Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Przeglądasz jako GOŚĆ

Wyszukujesz frazę ""funding."" wg kryterium: Temat


Tytuł :
Challenges Facing Schools in Rural America
Autorzy :
Tieken, Mara Casey; Montgomery, M. K.
Źródło :
State Education Standard, v21 n1 p6-11 Jan 2021. 6 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Barriers, Rural Areas, Social Differences, Racial Differences, Rural Education, Well Being, COVID-19, Pandemics, Educational Policy, Policy Formation, Equal Education, Community Leaders, Administrators, Local History, Funding Formulas, Educational Finance, Taxes, Real Estate, Elementary Secondary Education, Rural Schools, Institutional Characteristics, Diversity
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe
Tytuł :
ESEA: Title I-A Poverty Measures and Grants to Local Education Agencies and Schools. CRS Report R46600, Version 2
Autorzy :
Skinner, Rebecca R.; Riddle, Wayne; Library of Congress, Congressional Research Service (CRS)
Źródło :
Congressional Research Service. 48 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Poverty, Federal Legislation, Educational Legislation, Elementary Secondary Education, Federal Aid, Grants, School Districts, Low Income Students, Family Income, Funding Formulas, Resource Allocation, Accountability, Census Figures, Lunch Programs, Eligibility
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
Flexibility for Equitable Per-Pupil Spending under Title I, Part E of the Elementary and Secondary Education Act. CRS Report R45862, Version 3. Updated
Autorzy :
Skinner, Rebecca R.; Riddle, Wayne; Library of Congress, Congressional Research Service (CRS)
Źródło :
Congressional Research Service. 38 pp.
Recenzowane naukowo :
N/A
Deskryptory :
Elementary Secondary Education, Educational Legislation, Federal Legislation, Expenditure per Student, Educational Equity (Finance), School Districts, Public Schools, Funding Formulas, State Aid, Equalization Aid, Budgets, Disadvantaged
Typ publikacji :
Reports - Descriptive
Kod czasopisma :
MAY2021
Raport
Tytuł :
Neoliberal Stratification: The Confounding Effect of the School Poverty Quintile Ranking System in South Africa
Autorzy :
Maistry, Suriamurthee Moonsamy (ORCID 0000-0001-9623-0078) ; Africa, Ian Edward (ORCID 0000-0001-7387-9675)
Źródło :
South African Journal of Education, v40 n4 Article 1872 Nov 2020. 9 pp.
Recenzowane naukowo :
Y
Deskryptory :
Foreign Countries, Neoliberalism, Poverty, Educational Finance, Resource Allocation, Funding Formulas, Educational Equity (Finance), Educational Policy, Governing Boards, Free Enterprise System, Racial Bias, Social Class, Commercialization, Equal Education
Typ publikacji :
Journal Articles; Reports - Evaluative
Kod czasopisma :
MAY2021
Czasopismo naukowe

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies