Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""didactique professionnelle"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-10 z 10
    Tytuł:
    DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE (DIDAPROF)
    Autorzy:
    Francisco Regis Vieira Alves
    Pokaż więcej
    Temat:
    apprentissage
    activité
    professeur de mathématiques
    didactique professionnelle
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Imagens da Educação, Vol 11, Iss 1, Pp 01-22 (2021)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/50396; https://doaj.org/toc/2179-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/f97f1e7cf5614669a21f8fb2dce03e9c  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Aperçu sur l'apprentissage et L'activite du professeur de mathematique: an point de vue derive de la Didactique Professionnelles (DP)
    Autorzy:
    Francisco Regis Vieira Alves
    Pokaż więcej
    Temat:
    apprentissage
    activité
    professeur de mathématiques
    didactique professionnelle
    Education
    History of education
    LA5-2396
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Acta Scientiarum: Education, Vol 43, Pp e50397-e50397 (2020)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/50397; https://doaj.org/toc/2178-5198; https://doaj.org/toc/2178-5201
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/4419b4da131a4d4bb51c8bf0f3f581dd  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
    Tytuł:
    De l’analyse de l’activité enseignante en situation aux organisateurs contextuels de l’activité: une approche par la didactique professionnelle
    Autorzy:
    Elisabeth Magendie
    Pokaż więcej
    Temat:
    Activité, conceptualisation, organisateurs, contexte, didactique professionnelle
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 41, Iss 3 (2019)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://sjer.ch/article/view/6015; https://doaj.org/toc/2624-8492
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/be7ce9ddc34d48618f4366d412077587  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Didactique des mathématique (DM) et la didactique professionnelle (DP): une proposition de complementarité et la formation des enseignants au Brésil
    Autorzy:
    Francisco Regis Veira Alves
    Pokaż więcej
    Temat:
    didactique des mathématiques
    didactique professionnelle
    professeur de mathématiques
    formation professionnelle
    Education
    History of education
    LA5-2396
    Special aspects of education
    LC8-6691
    Źródło:
    Acta Scientiarum: Education, Vol 41, Iss 1 (2019)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/43648; https://doaj.org/toc/2178-5198; https://doaj.org/toc/2178-5201
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/96bd555c0f3c443da6ed2ac8dcaea43e  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Didactique des mathématique (DM) et la didactique professionnelle (DP): une proposition de complementarité et la formation des enseignants au Brésil
    Autorzy:
    FRANCISCO regis vieira alves
    Pokaż więcej
    Temat:
    didactique des mathématiques
    didactique professionnelle
    professeur de mathématiques
    formation professionnelle.
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Imagens da Educação, Vol 8, Iss 3, Pp e44179-e44179 (2018)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/44179; https://doaj.org/toc/2179-8427
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/07003d94b44e410db9b7c5423ca2b694  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    Éclairer les performances par une analyse après coup pour évaluer des compétences professionnelles
    Autorzy:
    Florent Chenu
    Pokaż więcej
    Temat:
    évaluation
    compétence
    expérimentation
    méthodologie
    didactique professionnelle
    assessment
    vocational skill
    experiment
    methodology
    vocational didactics
    avaliação
    competência
    experimentação
    metodologia
    didática profissional
    Education
    Źródło:
    Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 39, Iss 1 (2016)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/8621df3a51e5445dbf1c66cc5df1f453  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    De l’observation vidéo à l’observation in situ du travail enseignant en milieu difficile: étude des effets sur des professeurs stagiaires
    Autorzy:
    Luc Ria
    Guillaume Serres
    Serge Leblanc
    Pokaż więcej
    Temat:
    Enseignants débutants, développement professionnel, dispositifs de formation, effets de l’observation, didactique professionnelle
    Education (General)
    L7-991
    Źródło:
    Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 32, Iss 1 (2010)
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    https://sjer.ch/article/view/4828; https://doaj.org/toc/2624-8492
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/faf90ddd4f9c47629843ae0b9f647670  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
    Tytuł:
    A análise do trabalho em didática profissional
    Autorzy:
    Pierre Pastré
    Pokaż więcej
    Temat:
    analyse du travail
    didactique professionnelle
    conceptualisation
    développement cognitif.
    Theory and practice of education
    LB5-3640
    Źródło:
    Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 98, Iss 250, Pp 624-637
    Opis pliku:
    electronic resource
    Relacje:
    http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000300624&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/2176-6681
    Dostęp URL:
    https://doaj.org/article/665fe92909c348dc9dc64100b41360a1  Link otwiera się w nowym oknie
    Czasopismo naukowe
    Szczegóły
      Wyświetlanie 1-10 z 10

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies