Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę ""coaching"" wg kryterium: Temat


Tytuł:
Programa de mejora competencial y psicosocioemocional del alumnado de formación profesional básica.
Autorzy:
Sánchez-Bolívar, Lionel
Martínez-Martínez, Asunción
Zurita-Ortega, Félix
Escalante-González, Sergio
Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:
Programa de millora competencial i psicosociemocional de l'alumnat de Formació Professional Bàsica.
Study of a project to improve motivation, skills and socio-emotional capacity among basic vocational training students.
Źródło:
Educar. 2023, Vol. 59 Issue 2, p489-504. 16p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Drills in the PCIT Child-Directed Interaction Phase: A Compilation with Recommendations for Appropriate Use.
Autorzy:
Pemberton, Joy R. (AUTHOR)
Quetsch, Lauren B. (AUTHOR)
Mesman, Glenn R. (AUTHOR)
Vanderzee, Karin L. (AUTHOR)
Dougherty, Elissa H. (AUTHOR)
Williams, Caitlin A. (AUTHOR)
Davis III, Richard F. (AUTHOR)
Morton, Allison R. (AUTHOR)
Pokaż więcej
Źródło:
Evidence-Based Practice in Child & Adolescent Mental Health. 2023, Vol. 8 Issue 3, p364-375. 12p.
Czasopismo naukowe
Tytuł:
Varying Levels of Success
Autorzy:
Sommo, Colleen
Slaughter, Austin
Saunier, Cyrette
Scrivener, Susan
Warner, Kayla
MDRC
Pokaż więcej
Deskryptory:
Community Colleges
Graduation Rate
College Students
Universities
Access to Education
Nontraditional Students
Low Income Students
Minority Group Students
Academic Support Services
Coaching (Performance)
Success
Financial Support
Incentives
Program Implementation
Full Time Students
COVID-19
Pandemics
Źródło:
MDRC. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
65
Sponsoring Agency:
Institute of Education Sciences (ED)
Arnold Ventures
Lumina Foundation
Kresge Foundation
IES Funded:
Yes
Raport
Tytuł:
Evaluation of MyTeachingPartner-Secondary Delivered Using Local Coaches during the COVID-19 Pandemic: Evidence from a Randomized Experiment
Autorzy:
Wayne, Andrew J.
Song, Mengli
Bishop, Alex
Graczewski, Cheryl
Kitmitto, Sami
Lally, Heleana
American Institutes for Research (AIR)
Pokaż więcej
Deskryptory:
Middle School Teachers
High School Teachers
Coaching (Performance)
COVID-19
Pandemics
Program Effectiveness
Fidelity
Teacher Attitudes
Teaching (Occupation)
Self Efficacy
Interaction
Learner Engagement
Academic Achievement
Teacher Effectiveness
Faculty Development
Program Implementation
Barriers
Context Effect
Individual Characteristics
Źródło:
American Institutes for Research. 2023.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
86
Sponsoring Agency:
Office of Elementary and Secondary Education (OESE) (ED), Education Innovation and Research (EIR)
Raport
Tytuł:
Building Relationships and Student Engagement: Increasing Social Studies Teachers' Racial Literacy and Self-Efficacy for Culturally Responsive Teaching Practices through Peer Coaching and Instructional Rounds
Autorzy:
Nagourney, Jessica Corinne
Pokaż więcej
Deskryptory:
High School Teachers
Social Studies
Race
Multiple Literacies
Self Efficacy
Culturally Relevant Education
Coaching (Performance)
Instruction
Educational Strategies
Child Safety
Classroom Environment
Faculty Development
Learner Engagement
Interpersonal Relationship
Needs Assessment
Źródło:
Online Submission. 2023EdD Dissertation, Johns Hopkins University.
Recenzowane naukowo:
N
Page Count:
197
Dysertacja/Praca dyplomowa

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies