Temat: "education" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Pôle d’innovation notariale.
Autorzy:: POITRAS, ANNICK; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Innovation center notary.
Źródło:: Entracte. printemps2024, Vol. 33 Issue 1, p38-41. 4p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: L'éducation non formelle: un espace d'entre deux au sein de situations sociales complexes pour rendre effectif le droit à l'éducation.
Autorzy:: GASSE, Stéphanie; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Non-formal education: an in-between space within complex social situations to make the right to education effective.
Źródło:: Revue Phronesis. 2024, Vol. 13 Issue 1, p77-94. 18p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: La posture de l'« entre-deux » des éducateurs de jeunes enfants pour l'éducation inclusive au sein des lieux d'accueil de la petite enfance.
Autorzy:: ANDRYS-TOP, Marie; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: The in-between stance of early childhood educators for inclusive education in early childhood centers.
Źródło:: Revue Phronesis. 2024, Vol. 13 Issue 1, p19-29. 11p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Formation à l'éducation thérapeutique du patient : ressenti et attentes des étudiants de troisième cycle en médecine générale.
Autorzy:: Kauffmann, Isabelle
Blanc-Bisson, Christele
Romero, Marco
Aimé, Brice; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Training in therapeutic patient education.
Źródło:: Médecine. dec2023, Vol. 19 Issue 10, p468-473. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Patient information resources: Bridging the communication gaps.
Autorzy:: Izard, Jason
Siemens, Robert; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Ressources pour les patient·e·s: Combler les lacunes en matière de communication.
Źródło:: Canadian Urological Association Journal. Apr2024, Vol. 18 Issue 4, p82-R3. 3p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: [Advantages of simulation-based training in improving skills of beginners in interventional cardiology procedures: a Tunisian cross-sectional study].
Autorzy:: Hammami R; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.; Centre de Simulation de la Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Jdidi J; Service d´Epidémiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Bahloul A; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Ellouze T; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Kmiha S; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Haddar O; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Abdelmoula Y; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Hassine M; Service de Cardiologie A, Centre Hospitalier Universitaire Fattouma Bourguiba de Monastir, Cardiothrombosis Research Laboratory (LR12SP16), Université de Monastir, Monastir, Tunisie.
Dammak A; Service de Chirurgie Cardiovasculaire, Centre Hospitalier Universitaire Habib Bourguiba Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Charfeddine S; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.; Centre de Simulation de la Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Billah Oueslati M; Centre de Simulation de la Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Dhaou MB; Centre de Simulation de la Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.; Service de Chirurgie Cardiovasculaire, Centre Hospitalier Universitaire Habib Bourguiba Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.
Abid L; Service de Cardiologie, Centre Hospitalier Universitaire Hedi Chaker, Faculté de Médecine de Sfax, Université de Sfax, Sfax, Tunisie.; Pokaż więcej
Transliterated Title:: Apport de la simulation dans l’apprentissage de la cardiologie interventionnelle chez les débutants: étude tunisienne transversale.
Źródło:: The Pan African medical journal [Pan Afr Med J] 2023 Dec 28; Vol. 46, pp. 119. Date of Electronic Publication: 2023 Dec 28 (Print Publication: 2023).
Typ publikacji:: Case Reports; English Abstract
MeSH Terms:: Simulation Training*/methods
Internship and Residency*
Cardiology*/education
Humans ; Cross-Sectional Studies ; Pilot Projects ; Educational Measurement ; Clinical Competence

Raport

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Les pieds sur terre et la tête dans les étoiles: l'ingenium en acte: Entretien avec Thierry Ardouin.
Autorzy:: RENIER, Samuel
GUILLAUMIN, Catherine; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Feet on the ground and head in the stars: Ingenium in action.
Źródło:: Revue Phronesis. 2023, Vol. 12 Issue 4, p191-196. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 8.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 9.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Message from the President.
Autorzy:: Johnston, Lucinda; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Message du présidente.
Źródło:: CAML Review. Dec2023, Vol. 51 Issue 2, p3-6. 4p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Pratiques linguistiques et pratiques glottopolitiques de la presse francophone indépendante.
Autorzy:: ABBACI, Sarra Fatima
BENAMAR, Rabea; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: الممارسات اللغویة و الجلتوبولیتكیة للصحافة المستقلة الناطقة بالفرنسیة.
Linguistic and glottopolitic practices of the independent francophone press.
Źródło:: Al-Tawasul. 2023, Vol. 29 Issue 4, p61-73. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: L'EVALUATION A DISTANCE: DE LA DILIGENCE DU PROCEDE A LA MATURATION DE L'EXPERIMENTATION.
Autorzy:: Bakhat Afdil, Boubker
Dahman, Sanae
Boumaajoune, Jaouad; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: REMOTE EVALUATION: FROM DILIGENCE OF THE PROCESS TO MATURATION OF THE EXPERIMENT.
A AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA: DA DILIGÊNCIA DO PROCESSO À MATURAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO.
Źródło:: Conhecimento & Diversidade. out2023, Vol. 15 Issue 39, p22-38. 17p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 13.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 14.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 15.

Informacja:: Dostęp do tej pozycji wymaga zalogowania się.

Czasopismo naukowe

na półce

Szczegóły

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Supporting Marburg virus disease outbreak response through online learning.
Autorzy:: Utunen, Heini
Formenty, Pierre
Legand, Anaïs
Arabi, Elham
Tokar, Anna
Attias, Melissa; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Soutenir la riposte aux épidémies de maladie à virus Marburg par l'apprentissage en ligne.
Źródło:: Weekly Epidemiological Record. 10/20/2023, Vol. 98 Issue 42, p509-511. 3p.

Periodyk

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: La formation continue à l’évaluation formative de l’écrit.
Autorzy:: BOUDECHICHE, Nawal
HAMMOUDI, Nabil; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: التكوین المستمر للتقییم المستمر في مهارة الكتابة.
Continuing education in the formative assessment of writing.
Źródło:: Al-Tawasul. 2023, Vol. 29 Issue 2, p184-195. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: État des lieux de l'enseignement de l'éducation thérapeutique du patient dans la formation initiale des sages-femmes françaises.
Autorzy:: Ohayon, Emilie (AUTHOR)
Marchand, Claire (AUTHOR)
Naudin, David (AUTHOR)
Riquet, Sébastien (AUTHOR); Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Situational analysis of the teaching of TPE in the French midwives' curriculum.
Źródło:: Therapeutic Patient Education / Education Therapeutique du Patient. 2023, Vol. 15 Issue 1, p1-10. 10p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: Co-construction et évaluation d'ateliers de soutien pour les parents-aidants en pédiatrie : une recherche-action participative.
Autorzy:: Dubois, Anne-Catherine (AUTHOR)
Aujoulat, Isabelle (AUTHOR)
Boland, Maëlle (AUTHOR)
Lahaye, Magali (AUTHOR); Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Co-construction and assessment of support workshops for parents-caregivers: A participatory research-action.
Źródło:: Therapeutic Patient Education / Education Therapeutique du Patient. 2023, Vol. 15 Issue 1, p1-9. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: Intégration des écrits de métier en formation professionnelle du secondaire supérieur.
Autorzy:: Rioux, Isabelle
Bélisle, Rachel; Pokaż więcej
Źródło:: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Dec2022, Vol. 68 Issue 6, p865-883. 19p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""education"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji