Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Ukraiński (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaUniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu

Wyszukujesz frazę ""exam performance"" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-20 z 128
Tytuł:
EEG-based stress identification and classification using deep learning
Autorzy:
Hafeez, Muhammad AdeelAff1, Aff2, IDs11042023171110_cor1
Shakil, SadiaAff1, Aff3
Pokaż więcej
Źródło:
Multimedia Tools and Applications: An International Journal. 83(14):42703-42719
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Investigating the Mediating Role of Academic Adjustment in the Relationship between Self- Construal and IQ With Entrance Exam Performance In Students
Autorzy:
Fatemeh Shahkarami,
Farah Naderi
Saeed Bakhtiarpoor,
Pokaż więcej
Temat:
entrance exam performance
iq
self- construal & academic adjustment
Education (General)
L7-991
History of education
LA5-2396
Special aspects of education
LC8-6691
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
پژوهش در نظام‌های آموزشی, Vol 16, Iss 58, Pp 35-46 (2022)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.jiera.ir/article_167796_34a4fb4b7db683ab9ca54a030d6abd46.pdf; https://doaj.org/toc/2383-1324; https://doaj.org/toc/2783-2341
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/badc4ba19ee542d7aeddda9464031a76  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Exam performance of different admission quotas in the first part of the state examination in medicine: a cross-sectional study
Autorzy:
Alex Mommert
Josefin Wagner
Jana Jünger
Jürgen Westermann
Pokaż więcej
Temat:
Medical school selection
Admission
Interviews
Exam performance
Admission quotas
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine
Źródło:
BMC Medical Education, Vol 20, Iss 1, Pp 1-8 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://link.springer.com/article/10.1186/s12909-020-02069-6; https://doaj.org/toc/1472-6920
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/941b42cfa2b3420382adb065f5ac2d2a  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Peningkatan Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Kediri dalam Perspektif Ujian Nasional
Autorzy:
Suwarno Suwarno
Sugeng Widodo
Teguh Pramono
Rizki Yudha Bramantyo
Pokaż więcej
Temat:
national leaving exam, performance, enrichment, teaching materials.
Theory and practice of education
LB5-3640
Źródło:
Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol 14, Iss 1, Pp 43-50 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://cendekia.soloclcs.org/index.php/cendekia/article/view/609; https://doaj.org/toc/1978-2098; https://doaj.org/toc/2407-8557
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/266bf58414444b19962e164ade6f356f  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
‘Remediation of pre-clerkship clinical skill performance using a hybrid coaching model’
Autorzy:
Sarah Yonder
Jyotsna Pandey
Pokaż więcej
Temat:
clinical skills
remediation
self-regulated learning
co-regulated learning
deliberate practice
clinical skills exam performance
Special aspects of education
LC8-6691
Medicine (General)
R5-920
Źródło:
Medical Education Online, Vol 26, Iss 1 (2021)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1087-2981
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/98e775b27ab040888b9700d94527d259  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknieSzczegóły
Tytuł:
Using WiFi Technology to Identify Student Activities Within a Bounded Environment
Autorzy:
Scanlon, Philip
Smeaton, Alan F.
Pokaż więcej
Źródło:
Data Driven Approaches in Digital Education : 12th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2017, Tallinn, Estonia, September 12–15, 2017, Proceedings. 10474:473-478
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Access Programmes and Higher Education Outcomes
Autorzy:
McMullin, Patricia
Pokaż więcej
Źródło:
Economic Insights on Higher Education Policy in Ireland : Evidence from a Public System. :143-164
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Materialism and Achievement Motivation: How Chinese Primary School Children, Secondary School Teenagers, and University Students are Similar
Autorzy:
Ku, Lisbeth
Pokaż więcej
Źródło:
The Psychology of Asian Learners : A Festschrift in Honor of David Watkins. :579-592
Książka elektroniczna
Szczegóły
Tytuł:
Do continuous assessment results affect final exam outcomes? Evidence from a microeconomics course
Autorzy:
Juan Carlos Reboredo
Pokaż więcej
Temat:
Continuous assessment
final exam performance
conditional dependence
Technology
Technology (General)
T1-995
Social Sciences
Social sciences (General)
H1-99
Źródło:
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, Vol 4, Iss 1, Pp 88-101 (2017)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
http://polipapers.upv.es/index.php/MUSE/article/view/6548; https://doaj.org/toc/2341-2593
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8a684e1890534726876aa9e8428ce0ca  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Use of End-of-Class Quizzes to Promote Pharmacy Student Self-Reflection, Motivate Students to Improve Study Habits, and to Improve Performance on Summative Examinations
Autorzy:
Ruth Vinall
Eugene Kreys
Pokaż więcej
Temat:
formative assessment
self-reflection
exam performance
Pharmacy and materia medica
RS1-441
Źródło:
Pharmacy, Vol 8, Iss 3, p 167 (2020)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2226-4787/8/3/167; https://doaj.org/toc/2226-4787
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/716b3370339949bca938c7ddd391d330  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
Does academia disfavor contextual and extraverted students?
Autorzy:
Solve Sæbø
Trygve Almøy
Helge Brovold
Pokaż więcej
Temat:
Personality
Myers-Briggs
Big Five
exam performance
pedagogics
biased teaching style.
Education (General)
L7-991
Źródło:
Uniped, Vol 38, Iss 4, Pp 274-283 (2015)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://doaj.org/toc/1893-8981
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/8428c443ee60474bb0aa0880de9424d8  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Szczegóły
Tytuł:
The Relationship between the Conscious Self-Regulation of Schoolchildren’s Learning Activity, Their Test Anxiety Level, and the Final Exam Result in Mathematics
Autorzy:
Varvara Morosanova
Tatiana Fomina
Elena Filippova
Pokaż więcej
Temat:
self-regulation
test anxiety
exam performance
learning activity
Psychology
BF1-990
Źródło:
Behavioral Sciences, Vol 10, Iss 1, p 16 (2019)
Opis pliku:
electronic resource
Relacje:
https://www.mdpi.com/2076-328X/10/1/16; https://doaj.org/toc/2076-328X
Dostęp URL:
https://doaj.org/article/0c68d3540e654b79a917f4224c2d3686  Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe
Pełny tekst  Link otwiera się w nowym oknie Pełny tekstSzczegóły
Wyświetlanie 1-20 z 128

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies