- Tytuł:
-
Effect of
ICT Use , Parental Support and Student Hindering on Science Achievement: Evidence from PISA 2018 - Autorzy:
- Temat:
-
ict use inclassroom ict use out of school for leisure
parental support
student hindering
science achievement
Education (General)
L7-991 - Źródło:
- Journal of Learning and Teaching in Digital Age, Vol 7, Iss 2, Pp 127-140 (2022)
- Opis pliku:
- electronic resource
- Relacje:
- https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1798823; https://doaj.org/toc/2458-8350
- Dostęp URL:
- https://doaj.org/article/b92b689467df444b93ee7124238e28aa Link otwiera się w nowym oknie
Czasopismo naukowe