhong
Qianqian Dai
Xin Cao
Yuexia Gao
Qingyun Lu
Miaomiao Zhao
Pokaż więcej
Temat:
Social anxiety
Social media addiction
Academic engagement
Academic performance
Serial mediators
Psychology
BF1-990
Źródło:
BMC Psychology, Vol 12, Iss 1, Pp 1-9 (2024)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/2050-7283
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/6ed05ead7b874c9b93598fe4282f526e  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies