Temat: "engineering students" - OpacWWW

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:: Administering Homework Self-Grading for an Engineering Course.
Autorzy:: Chang, Kevin (AUTHOR)
de Lemos Coutinho, Lucas (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: College Teaching. Jul-Sep2022, Vol. 70 Issue 3, p387-395. 9p. 1 Diagram, 1 Chart, 1 Graph.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:: Interpretative Study Of First Semester Civil Engineering Students’ Learning Process At The Universidad De Sucre.
Autorzy:: Ávila, José Hernández
Wilches, Fernando Jove
Argoty Burbano, Jorge Luis; Pokaż więcej
Źródło:: Webology. 2022, Vol. 19 Issue 3, p47-58. 12p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:: Can Brief Interventions Improve Functioning in Engineering Student Dyads?
Autorzy:: Martin, Chris C.
Butera, Camille; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Articles in Support of the Null Hypothesis. Jul2022, Vol. 19 Issue 1, p13-25. 13p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:: Experiences and proposals for on line teaching of two elective subjects of materials science to engineering students.
Autorzy:: Barba-Pingarrón, Arturo
Gilberto Agredo-Díaz, Dayi
González-Parra, Rafael
Covelo-Villar, Alba
Angel Hernández-Gallegos, Miguel
Valdez-Navarro, Raúl; Pokaż więcej
Alternatywny tytuł:: Experiencias y propuestas para la enseñanza a distancia de dos asignaturas optativas, del área de materiales, a estudiantes de ingeniería.
Źródło:: Dyna. Jul2022, Vol. 89 Issue 222, p115-123. 9p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:: The multiplicative function of expectancy and value in predicting engineering students' choice, persistence, and performance.
Autorzy:: Lee, You‐kyung (AUTHOR)
Freer, Emily (AUTHOR)
Robinson, Kristy A. (AUTHOR)
Perez, Tony (AUTHOR)
Lira, Amalia K. (AUTHOR)
Briedis, Daina (AUTHOR)
Walton, S. Patrick (AUTHOR)
Linnenbrink‐Garcia, Lisa (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Education. Jul2022, Vol. 111 Issue 3, p531-553. 23p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:: How do undergraduate engineering students conceptualize product design? An analysis of two third‐year design courses.
Autorzy:: Miska, Jacob W. (AUTHOR)
Mathews, Laura (AUTHOR)
Driscoll, Jessica (AUTHOR)
Hoffenson, Steven (AUTHOR)
Crimmins, Sarah (AUTHOR)
Espera, Alejandro (AUTHOR)
Pitterson, Nicole (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Education. Jul2022, Vol. 111 Issue 3, p616-641. 26p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:: Analysis of Industrial Engineering Students' Perception after a Multiple Integrals-Based Activity with a Fourth-Year Student.
Autorzy:: Giménez, Anuar R. (AUTHOR)
Martín-Vaquero, Jesús (AUTHOR)
Rodríguez-Martín, Manuel (AUTHOR); Pokaż więcej
Źródło:: Mathematics (2227-7390). May2022, Vol. 10 Issue 10, p1764-1764. 16p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:: Effect of Virtual Simulation Teaching System on Learning of Students Majoring in Engineering Technology.
Autorzy:: Qian Cao
Ye Huang
Tingting Luo
Lei Liu; Pokaż więcej
Źródło:: Journal of Engineering Science & Technology Review. 2022, Vol. 15 Issue 3, p227-232. 6p.

Czasopismo naukowe

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:: An Exploration of Concept Mapping as a Reflective Approach for Instructors When Evaluating Problem Design Intent.
Autorzy:: Olewnik, Andrew
Ferguson, Scott M.
Sheikh, Nadeem
Mariappan, Amrith
Schrewe, Laine; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-19. 19p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:: Exploring the role of the physical environment in building self-efficacy in first-year African engineering students.
Autorzy:: Beem, Heather; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-14. 14p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:: Development of a Hybrid Community of Practice Course Model to Prepare Pre-Service Teachers to Teach Engineering in K-12 (Work in Progress).
Autorzy:: Chesnutt, Betsy
Faber, Courtney
Mountain, Daniel Patrick; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-7. 7p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:: Challenges of Remote Learning and Mentoring among Engineering Students and Faculty during the COVID-19 Pandemic.
Autorzy:: Chi-ning Chang
Saw, Guan K.
Malagon-Palacios, Laura J.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-11. 11p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:: Exploring the complex relationship between engineering students' math experiences and identity formation.
Autorzy:: Davishahl, Jill
Brobst, Joseph Arthur
Litzler, Elizabeth
Klein, Andrew G.
Alqudah, Sura; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-9. 9p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:: Supporting Convergence Development through Structural Changes to an ECE Program.
Autorzy:: Cheville, Alan
Appelhans, Sarah
Thomas, Rebecca
Thomas, Stewart
Nickel, Robert M.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-9. 9p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:: The effects of gender and URM status on the engineering professional identity of upper-year engineering students.
Autorzy:: Atwood, Sara A.
Gilmartin, Shannon Katherine
Sheppard, Sheri; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-11. 11p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:: Work-In-Progress: Liberian Undergraduate Engineering Students' Perceptions of the Impact of COVID-19 on their Learning Experience.
Autorzy:: Vaye, Collins N.
Eze, Precious Chukwuweike
Berhane, Bruk T.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-20. 20p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:: Developing an Interview Protocol to Elicit Engineering Students' Divergent Thinking Experiences.
Autorzy:: Clancy, Shannon M.
Daly, Shanna
Murphy, Laura
Seifert, Colleen M.; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-12. 12p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:: Can We Make Our Robot Play Soccer? Influence of Collaborating with Preservice Teachers and Fifth Graders on Undergraduate Engineering Students' Learning during a Robotic Design Process (Work in Progress).
Autorzy:: Kaipa, Krishnanand
Kidd, Jennifer Jill
Noginova, Julia
Cima, Francisco
Ringleb, Stacie I.
Ayala, Orlando M.
Pazos, Pilar
Gutierrez, Kristie
Min Jung Lee; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-12. 12p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:: CHALLENGES OF STUDENTS IN STEM: A CLOSER LOOK AT HOW FEMALE ENGINEERING STUDENT EXPERIENCES VARY COMPARED TO THOSE OF OTHER STEM STUDENTS.
Autorzy:: Conrad, Megan
Abdallah, Alexa Rihana
Ross, Lauren; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-13. 13p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:: Understanding Research on Engineering Students' Experiences and Outcomes from Student Development Perspectives.
Autorzy:: Qin Liu
Joanna Li
Hossain, Jenifer; Pokaż więcej
Źródło:: Proceedings of the ASEE Annual Conference & Exposition. 2022, p1-29. 29p.

Konferencja

na półce

Pełny tekst Szczegóły

Informacja

Wyszukujesz frazę ""engineering students"" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Ogranicz do:

Ogranicz do bazy

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Rok publikacji